英语学习方法精选4篇

有效的英语学习方法包括多听、多说、多读、多写，结合语境进行实践，利用多种资源如书籍、视频和应用程序，持之以恒，逐步提高语言能力。下面是勤劳的小编为大家分享的英语学习方法精选4篇范例，欢迎借鉴参考。

小学英语学习方法 【第一篇】

（一）坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。

每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读

每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语；另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。

每天坚持背诵单词。

英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

课文背诵。

熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中非常重要的一个环节，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

（二）制定计划，系统复习。学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

（三）重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正，建议学生准备一个纠错本。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。

（四）每天1篇短文阅读，每周1篇书面表达。六年级毕业班的英语学习，建议学生每天坚持做1篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增加词汇量，另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用简单的句型。每周写1篇，及时让老师修改。另外，建议学生多背诵一些出色范文。

英语学习方法 【第二篇】

经过高一的学习和积累，可以说现在有的同学的英语知识和能力已大有青出于蓝而胜于蓝之势，老师们感到欣慰希望你们能早日超越我们！但也有些同学� 但是请坚信一句话：方法总比困难多，咬紧牙关誓不言弃，努力搏击势必成功。

一、要有攻克英语的信念：

成功学谈到一个人成功的条件，首先就是要有成功的欲望，欲望和愿望以及希望是有本质差别的。要掌握英语，首先就是要有征服英语的强烈欲望。很多同学给老师抱怨对学习英语不感兴趣，事实上大家想想多少人做事是为了兴趣？比如说很少有人自愿费尽脑力上学读书，更不会有学生甘愿参加各种各样的考试，但是所有的学生都会去上学，都会参加考试，无论刮风下雨，无论寒冬酷暑。正是因为需要，所以人们才会刻苦学习，认真做事。而我们掌握英语最近的说来助于我们高考成功创造一个有尊严有希望的未来。高考成绩想拔尖的人永远不是偏科的人。在通向成功的道路上，一个坚强勇敢的人应该无坚不摧，有一句话说得好：不狠狠逼自己一把你就不知道你的潜力有多大！所以同学们心动了更要行动，希望的当你主宰了它之后你会enjoy it and find it endless fun to learn it.另外千万不要三分钟热度：每次考试完都对自己发狠心：我从今往后一定要怎么怎么学英语，可是几天之后又恢复原状，那么等待你的肯定是有一次不如意的考试成绩。高二了该担当起自己学习的责任了，停不下来，停下来我就没有办法说服我自己！

二、高二学习英语应注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培�

1，在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。认认真真听老师讲的每一句话，老师讲的一定是有用的。如果你怀疑老师，你就等于放弃了黑夜中的领路人，放弃了自己最光明的前途。

将知识内化。记住：内化才是硬道理。每节课之后，认真问问自己，脱离了课本和笔记，你还记得上课的哪些内容。哪些知识依然是老师的，考试时你依然不会用)

2.背好单词

单词什么时间背？

背单词是学英语必须的过程，如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大，突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单，每天晚上写作业之前背10个，三科理科中间各安排10分钟再背10个单词，完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍，第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍，就可以了！坚持下来，每周都有近100个单词的扩充，很快就能把当年所有的单词学完，而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学习。

单词是可以多背的，学的越多，英语越有优势。所以规划是很重要的，太多的孩子就是不会规划学习，才导致了学习效率不高，最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了，是体力、耐力和方法的多重竞赛。试

想一个高中生每天的可利用的时间都差不多，为什么差距会越来越悬殊，很大程度上是效率问题，单看英语，亦是如此。

如果你的英语水平比较差千万不要光在那里抱怨不知从何下手。抱怨没有任何意义要从今天开始行动起来。比如说词汇差，先去找个1000高频词汇本，咱英语不好，就从这里开始。咱一天一个句子，有本事的就记二个三个，会的就快点记完。 这点很重要，要用最恶毒的语言作警言告诫自己，当然这是有前提的，就是给自己定个不算远的目标，比如我要花二个月背一千个高频词！二个月背不了？那就四个月，总要背好！

3.语法怎么学？做什么题？

语法是另一个英语学习的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识，所以学习时我们可以讲究体系，讲求逻辑，而不拘泥于规则、固定用法。遇到语法题时，孩子们要把它当作理科题目来看待，就问清问什么，问到底。英语语法在高考中有两大体系，一是动词类，二是从句类，这两大体系占每年高考语法的90%以上。所谓动词类，既包括时态，语态，语气，也包括非谓语动词，情态动词等等。而从句，包含定语从句，名词性从句和状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲，所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学习到的语法知识按两大体系分类，才能保证学到的东西不乱。此外，动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的，初学高中英语的学生要先保证两大类分开梳理。做题时直接以高考题为� 非高考题有时会让学生迷惑，所以除了学校的作业外，学生自主选择练习题时，直接选择历年的高考题即可。

4、建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。以高考真题为主要练习内容。

5、重视阅读理解完形填空能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

6、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

7、养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生

的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

8、养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。尤其注意熟词生意的词汇积累。

9、通过朗读扩大词汇量

对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

10.学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背

4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

高中英语并不可怕。如何在有限的时间内高效得完成学习任务，是每个学生在上高中后想清楚的第一个问题。针对各个项目，学习方法都不尽相同。多年来的经验告诉我们，高考是一门技术活，刻苦是基本素质，但不是成功的唯一，一种好的学习方法才是最后的制胜法宝。

英语学习方法 【第三篇】

什么是“博客英语学习法呢”？这先得从什么是博客说起。什么是博客呢？这个你可问着了。Blog刚告诉我。你要是再早问一会，我也是I don’t know.博客就是英文blog的翻译。你就是查最新的英汉词典也不会找到它的。 Blog是从web和log合成而来的。这两个单词我就是不说你也是知道他们的意思。Web是网页，log是日志，合在一起就是网络日志。Blog现在有两个定义：

1、当 名词讲，指网上写作的一种特定形式和格式。由按时间顺序排列的文档组成的栏目，两侧通常还可以有补充材料，频繁更新，一般大量使用链接。

2、当 动词讲，在blog上写文章。

这两个意思都包含写的意义。早先的weblog当然是用英语写的。博客英语就是在blog上写英语。博客英语学习法也就是通过用在blog上写英语的方法来达到学好英语的目的。

也许您会说：别开玩笑了。用英语在blog上写文章，我那会呀！”您不会”。说实在的我更不会。我这个人很笨，很笨。不知道在这个世界上还能不能再找出一个象我这么笨的人来。我有多笨？咳！怕您笑话。我从来不敢跟人说。今天就告诉你吧。谁让我刚成为博客呢。 做博客的第一条法则不就是为人要诚实，在日志里要实话实说。要打我初一学英语算起，到现在整整学了40年了。还是啥也不会。听不能听，说不能说，读不能读，写不能写，译不能译……俗话说。八年了，别提她了。五个八年了，现在一提我得有多伤心哪！ 英语对我来说就是一个鸡肋：食之无肉，弃之有味。这么多年了，我学了扔，扔了学。英语就像一壶总也烧不开的水。不过心总也不死，一有个风吹草动，就想死灰复燃。

今天就借着这博客的西风再杀回英语老家去。学了这么多年英语，经验没有，教训确是不少。我打字速度太慢。捡主要的简单的说，就俩点：第一这么多年了没说过一句英语；第二这么多年了没写过一句英语。再这样下去，不说英语，不写英语，再过四十年还是啥也学不会。所以要学会英语必须要说英语，必须要写英语。怎样说英语？ 怎样写写英语？ 这样的文章我看得太多了。如果我打字快的话，我可以给你打出一火车来。可哪有什么用呢？我自己半句英语不会说，一句英语不会写。我想要想学好英语最重要的一点是要对英语有兴趣。爱因斯坦说过：”只有兴趣才是最好的老师．＂怎样才能对英语有兴趣呢？那就只有先从你感兴趣的事做起。那么什么是你感兴趣的事呢？我想现在我们都对博客感兴趣。不然你不会来的，在网络上是没有人逼你的。

作为一个博客首先要在blog上写文章。那我们为什么不能用英语来写呢？何况blog本身就是英语。作为一个英语学习者来说用英语在blog上写文章肯定会有一定的困难，不过没关系。会的就用英语写，不会的就用汉语写。汉里夹英，英里夹汉。不必太拘泥于语法形式。中国人肯定能看懂的，语言本来就是用来交流的工具。Long time no see.就是一句中国式英语，现在外国不也接受了吗。我们现在只是暂时用这种方法来实战英语，逐步的培养学习英语的兴趣，最后达到学好英语的目的。

学好英语捷径是没有的，但方法却总是有的。最好的方法应该是趣味英语学习法。可这么多年了，我找啊，找啊，始终没有找到。只好先把博客英语学习法当作趣味英语学习法。（你要是找到了别忘了告诉我哦。）

从现在开始我就要用"博客英语学习法"来学英语了。

welcome你来批评指教。

借用牛群的一句话来结束这篇blog:赞扬我的，我说一声thank; 批评我的我说两声thanks, 骂我的我说三声thanks!

英语学习方法 【第四篇】

一、兵马未动，粮草先行

充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：

1、作文档案（优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，把阅读当中遇到的优美表达集中起来）

2、专题总结本（常用语、常见句、礼仪、习惯用法和语法专题）

3、错题档案（错误集中，整理归纳，复习反思）

4、英汉词典（规范发音，熟悉用法，扩充词汇量）电子辞典、商务通、PDA、步步高9588等。

二、知己知彼，百战不殆

1、明确英语学科特点，不走错路，英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。过度学习，及时复习。

2、明确命题原则，“不走弯路：高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。

三、千锤百炼，熟能生巧

1、多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感：背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一，可以加深学生对语言知识的理解和记忆。

2、听、说、读、写、译统筹兼顾：在实践中不断提高语言能力，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面。

3、多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通。

四、熟悉题型特点，提高应试能力

1、单项填空：

语境为主，兼顾语法。灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。

2、完形填空：

该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测，最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用；注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义；常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高；科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯。在现在的阶段，最好每天做两篇，两个月下来，一定会有所提高的。

3、阅读理解：

高考中该题型题材丰富，体裁多样，以考察深层次理解为主。如主旨大意；猜测词义或句意；判断推理；理解作者的写作意图和基本态度；文章题目等。在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。应保持每天不少于2篇短文的阅读量，训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。

4、书面表达：

该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等）进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。

五、七步写作法

一审（审定人称、主体时态、格式）

二定（确定主题和结构）

三列（列出简明要点）

四连（连词成句，连句成文）

五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果）

六查（检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致）

七抄（将草稿快速、工整地誊写到试卷上）。

坚持就是胜利

六、每天必须的训练

（1）听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力

（2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇。

（3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟1篇文章）。

（4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。

总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY”备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在明年六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国。

英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。同学们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。