考研经验交流会发言稿【5篇】

考研经验交流会分享了备考策略、时间管理和心理调适等方面的心得，强调坚持与合理规划的重要性，鼓励大家保持积极心态，迎接挑战。下面是勤劳的小编为大家分享的考研经验交流会发言稿【5篇】范例，欢迎借鉴参考。

考研经验交流会发言稿【第一篇】

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！

我是来自xxx班的xxx，在20XX年的考研中，我考取了厦门大学生命科学学院xxx专业，研究方向是xxxx。

之前接到系里面的通知，今天很荣幸的能够站在这里和大家一同分享我的考研经验和学习英语的一些方法。

首先恭喜咱们生命科学系------的同学们在考研、招教中取得的优异成绩，祝贺就业的同学都找到了目前理想的工作。当然，这些成绩的取得与我们系领导的支持和老师的帮助是分不开的，我觉得对考研学生提供最大的便利，就是系里专门开辟了两个实验室作为我们的考研教室，这大大减轻了我们为了占座的皮肉之苦，再也不用像06级以前的学长学姐那样站在雪地里等图书馆的位置，也不用像其他院系的同学为了得到考研教室一个普通的座位，每天凌晨4、5点钟就要起床；还有很多老师义务的去给考研的同学们在复习中遇到的问题解疑答惑，在这里真诚的说一声：谢谢你们！

至于考研的经验，我觉得每个人的学习方法不同，大家尽量是做到在适合自己的基础上博众家之长吧。在这里我想谈一下英语学习的感想。

对于英语学习的重要性，我想同学们再熟悉不过了。我们经历的中考、高考都要考英语，本科阶段英语四、六级也和学位证挂钩，当然考研、考博、出国，都要考英语，我想说的是考研的成败很大程度上取决于英语。

总结我四年大学英语的学习和考研的经历，我只能说英语是让我欢喜让我忧。曾经参加了我们学校第八届、第九届的英语演讲比赛决赛并获奖，多次参加全国大学生英语竞赛并获奖，一次性高分通过四六级考试；由于四级成绩过了550，所以获得参加口语考试的资格并顺利拿到了CET-口语证。

但是在考研中，我初试的英语发挥的不是很理想，虽说还可以但是跟自己原本的目标还有距离。复试前联系导师时他们对我并不感冒，因为他们还是很看重学生的英语成绩。进入研究生阶段，每天我们需要阅读大量的外文文献去了解最前沿的发现，同时良好的英语写作能力也是我们写论文的基本功，所以导师对于那些熟练掌握英语的学生是特别的青睐。复试的时候，导师除了关心你的专业知识，沟通交流能力外，必问的一个话题就是你的英语能力，他会关心你的四、六级成绩，考察你的听力、口语。

但是当我拿出自己的四六级成绩单和曾经获得的证书，还有我利用闲暇时间和导师的巴基斯坦学生口语交流时，学长学姐和导师对我还是持肯定态度的。这时感觉自己曾经的付出没有白费。

最后主考官主动联系我并收我为徒的很大原因就是我在专业英语考试中和面试口语中表现比较突出。尽管我们在本科阶段并没有开设专业英语这门课程，但是考查的知识点还是相通的，无非就是翻译、阅读等基本功，所 而

之前呢，好几个学弟学妹找我咨询考研的相关问题，我在这里也简单的给提出一些建议。

1.报考学校无外乎考虑地区、学校层次、专业水平、近几年报考情况以及奖学金名额等几个因素，所以给大家的建议是一定要找一个适合自己的学校，一个自己只有七成把握的学校，这样既有挖掘自己学习的潜力，同时又可以激励自己好好复习，即使最后结果不好，还可以调剂到一个差不多的学校。

2.会不会有歧视对于出身这个问题，并不是说每个老师或者每个学校都存在这样的问题，但是你要认识到一点，老师招的是学生，是你，招的不是你学校的名气，这个时候还要看你的综合实力。当时就知道一个初试考了350多，来自一个211院校的学生被淘汰，原因是什么呢？很简单，在实验操作中出现重大失误。大家心态放轻松，导师又不是做高校排行榜的，当然很多学校他都不知道。

3.关于专业课复习最重要的还是要掌握方法，理清思路，首先要先熟悉考研专业课真题，知道它考察的重点内容和方向，只有这样才能有的放矢。第一遍的复习可以快速浏览，让大脑有个知识框架，之后再进行深入复习，结合着真题，买一到两本参考书，多一些题目，但是做到贵在精不再多。

以上这些就是自己的一点建议，最后呢，想起来复试回来的时候，05级已经直博的学姐李亚鹤告诉我们说咱们系04级的学长学姐已经有出国的了，当年她们班的同学也忙着出国，所以呢，最后希望考研的学弟学妹们都能考出好成绩，考到理想的学府，梦圆大洋彼岸！

谢谢！

考研经验交流会发言稿【第二篇】

一、活动意义与目的

在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考� 水环学院积极为考研同学提供教室，历届考研都在各院中起领头羊的作用，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持水环学院多年的考研风气，使大三同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次考研经验交流会，让06级的学长学姐们分享自己的考研经验，给大三的同学指点考研迷津。以此交流会，再次带动大三考研的风潮。

二、活动时间：由班级内部决定

三、活动地点：由班委内部决定

四、活动对象：水利与环境学院07级全体本科生

五、活动流程

（一）前期准备

1、 与07级辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；

2、 各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；

3、 06级学长联系。各班班委负责联系两到三名06级有考研经验的同学，并根据本班整理的资料以书面的形式写出自己的交流会报告内容或大纲；

4、 主持人选定。主持人由各班班长或团支书担任，主持人之前应做好充分的'准备工作；

5、 申请教室。交流会时间、地点由各班自己决定（由于交流会以班级为单位举行，建议地点选用材料馆或化学馆）；

6、 黑板布置；

7、 水和纪念品的准备。由本班级负责。

（二）交流过程

1、 开场阶段（预计时间5分钟）

主持人讲话：

a、 开场白；

b、 分别介绍本次交流会到场的辅导员及作报告的学长。

2、 报告阶段（预计时间60分钟）

06级同学有次序、有代表性的发言：

a、 考研经验交流；

b、 解决有班级提供收集到的问题；

c、 写下自己的联系方式。

3、 互动提问阶段（预计时间45分钟）

由07级同学现场提出疑问，由06级学长来解答并进行互动交流。

4、 总结阶段（预计时间10分钟）

由辅导员或主持人进行总结发言，带动同学们考研热潮。

（三）后期总结

班级在此次考研经验交流会之后，开展一个相关的主题班会。

六、 注意事项：

1、具体时间、地点确定好后，各班委与学术部部长联系；

2、班委需提前准备一些问题，并指定人进行提问。

3、建议07级班委尽量找包括各方面的人才，如保研、考研（本校、外校）、找工作的学长；

4、交流会之前请做好准备，及时到达会场，如有特殊情况及时与班委联系，主持人把握好报告时间；

5、班委注意维持交流会会场纪律。

水利与环境学院团委学生会

xx年5月12日

考研经验交流会发言稿【第三篇】

尊重的各位领导，各位教育同仁：

大家好！

在中考备考冲刺阶段，感谢县教研室供应平台，让我们物理老师团聚一堂，共同探讨复习备考阶段生成的各种问题。现在我将xx中心学校物理备考相关工作与大家沟通，敬请各位教育。

我发言的题目是：把握方向，明确差距，凭集体才智攻坚20xx年中考。

一、紧紧把握中考备考方向，时时关注中考备考动态，向课堂要效率，以方向保质量。

只要方向正确，通过坚持不懈的努力，我们确定能够到达胜利的彼岸。3月13日，市教研室召开了20xx年xx物理中考备考会，物理教研员详细阐述了20xx年中考命题的方向和原则。

关于命题的方向，我校是这样理解的：

系统复习阶段，课标引领，按部就班，铺大网，广积粮，以《火线100天》为蓝本，以适应性考试为时间节点，夯实基础，巩固双基，培育力气，提高素养，重思路、重过程、重方法，大容量，快节奏，高效率。

专题复习阶段，以中考命题�

模拟测试阶段，紧贴中考动向，宁缺毋滥，以考代练，留意细节，准时查漏补缺。

二、准时对比中考相关要求，正视同学实际状况，明确同学相对差距。

认真分析20xx年中考备考会议精神，结合上周适应性考试的状况，准时诊断出同学直击中考的力气差距，希望能与大家产生共鸣。力气差距主要体现在：阅读理解力气、数学计算力气、图像分析与处理力气、试验探究力气。

1、阅读理解力气有差距。

对题意不能进行全面的分析与整合，突出表现在：作图题有多项要求的，解答不完整。例如有一道电磁作图题，题目要求标出螺旋管和小磁针的NS极，并画出螺旋管的一条磁感线，同学不是未标螺旋管的NS极，就是未标出小磁针的NS极，还有同学遗忘了画磁感线。另外对于文字较长的计算题，同学不能快速理清题意，分析处理相关数据，结合题意构建物理模型。也就是读半天题，还不知道题目大意。

2、数学计算力气有差距。

不知大家有没有同感，现在同学的数学计算力气越来越差，口算力气、估算力气、简便运算力气，优生也不能过关，一提到分数化小数，面积、体积单位换算，就让物理老师提心吊胆，今年中考明确提出了科学计数法，对数学计算力气又有了更高的'要求。

3、图像分析与处理力气有差距。

对于图像的分析和处理，同学还是停留在数学学问的范畴，不能正确理解横纵坐标所表示的物理意义，假如几个图像综合在一起，同学就无法进行梳理和整合。例如一个图像关于距离与时间关系，另一个图像关于拉力与时间关系，将两个图像综合在一起，解答有关摩擦力、功、功率等问题，同学就简洁出错。

4、设计试验表格，分析与评价等试验探究力气有差距。

设计试验表格，对试验方案进行分析与评价是试验探究环节中深层次的要求，属于开放题的性质，也是随州中考新方向，同学没有动手的机会，缺乏实践体验，对试验探究只能停留在纸面上。

以中考为参照物，我们能准时精确找出同学的力气差距，这就为我们复习备考找准切入点，同学缺什么，我们就补什么，有差距就有方向，有差距就有动力，我们的训练才有针对性，少走弯路，少做额外功。

三、齐心协力，增加团队合作意识，众人划桨开大船，凭集体才智攻坚20xx年中考。

厉山中心学校中考绩效评价只评价到组，物理组有三名老师，我们统一复习进度，统一授后反思，统一训练内容，统一检测考评，统一二次备课，统一量化考核，我们坚信，团队的力气是无穷的。

你有一个苹果，我有一个苹果，你我交换一下，照旧只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，你我交换一下，我们就有两种思想。沟通就有收获，合作就会成功。

厉山中心学校打造“五个一工程”就是集体才智的结晶。所谓“五个一”就是一张白纸，一把小刀，一瓶粘胶，一套资料，精选整合成一张试卷。在专题复习阶段，我们把中考备考分割成若干板块，针对中考要求，每一板块都通力合作，细心打造“五个一工程”，尤其对于中考重点难点热点我们同时设计出三套试卷，也就是三种思想，这样我们就做到了省时、高效。

各位领导，各位同仁，是中考让我们彼此有了一个共同的话题，是中考让我们彼此有了一个共同的期盼，是中考让我们彼此有了一个沟通的平台，真诚希望我们也能组建一个团队，沟通思想，真诚合作，做到省时、省力、高质、高效。

感谢大家！

考研经验交流会发言稿【第四篇】

各位领导各位老师：

很高兴参加这次的研讨会，下面就组织备考复习阶段的一些粗浅做法和大家谈谈，利用考试大纲及考试说明，了解命题原则，掌握考试内容和目标要求，并相互交流在教学中遇到的问题或经验等。

一、制定好复习计划

依据学校上学期制定的九年级教学工作计划，制定出切实可行的中考复习计划，严格按照计划统一进度，上好每一节课，全面提高课堂效率及教育质量。

二、进行三轮复习

1、第一轮：回归课本

夯实基础我们很清楚这些年来，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固，对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。在这个过程重视如下几点：

（1）对基本物理概念物理规律的理解。

（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。

（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。

2、第二轮：专题复习。

初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。

3、第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练

这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。

三、关注好“热点”和“盲点”问题

年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。因此，我们在三轮复习中将以《考纲》为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等；重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。尤其在围绕主干知识为核心展开第二轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与训练。在第三轮复习工作中，我们将在加大模拟训练的'同时，积极通过有关教学杂志，教学网络，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽略的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。

另外，在复习中要注重激活学生的思维，学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素，如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中，在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧，策略，心理上的辅导，帮助学生在知识上，能力上，技巧上，心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个学生都胸有成竹。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。

考研经验交流会发言稿【第五篇】

活动目的：

为准备考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题，同时为了促进同学们的学习热情和考研激情，使同学们更全(本站推荐面认识考研和就业，提前进入考研状态，同时增强同学们考研的'信心和决心。

活动相关：

时间：3月20日（具体时间待定）

地点：老劳动局七楼大教室

对象： 09级附一见习队所有同学

与会嘉宾：老师（待定）和有经验的学长学姐（4个左右）

形式：讲座

主办方：09级附一见习队

承办方：09级附一见习队学习部

活动准备：

1) 活动前期宣传：请宣传部帮忙出一块宣传板；

2) 关于会场纪律：律，提前将人员分配好。

3) 会场布置：

4) 活动所需用品： 活动流程：

1) 介绍与会现场嘉宾以及开办此次经验交流

2) 同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学习方

4) 宣布此次经验交流会的结束；如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流；

注意事项:

1) 部门内各干事和大一学委，要提前到场，引导到场学生就做，维持好会场内持续；

2) 前期宣传要到位，不然导致会场观众较少，影响经验交流会气氛；

3) 大会内容安排合理，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

4) 关于迟到的学生，要安静入场，不要大声喧哗，服从会场工作人员的引导；

5) 会场中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

考研经验交流会策划书

6) 听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员和大一学委要维持纪律，保持会场安静；

7) 在互动环节观众要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

8) 在经验交流会开始前，要检查会场内各设备的是否能正常工作，不能的要及时更换； 经费预算：

饮用水；

预期效果：

通过此次经验交流会，08、09级学生对考研更加了解，使有意考研同学对考研复习方法及最新考研动态有个更为清楚的了解；