[600字]这真有意思作文3篇
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这真有意思作文1
我家养了一只小猫,既可爱又顽皮。
有一次,我正坐在电脑桌前专心致志地练习打字,忽然觉得腿上痒痒的,低头一看,哦,又是这只淘气的小猫。“去,一边玩去。”我不耐烦地说。小猫听了,静静蹲在一边,一双水汪汪的大眼睛望着我,好像在说:“小主人,陪我玩一会儿吧!”
我忍不住抱起它,抚摩着它那柔软的皮毛,将它轻轻放在电脑桌上,看它想干什么。只见小猫神气活现地来回踱步,突然发现了鼠标。它不禁吃惊:“这是什么怪物,还拖着一→←条又细又长的尾巴?对了,只有老鼠才有这样的尾巴,这个怪物一定是老鼠,可它为什么没有逃走呢?唔,肯定是个不凡之物,我的提防点。”
于是它轻轻地后退了几步,伏在不远处,一双大眼睛一眨不眨地盯着“老鼠”。见“老鼠”没有动静,它胆子大起来了,“呜呜”叫了几声,准备进攻。只见它肚皮贴着桌子,眼睛瞪得圆圆的,尖利的爪子伸了出来,尾巴在后面不停的扫来扫去。突然,它猛地向前一窜,扑上去,摁住了“老鼠”,张嘴就咬,只听“咔”的一声,鼠标已被它叼在嘴里。说来也真巧,屏幕上的箭头正指在OFFIC助手(一头大狮子)身上,只见大狮子伸了个懒腰,张大了嘴巴,一声大吼。吓得小猫扔下鼠标,飞快地跳下电脑桌,“哧溜”一声钻进了床底,好半天不敢探出头来。
唉,这只又笨又傻又可爱的小猫咪。
真的有意思作文2
无意中,我又走进了那个多年不用的房间。唉,那个不是我小时候玩腻的悠悠球嘛,当时一直在桌子上放着,后来不见了踪迹,原来是在这里啊!
站在一个破旧的纸箱前,我继续往下翻,找到了许多小时候买的玩具,许久了没看到过它们,感觉既熟悉又陌生,看上去还有些幼稚的玩具,不禁会嘲讽自己,what?怎么还有奥特曼的玩具模型?我小时候还真是有意思!
这时,老爸走过来拍拍我的肩,谁还没个童年啊,每个人都是从幼稚走向成熟,followMe,让你看一下老爸的童年。
只见爸爸从柜子上搬下来一个大箱子,箱子上面的灰尘见证了年代的久远。
箱子整理干净后,我便迫不及待的打开了箱子,首先是一个铁圈,好似是马戏团里老虎跳火圈的那个小玩意儿,旁还有个小铁棍儿,在铁棍的上方还有一个S型的小钩子。老爸说这叫滚圈。
那时,他们一放学,他就和他的同学们,就一起约起来,比赛这个谁推的远,谁推得远谁就是胜利者,老爸还昂首挺胸的说:不跟你吹,当年我的技术可是一流的!呵呵,你的技术可不就是一般一般,世界第三嘛。我在旁边调侃道。老爸冲我呵呵笑了笑。
只见箱子底部还有一些老古董,看起来感觉又新鲜又过时。我便哈哈大笑,因为我每天早上晨跑时经常看见一些老头老太太在玩儿这个,所以我认为老爸提前步入老年期。但是看着这些没见过的东西,我真的感觉有意思,但是这不仅有意思,也见证了,也代表了老爸贫穷但却简单快乐的童年啊!
真的有意思作文3
最近,我们班实行“变法”政策,由两节自习课都可以随意下位去问问题改为一节课严禁说话,而另一节则可以随意问题,探讨。
新政策一出,同学们都不大高兴,毕竟经过这样一改,能和别的同学聊天儿说话的时间明显减少,自习课不能“问题”加“讨论”的话,还有什么意思可言,那这两节课将会多无聊!
但没办法,胳膊拧不过大腿,就算再不情愿,你也得照办。
以前的自习课,是这个样子的---几个关系好的同学椅子一搬,聚在一起,名义上是在讲题,但实则却不知道在瞎聊些什么,而且还时不时爆笑一阵。在这样的环境影响下,大家都无心学习,纷纷跑去聊天欢笑,课堂效率可想而知有多低。
说来也奇怪,自从新政策上台后,本以为同学们会闲的无事做,但好像事情发展趋向却拐了个大弯……
刚开始的时候,有些同学还不太适应,在座位上左顾右盼,抓耳挠腮,好不容易能静下来写点题,但没过一会儿就又原形毕露,撑不住了。
但过了几天后,大多数同学都能稳当地坐在椅子上写题了,大家都各忙各的,互不干扰,非但没觉得乏味,反而更能专注学习了。我觉得,这样的自习课效率更高,第一节自习课的时候基本可以把所有科目中的基础题写掉,留下的难题刚好第二节自习课时可以讨论。因为只有平日的一半时间进行讨论,所以大家肯定会格外珍惜时间,这过程中也会省下许多废话,集中精神,用心思考,探讨解决问题的最佳方案。
这样的两节自习课下来,学校作业基本上就都能完成了。同学们对“变法”的态度,也从刚开始的抱怨连篇转为赞不绝口。
真的有意思,当事情乱成一团时,我们往往不会做出什么。但当有了科学的方法后,我们却会做出许多事情。也许我们有的时候缺少的不是别的,而是科学的方法。
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