议论文写作（通用4篇）

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优秀的议论文【第一篇】

1、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是1篇佳作。

3、这是1篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

4、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

6、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

7、这是1篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

12、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

15、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。()

20、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

22、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

议论文写作格式及【第二篇】

“理想的力量是伟大的，没有理想就是没有奋斗目标”。理想如同一座灯塔，照亮着我们前进的道路。在生活中我们需要理想。在理想中我们需要实现理想。

我们每个人都有梦想，我们每个人都为了这个梦想而奋斗。为了这个目标不懈努力，我们就会一步步的实现自己的梦想。有时候梦想也是一种力量，是一种动力，是我们前进的动力，我们为了实现自己的梦想，就会不断的去做出一些不懈的努力去争取梦想的实现。

每个人都有一个远大的理想，有人说我的梦想是长大做一名医生，有人说我的梦想是成为一名宇航员，还有人说我的梦想是当一名。我的梦想是当一名医生，这个理想是从小到大都想当的，也许是因为我太小，也许是因为我不会像别的人想的那么的坚定。也许是因为我的家人不在身边，我的家人也不在身边了，所以我的梦想很多很多，都在我心里埋藏着很长很长的一颗。

我的梦想是当一名老师，因为在我的小的时候，我的父母就常常给我讲起我的梦想。我小的时候，我的老师经常给我讲起我的老师，他们小时候上课时，老师就像是园丁，我的老师就是园丁。我的老师在我刚开始上课的时候就教育我们要好好的学习，要努力学习，长大以后报答我的老师，让他们在学习中快乐的度过我的小学生涯。所以我的老师在我的心中是很伟大的。

医生是一种崇高职业，医生可以救死扶伤救死扶伤，所以我一定要好好学习，长大以后报效祖国，让我的祖国变的更加强大。

议论文怎么写范文【第三篇】

关键词：阅读与写作；教学规律；文章重心

要引导学生写好议论文这类文章，教师首先要命好题。因为是第一次写议论文，难度不宜过高，命题的原则有三：一是命题限定的文章的表达方式应是叙议结合的。二是命题限定的选材范围应是学生熟悉的、有话可说的。三是命题是论点型的，即根据材料提炼观点以后再作专题训练。根据以上三点，我命出这样的题目：《这样做不对》。

题目命出以后，向学生出示思考题：（1）将“这样做”具体化，即要回答是“什么事”，“怎么”做的，可联系学校生活、家庭生活、社会生活的某些问题或事情来谈。（2）为什么这样做不对，讲讲理由（可讲道理、可摆事实等）。教师要求学生针对以上问题思考片刻后分组讨论。学生发言踊跃，摆现象、谈看法，各抒己见、滔滔不绝。通过学生的讨论、发言，大家摆出了许多他们身边不好的事情或现象，从学校到家庭再到社会，方方面面都涉及了。

优秀的议论文【第四篇】

议论文怎么写：议论文结构

议论文写作有没有方便的套路？一般来说，议论文有一个方便的套路，就是古人常说的“承转”。所谓起步，就是开门见山，想出一个论点；所谓承受，就是分析论证，指出如果是会发生什么，如果不是会发生什么；所谓转，就是转到说话，用例子证明论点，所以也是全文的主体部分；所谓结合，就是全文的结尾，呼应开头，再次肯定论点。用这么方便的套路，好处显而易见。第一，因为熟悉道路，可以节省宝贵的时间；第二，眉毛细，组织性好；第三，不会造成阅读上的歧义。

在实践中，“起步和转弯”可以具体细化为以下训练思路：

(一)一个原则，两套思路，三种模式

写作技巧提示：

(1)一个原则。在规划局的时候，一定要遵循化繁为简的原则，集中火力，攻一分。两个要求：完整和清晰。

(2)两套思路。叔本华说：“谁想清楚，谁就说清楚。”这是很合理的。考场上，谁想清楚谁就写清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。在千千有成千上万的想法可以讨论，但有两种简单而典型，适合学生培训。

第一种是三段论，基本思路是：提出问题(提出中心论点)-分析问题(论证中心论点)-解决问题。上面引用的《一号标准文件》是典型的三段论式议论文：第一段提出中心论点——语言为人类沟通搭建桥梁，中间两段围绕中心论点从两个方面进行分析论证，最后两段解决如何沟通的问题。

二、因果分析，基本思路是：什么-为什么-怎么。

⑶三种模式。

模式一：中心论点加论点。这是一种非常典型的议论文结构模式，很多著名的散文都采用了这种模式。比如“说‘勤奋’”、“讲骨气”等等。以下是“说‘勤奋’”的结构大纲：

中心论点：“俗话说：‘天下没有难事。”唐代文学家韩愈说：‘勤不如勤。’学习的深刻造诣来自勤奋。"

子论点1:勤奋地产生结果。

子论点2:勤奋带来智慧。

这种模式最适合高考考场快速写作，也是最容易学的。因此，它应该被视为教学指导中最重要的训练。注意几个细节。首先要有论据，不仅要有中心论据，还要有子论据。论点必须用一句或几句话表达清楚。其次，要注意把论点放在适当显眼的位置。具体要求：中心论点一般放在第一段末尾。如果句子较长，也可以放在单独的一段(第二段)；子参数通常放在每个段落的开头。子参数的细化和表达是关键。

(1)议论文必须至少有两个子论点，最好是三到四个；

2分论点的语言要精炼，一般控制在15字以内；

(3)分论元句的结构要一致，使中间段落构成排比或准排比；

4分论点的表达要与题目的关键词紧密联系，保证每一段都有扣分；

⑤几个分论点要围绕“什么”、“为什么”、“如何”展开。

模式二：精彩的“三三制”，即前三句提出论据，主体三段论证中心，三个例子作为论据。

模式三：六段设为“干坤”

第一段：开头要说明一点。或者引用，或者比喻，或者排比，或者比较。总之三句话直奔主题，严禁故弄玄虚，八弯左右，拖拖拉拉。

第三段：几个排比的例子，形成声势。如果详细的例子是点的轮廓，那么简单的例子是曲面的展开。点面结合可以形成立体感，以三四个为最好的例子。如果能形成古今中外的格局，就更全面，更有代表性。

第四段：正反对比，突出中心。即在详细案例分析比较的基础上，从反面切入，结合正反两面，对比清楚，从而更加突出中心。

第五段：辩证分析，综合论证。任何理论都只是一个假设，绝对结论容易产生偏差，所以一个辩证的分析可以使论证更加严谨全面。

第六段：联系实际，升华主题。这一段的目的是突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，进一步升华主题。

这种模式容易掌握，容易操作，非常适合在考场上写作。因为它的优点很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，没有拖沓之嫌，让阅卷老师一目了然；论据充实，论据充分，有效克服了写议论文内容不足的问题。

我们来看看高考优秀作文《走出旧框框，突破习惯》(国卷1988)的结构：

第一段追根溯源，引出习惯：千年历史，沉甸甸的习惯。

比如第二段，习惯是可以改变的：人们习惯了“蹦迪”。

在第三段中，给出了三个例子来强调其危害：爱迪生、王召和猿人。

第四段，辩证分析，指出危害：缺乏创新，永远落后。

第五段，改掉习惯？安于现状？正反对比，敲响了警钟。

第六段，联系实际，习惯性很重；呼吁突破和更新你的潜力。

本文定义为“干坤”六段，思路清晰，层次分明，论据充分，分析充分，论证合理，克服了议论文中普遍存在的“观点+案例=讨论”的问题，值得借鉴。

议论文的结构模型有很多，每一个都是要学习和掌握的，高三学生肯定做不到。千万不要让学生训练什么，不然可能什么都训练不好。以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以在准备阶段，我们让学生反复练习这两三种。熟能生巧。一年后，大部分学生都能很好地了解这些结构模式，在考场上也能游刃有余。

以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以要反复练习这两三种，熟能生巧。一年后，我们就能彻底了解这些结构模式，在考场上也能感到舒服。