中学生周记【4篇】

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初中周记【第一篇】

三百六十行，行行出状元。我们大家都有爱好。谭晓楠的爱好是剪纸。今天下午他给我们上了一堂剪纸课！

下午我们一同坐在教室里，老师把谭晓楠请出来剪纸。他准备好纸，开始剪了。我们让他剪一个大苹果，他很快就剪完了。那个用红纸剪成的大苹果像真的一样。我们让他剪一只猫，只看见他的手握着剪刀像画画似的飞舞着。不一会儿，一只栩栩如生的猫出现了。我们有随口说道：“有本事来只猴子！”他说：“好！”又不紧不慢的开始剪了起来。他每一下都很小心，因为他知道剪得太快会影响成功。他握着剪刀的手在纸上窜来窜去，最后两个活灵活现的孙悟空出现了。我们赞叹道：“好厉害啊！”我们又让他剪了好多别的小动物，他都剪得栩栩如生。

下课铃响了，大家一窝蜂似的`跑向讲台去看他的作品，并问他是怎样做到的？他说：“我剪纸的时候很小心。我每天都坚持练习，所以我就成功了！”通过这件事，我知道了：如果有了梦想就要努力练习，只有这样才会成功！

初中周记【第二篇】

从刚记事起，我印象里就开始有了“作业”一词的概念了。

作业从此成为了我做万事的前提，只有完成好了当天的作业，才有资格做别的事，它犹如一根巨藤，你若想挣扎，它便会绑得更紧，相反，你要是正视它，它便会知难而退。

升入初中后，学的知识越来越多，也越来越难了，作业也随之增加了，同学们再也享受不了小学的待遇了。

于是，更多的同学选择了对作业偷工减料，或者就抄别人的作业，以完成当天的任务。其实，这样不但无法巩固当天所学的知识，同时也让学多同学养成一种依赖的心理。

住了几个星期的分校，我发现周末的作业也不少，大家都只好窝在家里写作业，复习功课了。

在我看来，作业布置得合适就可以了，太多的作业会让学生接受不了，因而产生对学习的厌恶，对留写时间给学生们，让他们自己去探索更多的数学规律让他们更好地去练习英语技巧让他们更专心地去阅读名著，找寻其中的深刻含义。

这样，学生会事半功倍，学到更多的知识。

但不管怎么样，我们都应该正确地对待作业，认真地去完成它，这样才会了解更多的题型，考试也就会更加得心应手。

初一的课堂漂过了一场作业风波，同学们正尽情从中吮吸着知识的甘露，相信这场风波能让我们去得更大的进步！

初中周记【第三篇】

大家一定去夏令营过吧？暑假期间我可去过新安江——千岛湖夏令营，那次的夏令营给我的感受十分深刻！至今还在我的脑海里浮现。

记得最难忘的事情是我们在岛上的素质拓展活动。整个活动项目丰富多彩：有惊心动魄的穿越铁桥；有惊险无比的高空双杠；有让人恐惧的电网；还有惊而刺激的攀岩……总之有太多的项目让你去体验成功和失败。特别是攀岩最让我有感触。记得我们去攀岩的地方是在岛上的一座小山上，那山壁上有一些人工挖的小洞，洞的大小不一，错落分布，起先我看到后还很得意，觉得一点也没有挑战难度，心里暗想我一定要拿第一。这时老师发话了：“今天的比赛以队为单位，分成四小队，每队十一人，纪录总成绩，看看哪一队先爬上去。这一下可把我难住了，我们队女生多，而且年龄也比别的队小，这怎么办呢？我做为一个队长有点范晕了，这时带队老师似乎洞察到我的心里，走过来对我说：我们比赛成绩并不重要，最重要的是体验活动的过程，而且一个团队的合作精神是我们成功的首要。你自己去体会一下吧。”听完老师的话，我明白该怎么做了。与是我召集我们队的队员，让年龄小的女生的先攀，我们男生垫后，当我们爬到一半时，有个年龄小的女生害怕的哭了，想放弃，这时我们队的所有队员都在帮忙鼓气，希望她坚持到底，最后那个女生还是在大家的帮助下完成了整个攀岩活动。

在这次攀岩活动中，我们小队虽然没有得到名次，但我们大家都留下了深刻的印象，因为我们真正体会到了团队的合作精神及相互间的帮助是最值得珍惜的，也意识到了自信和勇敢的力量是无比的大，只要有信心，不放弃，我们都会取得成功的。

初中的周记【第四篇】

春天到了，天空变蓝了，鸟在天空飞来飞去。公园的空气变好了，公园里的花很香。野花像春天的眼睛。桃花开心地笑了，溪丁丁冬冬。树木正在唱歌，草正在穿衣服。

朋友正在草地上玩耍，朋友说：“春天真好啊！我们爱春天。”玫瑰花开了。春天真好啊！