高一年级学习英语的有效方法指导【优质5篇】

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高一英语学习方法【第一篇】

1.学英语要有自我约束力，要有恒心。

“春来不是读书天，夏日炎，正好眠。秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年”。如果这样，我们的学习永远不会学好。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟”。很有道理。因此，在学习上我们必须要静心学习，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

2.要对英语学习有信心。

自信是成功的首要条件。在英语学习上，必须要充满自信，要坚持我能行，我会学好。有信心，有良好的心理状态，就一定会学好，有付出就会有收获，就一定会成功。

3.要从心底滋生出对英语的喜爱之情，把学英语当成一个开心愉快的美差。

正如爱因斯坦所说:：“兴趣是最好的老师”。英语中有许多有趣的材料，如单词、代章等，要培养自身的兴趣。兴趣不是与生俱来的。只有对某事有目标、有追求，才会把精力、注意力转到该事上来，才会逐渐有兴趣。培养兴趣，一是要寻找有兴趣的东西，二是要从简单入手，不好高勿远。

4.学习英语要有连续性，持续性。

它是一个漫长的进程，走走停停，很难有成就，要天天坚持，做好预习、复习、代章巩固训练，加深印象，直到形成永久性记忆。

5.课后及时进行反馈练习，小结复习。

及时复习很重要，人们记忆过程是一个反复再现的过程，不可能是一次完成的。美国心理学家艾宾浩斯对人的记忆做过实验，结果表明，记忆100个单词在最初时遗忘最多，48小时后忘掉72%。因此只有及时复习、再现、不断巩固，才能达到永久性记忆。

6.英语学习要坚持一个“多”字，多听，多说，多读，多练。

要做到把耳朵听出茧子，把大舌头魔小，把书本读薄，把练习做厚。高中英语教学要求听、说、读、写四会并举。

7.预习单词。

在学新代章之前，必须先将单词背下来，只有先扫清了生词，老师讲课时才能听得懂，才能理解的深。掌握单词要做到把握音、形、义。名词分清可数、不可数；动词分清及物与不及物。记单词方法很多，但千万不要死记硬背，要从字母及字母组合的发音规律上去记，从单词拼写的细微判别上去记。每节课前要将课上教师要讲的内容预习一下，有不懂的问题课上可以重点听、重点记。

8.充分利用课堂45分钟。

课上要注意听讲，积极思考问题，主动参与各项活动，要肯于动脑、动手、动笔、动耳、动嘴；要养成记笔记的习惯，将老师讲的重点内容记录下来，以便及时复习。三年的笔记积累起来就是一本好的复习资料。

高考阅读理解快速解题三策略

高考临近，小编为大家准备了高考阅读理解快速解题三策略，希望能够对广大考生有所帮助。

一、快读

快读的目的是了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的首句和尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词，因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。

二、跳读

即根据问题信息跳跃性地阅读文章的某些段落或某些句子。跳读可以加强阅读的针对性、节约阅读时间和提高阅读效率。许多阅读理解的事实细节题均可用跳读法在原文中找到相关的依据，从而迅速做出选择。

三、细读

找到文章中的有关范围以后，即在该范围内逐句阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断，弄清文章字里行间的潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意思；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。

四、实例

下面请看1篇阅读实例（湖南省高考英语阅读试题）：

The private automobile（私家车） has long played an important role in the United States. In fact, it has become a necessary and important part of the American way of life. In 1986, sixty-nine percent of American families owned at least one car, and thirty-eight percent had more than one. By giving workers rapid transportation, the automobile has freed them from having to live near their place of work. This has encouraged the growth of the cities, but it has also led to traffic problems.

For farm families the automobile is very helpful. It has made it possible for them to travel to town very often for business and for pleasure, and also to transport their children to distant life has been affected（影响） in various ways. The car helps to keep them to travel to keep families together when it is used for pics, outings, and other shared experiences.

However, when teenage children have the use of the car, their parents can’t keep an eye on them. There is a great danger if the driver has been drinking alcohol or taking drugs — or is “showing off” by speeding or breaking other traffic laws. Mothers of victims（受害者） of such accidents have formed an organization called MADD (Mothers Against Drunk Driving)。 These women want to prevent further tragedies（悲剧）。 They have worked to encourage the government to limit the youngest drinking age. Students have formed a similar organization, SADD(Students Against Drunk Driving) and are spreading the same message among their many Americans the automobile is a necessity. But for some, it is also a mark of social position and for young people, a sign of becoming an adult. Altogether, cars mean very much to Americans.

1、 Which of the following is NOT mentioned in the text?

A. Cars have encouraged the growth of the cities.

B. Cars can bring families together when they go for pics.

C. Cars have enabled people to live far from their place of work.

D. Cars help city families to transport their children to faraway schools.

2、 What has been done to deal with the problem of drunk driving?

A. Parents have paid more attention to their children.

B. Some organizations have been set up against drunk driving.

C. Mothers have tried to persuade their children not to drink alcohol.

D. University students have asked the government to solve the problem.

3、 We can infer from the text that _______ in America.

A. it will be more difficult for people to get new cars

B. parents will not allow their children to have their own cars

C. the government will encourage people to use public transportationD. cars will still be popular though they have caused many problems

●“快读”短文：可知本文主要介绍美国的私家车情况及私家车对美国人的影响。

●“跳读”短文：

●根据文章第2段的内容可知，汽车是使 farm families transport their children to distant （=faraway） schools。故第1小题选D。

●“细读”短文：文章说，为了解决 the problem of drunk driving，有关人士成立了不同的组织，如母亲们成立了 MADD，学生们成立了 SADD，等等。故第2题选B。再根据文章第B1段说美国在1986年就有69%的家庭至少拥有1辆汽车，38%的家庭拥有1辆以上的汽车，而文章最后一段又说 For many Americans the automobile is a necessity。由此可知第3题选D最佳。

高一年级学生英语学习方法及技巧【第二篇】

(1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

(4)提前预习，有的放矢作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

(5)认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

(6)完成作业，找出问题学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。

(7)及时复习，巩固知识学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

高一年级学生英语学习方法及技巧【第三篇】

1.增加词汇量。

我们同学学不好英语，其实都是因为掌握的英语词汇量太少了，特别是在做阅读理解题中，往往会见过这个单词，但是却不知道这个意思，因此就会造成阅读障碍，理解不了文章的意思。

2.加强练习。

如果想要提高自己的英语水平和英语成绩的话，那么平时就要多做一些英语练习题，特别是针对自己不熟练的地方，多做练习，比如同学们在做完形填空时经常出错，这是因为完形填空这道题是考察同学们的综合能力，所以难度就会比其他的题要大一点。因此，每次做完题目的时候，我们必须认认真真的再次阅读完形填空的文章，认认真真的再检查一次试题。之后，我们还可以对照正确答案，体会正确选项的合理性，出题者的意图和其考察的知识点。

3.坚持英语听力，加强听力练习。

同学们学不好英语都有一个共通题，那就是英语听力不好，每一次进行听力测试，总是弄不懂测试中所要表达的意思。因此，同学们加强语音训练是必不可少的。想要提高听力水平，平时我们可以借助复读机，充分利用早读的时间去大声朗读英语，练习听力，平时我们还可以加强听力练习，每天坚持听英语听力半小时，也可以一边听英语一边做英语听力练习。

高一英语学习方法【第四篇】

从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和英语语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。

高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。

在这里提出几点建议：

一、认真学习教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。大连新东方的春、秋季同培课程就是一批具有经验的教师完成对所有教材的整体把握和具体课程切片后的权威分享，同时配以分阶段的同步练习，相信这样书本结合考试的结合对任何一个学生来说都是十分必要的，能够在最大程度上提高学习效率。在上课过程中，要求并监督学生集中精力，做到“五到”。看书或看黑板时“眼”到；跟读或发言时“口”到；听老师讲或同学发言时“耳”到；做笔记或作业时“手”到；做以上事情时“心”到。

二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。

三、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。

高一意味着变化、意味着新习惯的养成、意味着扎实基本功的培养，由于它的特殊性，在这里，家长需要做到监督并指导学生做好复习和预习：在课后或在家里认真复习老师讲课的重点，大声朗读几遍后并记住。再读几遍，试着找出问题，写在笔记本上，以便向同学或老师请教。然后按老师的要求认真的预习，在自己认为重点的地方加上记号，以便与老师所讲的重点进行对比，体验成功的喜悦。同时做到了心中有数，这样，就在学习中掌握了主动。

高一英语学习方法【第五篇】

紧扣高一的知识点展开复习：

1单词利用有效的方法进行攻克（音标记忆、卡片记忆、搞怪是造句）

2不规则动词必须进行背诵（可以分类比如AAA ABCABAABBAAB）

3课后语法复习（定语从句的关系词用法以及介词提前、that的6种特殊用法、限定和非限定的区别、定语从句和同位语从句的区别；情态动词注意mustcanshouldmaymight的用法；最后复习一下时态注意时间状语的提醒）4每天坚持15分钟进行背诵、朗读，理论结合实践。

复习可以分作三个阶段：

第一个阶段，每门课的每一章好好看看，课本、笔记本、老师上课讲的东西都要好好理解好好消化，这一阶段是把最基础的东西掌握，关上课本，整理一下思路，将至今为止所学的内容好好回忆一下，要达到每想到一章就能立刻想到它的重点所在，然后把所有章节串起来，有个清楚的脉络关系，因为知识点之间都是相互联系的，万变不离其宗，基础部分掌握好不仅对后面的复习有利，同时考卷的80%的内容也就没问题了~

第二个阶段，将已经做过的作业、习题集和考过的试卷拿出来好好看一看，最好是再做一遍，心里想想思路，做错的要明白错在哪里，第二遍做仍然错的要仔细看，搞清楚是什么知识点理解错误，这个阶段完成之后，考个中上等的成绩应该不是问题。

第三个阶段，就是拔高，如果时间允许的话，根据自己的情况适当做一些题目，一是巩固复习的成果，二是看一些不同的题型。

有几个要注意：

一是，要好好理解概念，做好基础题型，很多难题也是简单题目上来点障眼法，基础概念领悟透了，自然也看得出难题的实质。

二是，基础概念等等是针对数学物理化学之类的，像语文历史政治之类的，还是要好好记忆的，这个就只有在理解的基础上背了。

三是，时间方面也要好好安排，做个计划表，每天看多少内容做多少题目等等给自己订个计划，计划不可太多，免得每天计划完不成对自己自信心还有影响。