厉害了我的国观后感两百字的精选4篇

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《厉害了，我的国》观后感【第一篇】

“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国。.。.。.”看完《厉害了我的国》后，这首歌一直在我脑海里旋绕。震撼、感动、自豪这些词已不足以表达我此刻的感受。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网一个个非凡的超级工程，从圆梦工程到创新科技、从绿色中国到共享小康，真是厉害了，我的国！

作为一名公路人，当看到中国路一路飞跃发展的震撼影像时，我回忆起了从前。.。.。.那时，路是靠道班工人一锄一锄的挖，铺路石是我们一块一块的搬，而原始压路机，现在正放在单位大院作为古董保存着，年轻人一定想不到吧，原来路是用巨石压出来的。时间好似潺潺流水，转眼几十年就这样过去，今天那一条条靓丽的风景线让我看到中国路的飞跃发展，智能取代了人工，这不仅仅是彰显国家实力，更是为我们基层工人谋福利。但是，智能可以取代人工，却没有取代老一辈不畏艰险、埋头苦干的精神，正是当代国人甘于奉献、敢于攻关的无畏精神，祖国的科技领域才得以不断突破从而缔造出一个又一个的“中国奇迹”。

如今，东方的这条巨龙它正在腾飞，飞到无边无际的海洋、飞到广阔无垠的天空、飞到春风浩荡的大地。而我，正被这条巨龙喷出的焰火点燃了心中的骄傲，三生有幸，我是一名中国人，三生有幸，我是一名公路人。

《厉害了，我的国》观后感【第二篇】

日前观看了记录电影《厉害了，我的国》，影片以写实与艺术相结合的手法，全方位、多角度、精彩的展现了以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念引领下，中国取得的历史性成就。影片中既有大量恢弘壮观的航拍镜头展现“大家”风范，也有不少平凡动人的“小家”故事，深深触动人心，扣人心弦。真实的镜头、写实的手法，无不点燃了每一位中国人为祖国母亲“打call”激情。 新时代是一个幸福的时代。我骄傲，我是处在这个时代，非凡成就、时代的巨变就在自己身边发生。我荣耀，亲历和见证了这一宏伟时代的发展卓越，亲身感受了祖国由富起来到强起来。我震撼，中国桥、中国路、中国港、中国车、中国网等一个个非凡的超级工程，“秀”出了中国实力。我自豪，蓝鲸二号、蛟龙号、FAS天眼、嫦娥二号墨子号等一个个大国重器揭开了神秘面纱，中国人缔造出了一个又一个“中国奇迹”。我满足，充分地享受了这一伟大时代变迁带来的获得感、幸福感、安全感。…… 国家有实力，人民才有底气。有一种智慧，叫“中国智慧”，助推了全球共同发展。有一种中国方案，传递出中国满满的大国风范。有一种路，叫复兴路，中国在复兴路上永不停歇。有一种梦，叫中国梦，中国梦想永不止步，新时代的中国人正昂首阔步地走入世界舞台中央。 天下之本在国。有一种自信叫中国。有一种奋斗叫中国。有一种骄傲叫中国！点赞，我的国！爱你，我的国！历害了，我的国！历害了，战无不胜的中国人民！

《厉害了，我的国》观后感【第三篇】

近日女儿学校的同学都在讨论近期上映的的纪录片《厉害了，我的国》，为祖国日新月异的发展而自豪，应女儿的要求我们一起进电影院观看了这部纪律片，一起感受新时代的大国豪情。

纪录片以新时期中国特色社会主义思想为指引，将党的以来中国的发展成果与前行轨迹，以及报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”重大论述，以纪录片的形式首次呈现在观众的面前。影片以西部开发、东北振兴、中部崛起；中国桥、中国路、中国车……科技驱动和创新的傲人成绩让中国科技走在世界前列，日新月异的发展缩影印证着中国不断前行的步伐。

“震撼、自豪、励志”，这是我看完《厉害了，我的国》心中的感想，除了对国家的自豪和骄傲，更有挥之不去的满足感、幸福感。纪录片使每个人都深切感受到，自己的身后有一个强大的祖国。我不由在心中呼喊：厉害了，我的国！

厉害了我的国观后感【第四篇】

3月8日，幼儿园组织全园党员干部观看该影片。看到在过去五年，祖国惊人的成就无比自豪，宏伟蓝图的描绘也让我们非常振奋。

影片记录党的十八大以来中国的发展和成就，以及报告中中国特色社会主义进入新时代这一重大论述。回首砥砺奋进的五年时光，无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记：“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装，“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营，首个太空实验站“天宫二号”如期升空，“南水北调工程”完成通水运行……《厉害，我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将这些恢弘工程和背后的人与事娓娓道来。 作为一名中国人、作为一名共产党党员，此时此刻，我强烈的感受到对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。更感觉到作为一名幼儿教师身上的责任的重大。为人师者对孩子要有爱心，要有责任心。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。 作为一名幼儿园的老师，处处都得用爱来灌溉，不管孩子的表现是好是坏，你都要接纳他们，这才是教育的开始。

在区域中，孩子们正在开心的玩着，只看到俊俊小朋友把其他幼儿拼完成的图案打乱，不屑的离开。其他幼儿看到这种情形很生气，再次进行拼图中。看到这里，我走到俊俊小朋友的身旁，用温和的语气和他交谈。起初俊俊不愿和我说话，总是低着头，好像已经知道自己做错。我告诉俊俊，老师小时侯也很顽皮，喜欢捉弄别人，把泥放在其他小朋友的书包里等等事情。俊俊很认真地听着，他想老师也会犯错，更何况自己呢。不管是谁都会犯错，还告诉俊俊老师是非常喜欢他的，听我的述说，俊俊慢慢地才和我聊天，最后告诉我：每次他玩拼图时，总拼不完整，很头痛。所以看到他们完成拼图，就很嫉妒他们，就想把他们完成的弄乱，让他们和自己一样完不成拼图。 每个班级中都有几个调皮捣乱的孩子，时常让我们手忙脚乱，这时我们千万不要责骂他们，要用爱来接纳孩子今天的表现，要心平气和、不带情绪的与孩子说话。

在孩子犯错时，家长、老师如果一味地责怪时，他们心里就会越叛逆，不会和我们讲真心话的，所以在孩子们犯错时，我们要理解他们为什么会这样做的原因，宽容他们的所作所为，用爱来感化他们，让他们自己来明白错在那里。

只有我们接纳孩子们，孩子们才会接受你，我们才会真正地走进孩子们的心里。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。用心工作，感悟幸福。