写梅花精神的作文通用4篇

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梅花的精神品质六年级作文【第一篇】

在生活中，很多不起眼的小东西，都有一种非常可贵的精神，如果你领悟到了这些可贵的精神，你就会受到别人的尊敬。

梅花。梅花在日常生活中很常见，在寒冷的冬天里，它坚强不屈，它不畏严寒，凌霜傲雪，它在风雪中竞相开放，这是一种多么可贵的精神啊，别的花，大抵是春天才开花，只有梅花，在寒冷的冬天，还可以把我们的城市装扮得如此美丽，宋代诗人王安石在《梅花》中写道：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。这不正是在赞美这坚强不屈的梅花呀！

在我们伟大的祖国的边疆，生活着一些具有梅花品质的人，他们就是守卫边疆的。边防军战士。他们和梅花一样，在寒冷的冬天，在风雪中傲然挺立，时时刻刻保护着祖国的安慰，他们用钢铁般的身躯，维护祖国的安危，有人走私一些禁止的东西，有了他们，不会有越来越多的文物被走私出去，他们在边界线巡逻，在风雪中挺立，这种可贵的精神非常值得我们学习，我们要学习梅花和边防军叔叔的那种坚强不屈，不怕困难的可贵精神，在生活中，我们也要不管遇到什么困难，只要有这样的精神，就一定会解决的。

写梅花精神的作文【第二篇】

下大雪了，外面一片白茫茫的，都看不见路了。我望着窗外，抹着亮晶晶的冰花，心中思绪万千……

我抬头一看，啊！那不正是……傲霜梅吗？上面开满了一朵朵花，远远望去，一片片红，如同一团团火。它的上面点缀了亮晶晶的雪，散发出迷人的芳香。它还夹杂着凉嗒嗒的冷气飘了进来，让人感到凉飕飕的，同时又有醉人的感觉。我不禁陶醉了……

“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不知卢钺那时是怎么想的？写出了这绝妙的佳句。此时的我感受到了梅和雪的特别之处，真是美妙绝伦啊！

梅花，在这么寒冷的季节傲然开放，挺立在茫茫大雪中，就像一团火焰一样，用自己火热的生命，给大地带来生机和美丽。梅花，用自己迷人的芳香，去陶醉别人；用自己独有的美丽，去感染别人。它的出现，让人们心中涌起阵阵暖意，让人觉得冬天的寂寞与孤独，是不复存在的。

如果说我们都像梅花一样，面对困难傲然挺立，具有顽强不屈、坚持不懈的精神，那么不管做什么事，我们何愁不成功呢？如果说，我们的学校是冷酷的雪地，我们的教室和家则是一枝梅，他们都在静静地等待着我们，等待着我们开花、结果。如果我们在雪地中，没有了坚持不懈的精神，就错过了时机，就不开花了，更谈不上结果了。那么这棵树，也就失去了它的意义。“少壮不努力，老大徒伤悲。”说的就是这个意思呀……

这枝梅花，给我留下了深刻的印象，我深有感触……

写梅花精神的作文【第三篇】

法布尔曾经用毕生心血换来一本《昆虫记》，王选费尽毕生心血投入计算机文字信息处理，袁隆平把自己毕生所学投入到杂交水稻事业。他们的执着精神影响深远，就像梅花如君子一般。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历艰辛才会有最为芬芳的花香，只有在无数的失败中才会有最伟大的成功。当你一次次摔倒时，你总会坚强地站起来，继续向前。人就是在千锤百炼中一点点，一步步的成长，而做事更是如此。

在我心中，梅花不是最让人心动的花，但它却是最坚毅、最倔强的花。还记得，每当我要放弃一件事时，总有人告诉我“你要坚持”，因为，只有坚持才能成功。我何尝不想坚持，每当我想坚持的时候，总会有一个个困难绊倒我，但有一次，我真正地坚持下来了。

功夫不负有心人。我清楚地记得，初一刚开始的一段时间里，我的数学十分不堪，期中才考了50多分。当时，我真的对自己很失望。其实，数学在我眼中并不难。在小学，数学也算是我最喜爱的学科之一，但它现在却给了我如此的难堪。从那之后，我开始低下我的头，进入了一堆数字里。就是那段时间，它为我现在奠定了扎实的基础。当时我真的是费劲了心机，几乎到了一看题目就会吐的地步。这也是第一次我为一件事下了这样大的功夫，也算是我最大的收获。在一次次的考试中，我一点点向上爬着，从60分慢慢到70多分。直到期末，在紧张的考试中，我也一直告诉我自己加油，不能让自己的心血白流。没有想到的是，我这次超常发挥考了85分！当时我真的很开心，真是功夫不负有心人，就这样，我一直努力着，一直到现在的90多分！当时的我也是被人说过，那次数学考完有人就对我说过我的成绩不真实，这也算是“无意苦争春，一任群芳妒。”但现在的我用事实证实了，我是真才实学。

而今，在我的眼中，梅花就像是一个倔强又不服输的一个小姑娘。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”就算凋零了，却芬芳依旧……

梅花的品质作文【第四篇】

随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色；惜，梅花之香不知为何已不再醉人。

以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。但是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。

他姓顾，30来岁的样貌，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。

翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容；一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头；一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意――啊！这是顾老师的汗珠吗

以前的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪！我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。

黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么完美的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……