日语初级作文范例(实用【热选5篇】

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日语初级作文【第一篇】

第一,就是“一个单词一个单词读准”,只有将每个单词读准,才能听懂、才能说清,听力、口语才能同时获得巨大进步。

第二,要做到“一个句子一个句子读顺”, 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法,你的日语才流利、才悦耳动听!

你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量!

第三,要“1篇文章一片文章读烂”,这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子,而是一段一段,1篇1篇,你才能做到滔滔不绝! 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水,绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路!

頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。

(大脑需要锻炼才能保持健康,就象你的身体一样。)

日语初级作文【第二篇】

我看着风把你的白色t恤鼓的满满的,像帆,涨满风。我的疼爱了。

这个夏季,咱们班搬到三楼。那天,我随意在反面坐下。我不领会你就坐我前方。

快期末考了,你说你很烦,读不下书。你从来都是前十名,我呢,从来在第一百货商店名外遥望你。遥望我所熟习三年的你。你的笑,你的风趣,还有那我在日志了写过多数次的“痛快”。我领会你从往日发端,你都是安静地爱好着angel,以至为这个神秘的被挖出而跟麦中断。

上课了,你坐在我前方。领会吗?我在意底高兴。我向你问功课。你强词夺理地说quik simple,而后刻意地解题。我和你谈天,聊进修,聊情谊,聊咱们共通渡过的初级中学。固然咱们同班,但平常却少说话——你在讲堂的结果排,我在第一排。常听到你在课上恶作剧似回复题目,听着全班被你逗乐,我也浅笑。

我买了两瓶冰红茶,你枪了一瓶。

我倒了一杯水,你偷喝了半杯。

我在剪指甲,你伸动手要我帮你剪。

我打你,你也会不包容地还手。

我说我要买书,你说你要送我。

我领会你把我当同窗,当伙伴,仅此罢了。

我爱好看落日,看天涯的云被橘红的光彩染出暖暖的脸色,一点一点伴随落日坠落西边。

你爱好坐在桌子上,看操场上一群一群人打篮球。为什么你不打篮球了?

我说我不断定青涩的爱情。一朵花被采摘,是一种鄙视,会遗失它的美,那种纯。

你也是吗?你的天神还从来在你的内心吗?

在公车上,我遇到你,你很宁靖地对我浅笑。宁靖地。我在后门抓着扶拦站着。到站了,我下车了。你不领会。你说为什么你在尽头站没看到我。我打了你一下,说我早就下车了。你嗷嗷的直叫,说从初级中学发端,你就创造我有暴力目标。我笑。你没有闻声我在意里说了,我只对你暴力。就像我在书上看到的一句话:我只对我爱好的人愤怒,对我不爱好的人,我对他们浅笑。

日语初级作文【第三篇】

岁月如同流水一般滑过,但没有痕迹,却又带走了许多东西;唯一不变的是梦想,它因而弥足珍贵。

盛夏,蝉不停地鸣着,老旧的风扇从头顶传来烦人的马达声,汗湿透了我们的身心。黏黏的。每个人都皱着眉,奋力在习题上疾笔。这个夏天,我们不曾忘却。忘不了那是是非非的物事,忘不了那来来往往的小径,忘不了那一张张流泪的面庞;似真似幻。中学,友情最为铭心。在我看来,它是如此卑贱而脆弱啊。却为何让人最为珍惜?那时,是因为梦想而走到一起;却又因为梦想而悲愤离席。梦想,你害人不浅啊!多少人因为你而失去了最珍贵的光阴!却为何又有那么多人感谢你的存在?

深秋,或许有的人欣喜地拿着入学通知书走进那更深一层的渊涯;或许有的人扣上枷锁,走进各种技能世界;有的人,换上囚服走进那弱肉强食的社会。除了他们自己,没有人看得到他们身上残留的梦想。谁会想到,从同一个梦想出发,竟会有如此不同的下场。嗨!世界啊,你竟把我们啃得骨头都不剩!

寒冬。或许有的人冒寒顶着风依旧在习题上奋力疾笔,可谁知道,他们的心如死灰一般,不堪一击。或许有的人在茶余饭后能再抿一口苦茶,让自己麻痹的心脏再搏动一下。或许有的人,顶着疲惫的身心,仍能感受到那半颗炽热的心。但是,这一切,只是徒劳。梦啊想想就好。现在的我,也在奋力疾笔。不过,我是在对梦想进行遐想;我会努力让自己不忘记曾经美好的梦想。

春。付出了什么?历尽了什么?春啊,她总会来轻抚你的脸庞。我们不曾想过,梦魇,只不过是虚像。春啊,她总会来轻抚你的发梢。所以,梦想啊,它未曾离开。

日语初级作文【第四篇】

私(わたし)の趣味(しゅみ)は書道(しょどう)です。休日(きゅうじつ)はいつも午前(ごぜん)から筆(ふで)と砚(すずり)を出(だ)して。夕方(ゆうがた)まで習字(しゅうじ)をしてすごします。でも、この習慣(しゅうかん)は日本(にほん)に来てから始(はじ)めたものです。もちろん私(わたし)の国中国(くにちゅうごく)でも子供(こども)のときから、みんな習字(しゅうじ)を習(なら)います。しかし、国(くに)ではそれは趣味(しゅみ)ではありませんでした。日本(にほん)では何(なん)でも非常(ひじょう)にお金(かね)がかかります。ですから始(はじ)めの顷、私(わたし)は暇(ひま)な时でも何(なに)もしないで一日中部屋(いちにちじゅうへや)にいました。でも日本语学校(にほん语がっこう)で習字(しゅうじ)のクラス(くらす)が始(はじ)まったので、私(わたし)もやってみることにしました。漢字(かんじ)は私(わたし)の国(くに)でも書(か)きましたが、ひらがなを筆(ふで)で書(か)くのは初(はじ)めての経験(けいけん)でした。そのとき私(わたし)は筆(ふで)で書(か)くひらがなの美(うつく)しさにとても感动(かん动)しました。今(いま)、私(わたし)はひらがなの練習(れんしゅう)に夢中(むちゅう)になっています。それに習字(しゅうじ)をやっている、国(くに)のこと、特(とく)に高校生(こうこうせい)のころを思(おも)い出(だ)して、とてもなつかしい気持(きも)ちになります。習字(しゅうじ)は孤独(こどく)な趣味(しゅみ)です。友達(ともだち)は「もっと外(そと)に出(で)て遊(あそ)んだ方(ほう)がいいでしょう」と言(い)いますが、私(わたし)は習字(しゅうじ)をやっていると本当(ほんとう)に时间をわすれてしまうのです。

我的爱好是书法。休息日总是从上午开始写作。我学习书法到傍晚为止。但是,这个习惯是来日本之后才开始的。当然,在我的中国,从孩子的时候开始,大家都在学习书法。但是,在国家那不是兴趣。在日本不管什么都非常花钱。所以开始的时候,我即使有空也什么都不做,一整天呆在房间里。但是因为在日语学校开始学习书法,所以我也试着学了一下。汉字在我的国家也写过,但是用毛笔写平假名还是第一次经历。那时我用毛笔写的平假名之美非常感动。现在我正在专心练习平假名。而且在学习书法,特别是在回忆高中生的时候,会有一种非常怀念的心情。书法是一种孤独的爱好。朋友说:“再出去玩一次比较好吧。”但是我一练字就真的忘记了时间。

日语初级作文【第五篇】

学习方法针对不同的同学,你可以根据自己的水平,直接跳到自己适合的那一步,如果你已经走了弯路,也不要觉得遗憾,之前的耕种还是能够有收获的!

入门级,

适合人群:日语0基础,也就是所谓的菜鸟,不过对于单词有困惑的同学,你也可以驻足看一下本篇,因为这1篇是重点描述的,而且也是学习体系的描述,同时专门讨论了单词的学习方法,也许你已经发现了单词的一些规律,也许没有,发现了恭喜你,没发现帮你省力气。

欢迎你来到日语的殿堂,也是整个日语学习最基础和奠定你是否能够用我的方法,并且学好日语的重要步骤,这一步中你的教材是标准日本语的初级上,但是我比较推荐你用大家的日语初级1,随便你吧

首先,我们需要学习的是五十音图,别告诉我你会五十音图了,我不相信,

我所需要的程度是

(1)你能够熟练的转换平假名,片假名和罗马字,比如我说か你能够立即写出ヵ和ka,但是这远远不够

(2)你还需要至少达到我说か你能够把这一横排所有的都给我报出来,かきくけこ、如果你可以连整个竖排的都说出来,我觉得更好,同时你要写出ヵキクケコ、以及kakikukeko

今天我看了一个帖子,一个哥们说自己3天学会了五十音图还问我他有没有学日语的天分,我想说,差太远,等你花3天时间如果能够做到上述的要求,那么再说自己牛吧

大家别觉得简单,我相信大多数学了一年的人都做不到,这个是基本功,除了重复就是重复,你有两个选择,第一,你把这关攻克了再前进你的未来学习会顺利的多。第二,你不管继续,以后遇到不认识又回来查50音图,熟悉了后你仍然没问题,但是我觉得会有很多无用功,并打击你继续学习的动力。

其次,五十音图攻克了之后,那么开始正式的课文学习,放弃弄懂那些莫名其妙的语法知识吧,很多东西你记不住也没必要记,他们都是日常中用的,当你看多了自然而然知道怎么用,不需要你又在笔记本上详细的抄一次,反正你也不会去看,就算要回顾,看书就可以了,别浪费墨水和时间!

在学习了50音图后,我希望你能够在看完我下面一些话后,弄懂前几课到底在说什么,许多同学天真的以为学了前10课就入门了,我想告诉你,你边都没碰到。学完整个初级上才叫真正的入门!

然后我想谈谈关于单词的问题,这个是给大家打气的最佳办法我认为,在没有日语单词概念的情况下,你去学单词,我觉得你连第5课以后的单词都觉得复杂,因此我们先谈这个问题。

我们都知道日语有四种文字符号表达,(1)汉字(2)平假名(3)片假名(4)罗马字

其中罗马字只会出现在手机输入法里,但是是帮助我们学好日语的重要工具,

而日语又由四种语言组成(1)汉语(2)和语(3)外来语(4)混种语组成

和语,是日本人本土说的话,他们称为大和民族所以他们说的话简称和语,一般在日常对话里使用,并且一般用一个汉字加一个以上平假名书写,或者直接全部用假名。

汉语,是从中国话和朝鲜语里面传来的,中国话居多,一般用于正式场合和书籍类,并且一般用两个汉字以上组成,一般你看中文的词组相信我百分之90他是汉语!,但是又例外,就是汉字太复杂的情况,他们为了省事就用假名写,比如大家学初级的时候都会错的きれい、老师会告诉你他是形2!要加な,至于为啥子,不给你说,你可以仔细观察下,大多数情况形2都是汉语,形1都是和语。说明一个问题,きれい就是汉语,只是字太复杂,日本人懒得写,你查他的汉字就看到了绮丽(きれい)

外来语,是从西方英语为主和葡萄牙语,西班牙语,法语等经过音变用片假名书写的,现在日语的杂志写用的很普遍,并且很多时候用外来语区分同等事物,比如旅馆和ホテル,用汉字表示的就是榻榻米的旅馆,用假名表示的就是用床睡觉的旅馆。

混种语说白了就是上述3种语言进行排列组合,比如バーゲン会场之类的

汉语因为我们是中国人,所以你几乎不用学,就已经掌握了整个日语的1/4以上的单词,所以中国人学日语比日本人还有优势,因为很多日本人都写不出来几个汉字,当然正因如此,他们现在渐渐喜欢上了用片假名写的外来语,原因很简单,汉字太复杂懒得学。但是,我们具备了这个优势,因此要从战略上藐视日语,

很多同学纠结一个汉字多种读音的问题,我想告诉你,如果你仔细观察一下,你会发现大多数情况下,一个词组里面只有一个汉字的时候往往这个词是和语,那么你需要考虑这个汉字常用的`和语读法,而如果两个汉字以上的时候,那么这个词往往是汉语,那么你只需要汉语的音变规律就可以推论这个词的读法,

!!我常这样来练习,随便拿一个单词举例美术馆(びじゅつかん)这个词我们可以清晰的看到这个是个汉语,那么美根据汉语的音变就美成了び而术就是じゅつ,馆就是かん,那么我们用美来组词,比如美人,びじん、那么美是不是就是び而人我们第一课都学过じん然后术、技术(ぎじゅつ),然后馆、図书馆(としょかん)一次类推,你无限用这些汉字来推,你会发现,即使汉字不一样,但是在中文里读法一样的话,你也会发现读音也是一样的,这样,你的日语,汉语这一部分就很快可以攻克下来,即使很多你日后遇到的不认识的单词,你也可以举一反三,比如当你了教育(きょういく)和食堂(しょくどう)后,你自然能够知道教堂(きょうどう),这些都是需要日积月累的,但是方法就是这么简单,

所以你要坚定信心,能够学好日语,而外来语就更简单了,我觉得只要英语好,你外来语就好,因为英语变成外来语都是遵守一个规则,就是英语字母对应罗马字然后变成片假名,比如ルール这个词,从rule这个单词变来的,是不是觉得很奇怪,但是你看一下ル的罗马字,你就知道了,ル的罗马字正是ru,而le你会发现整个五十音图里的罗马字都没有,于是根据读音,你会发现所有的le都是用ル来表示的,比如スゲジュール、你想一下英语怎么拼的schedule、最后的le是不会用ル来表示的,所以,整个外来语就是这么个规则,单词拼写变成罗马字,再变成片假名。在罗马字里没有的字母出现后,会用相类似的代替,就这么简单。

最后是和语,这个是日本人从古说到现在的,我没什么办法,只有你多看多记多听了,不过,不要理那些人说一个汉字好多读音,多又怎么样,我想起我以前一个同学说的一句话,考1级的无论考起没考起的都说难,原因很简单,考起的说难显得自己水平高,没考起的说难给自己找理由,真正一个汉字几十种读法,常用的就那么几个,大部分还是只有一到两种读法,所以如果你要学日语包括任何一种语法,轻你不要退缩,没你想象中那么难,给你说难的人不是前一种人就是后一种人,他们说难都是带有很大的主观因素,不要理他们!

单词基本就说道这里,不过顺便提示一下,1,2类动词基本都是和语,3类基本都是汉语,也就是,很多时候3类词是可以代替,1,2类词,是因为,正式场合要用汉语,比如吃饭,有,食う食べる食事する其中,第三个明显是3类词,只有比较正式的时间才用这个,你可以把他理解为用膳!而前面的就是一般的吃,没什么差别,几乎每一个词都可以找到3类此来替换,当然不是绝对的,很多3类词也成了一些常用词比如复习する之类的,而且3类词去了ます直接很多可以当名词用,而副词我相信学到后面的人都会觉得他是最难掌握的,所以,老老实实在每一课只有几个副词的情况下,逐步攻克他们,记住他们的意思,对你会有帮助的,至于名词和形容词,你自己看到办,熟能生巧咯。

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