方法总比问题多读后感(精彩4篇)

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《方法总比问题多》读后感【第一篇】

读了梁素娟的《方法总比问题多》,受益非浅。

从方法与“问题”的关系;如何克服无法面对问题的;如何拥有解决问题的有效方法;如何把问题变成机会四个方面进行阐述。如果拥有这四个方面的认知和体会,你就会有一种全新的工作态度,带着自动自发的精神去努力工作,而且你还会因为掌握方法而创造非凡的业绩,并因此拥有越来越多的自信,不仅如此,你将从此不怕困难,而且还会将所遭遇的问题,变成你进一步成长和发展的机会。

在工作中员工其实可以分为三种:

一是具有敬业精神并能找方法的员工。他们拥有智慧并乐于奉献智慧,这份智慧必然会给企业创造财富,毫无疑问,这类员工是最好的。

二是敬业但缺乏方法的员工。他们能够也只能奉献汗水,这种员工单位需要,但他们自身不会有太大的发展。

三是既不去找方法又不敬业的员工,他们什么也奉献不了,所以最终的结局只能离开,假如想获得最大程度的发展,毫无疑问,应该力争做第一种员工。

主动找方法才能脱颖而出,主动找方法解决问题的人,总是社会的稀有资源。不管是国内还是国外,只要有这样的人出现,他们就能像明星一样闪耀,哪怕他没有刻意去追求机会,机会也会主动找上门来,假如你通过找方法做了一件乃至几件让人佩服的事,就能很快脱颖而出,并获得更多的发展机会。

在我们这个时代,多的是“忙人”,他们每天在急急忙忙地上班,急急忙忙地说话,急急忙忙地做事,可到月底一盘算,却发现自己并没有做成几件像样的事情,他们往往一个“忙”字作为自己努力的漂亮外衣,却没有想到,这种忙,只能是“穷忙”,没有给自己和单位带效益,做一个凡事讲方法的“忙人”吧,这样的忙,才会有效率,有价值,做一个凡事讲结果和功劳的人吧!这样,我们才会赢得最快速度的发展,并得到最大认可和回报。

方法总比问题多读后感【第二篇】

放暑假时学校给我们大家一本吴甘霖写的《方法总比问题多》书,开始时作为任务去读,后来慢慢发现此书的确是本好书,我如获至宝,慢慢品读,从中学到了比较实用对工作对生活深刻的道理!感触颇深,写下了这些读后心得。

最优秀的人,是最重视找方法的人,他们相信凡事都会有方法解决,而且是总有更好的方法。人人都能成为创造者!处处都是创造的良机!外界的困难,不如意的条件,一个接一个的压力与挑战,怎么也无法吓倒一个优秀人士的'雄心和创意。学会成为一个不找借口找方法的人吧!学会做一个相信方法总比问题多的人吧!惟有这样,你才能成为真正杰出的人。

主动找方法解决问题的人,总是社会的稀有资源。不管是国内还是国外,只要有这样的人出现,他们就能够象明星一样闪耀。哪怕他没有刻意去追求机会,机会也会主动找上门来。假如你通过找方法作了一件乃至几件让人佩服的事,就能很快脱颖而出并获得更多发展机会。问一问自己,是否解决一个或几个棘手的问题,给别人留下了深刻的印象?

对一个问题来讲,解决的方法有时很多,这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决,应该通过不同的思路去思考解决问题的方法,本书中列举了很多思考的方法,其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同,那么解决问题的方法也就不同,在实际工作中,也需要多方面、多层次地分析问题,然后找到解决问题的多种方法,最终根据工作实际,确定用一种最好的方法来解决这个问题,力求达到理想的效果。

我们之所以不成功,就在于对问题屈服,无端的将问题放大,把自己看清。其实,只要你努力找方法,你怎么会找不到呢,越去找方法,便越会找方法,越会找方法,越能创造更大的价值。人的一生,是不断遭遇问题并与问题进行战斗的一生,问题会无穷无尽,我们要主动找方法解决才能打胜仗。人的思维神经有如人的肌肉,只有不断锻炼,才会越来越强。不练,好的肌肉也会萎缩,练习的好,即使原来基础不好,也能够通过逐步努力而提高。越去找方法,便越会找方法,越会找方法,越会创造越来越多的价值,这不仅提高了找方法的自信,而且越来越明白找方法的窍门,找出更多更好的方法。

想办法是有办法的的前提,如果让脑袋放假,即使天才遇到问题也会一筹莫展。人的智力提高是一个逐步的过程,只要你能够战胜对艰难的畏惧,并下决心去努力,你就能越来越多地找到解决问题的方法,并越来越智慧超群。我们之所以说事情艰难,往往是我们并没有尽到最大的努力,虽然我们说自己已经尽力了,实际上我们并没有把全部潜力发挥出来。先把不可能放到一边,而想自己是否竭尽全力。学会想尽一切办法,穷尽一切可能去努力吧。世界上没有最大的问题,只有不努力造成的失败和遗憾。有些问题的确非常顽固,想了许多方法,仍无法解决。于是有人便认为以示及至,再去努力也是白搭。其实,当你真正经过一番努力奋斗,就会知道所谓难,只是你自己的心灵至好,只要不断努力,开发的潜能就越来越大,努力不够,你当然不知道自己的潜能有多大。从我已尽力的假象中解放自己吧,再努力一把,你会发现你还有许多没有开发的潜能。

惟有脚踏实地才能梦想成真。许多人有追求,有理想。但是,自己让自己的理想停留在梦想的层次,最后的结果,不过是黄粱美梦。与此相反,有的人却总是让自己的追求通过踏实的行动来实现,最后将许多人看来不可实现的梦想,变为了现实。

向难题挑战,实际就是向压力挑战。战胜压力的重要手段之一是善于把大难题化作小难题,将大的压力,分解成小压力。一个人肯定一次吃不了一匹骆驼,但是如果一次吃一点,不要太久也能消灭光。学会分层次和分阶段处理,不可能就成了可能。把问题想透彻是一种很好的思维品质,只有想透彻了,才有可能找到问题到底是什么,才能找到问题解决得最有效的手段。只有想透彻了,才有可能发现所谓的危机,不过是某某一方面问题的表现,它不仅可以克服,而且可以翻转,一面是天堂,变成更大的机会。

方法总比问题多是一种蔑视困难并勇于挑战困难的精神,同时也是一种通过寻访方法去克服困难的态度。世界上一切东西都是辩证的,困难与问题固然给我们带来很多烦恼和痛苦,但是遭遇困难和问题,不仅是人生的必然,而且,它们对我们的成长,发展,创造,都有积极意义。

我们不仅要擅长解决困难与问题,而且还应该将困难与问题变为机会。我们不能祈求在自己成功或辉煌之后就没有问题,更不能祈求生活中没有问题,人生就是一个不断遭遇问题,发现问题,正视问题和解决问题的过程,旧的问题解决了,新的问题又产生,不能厌烦,不能躲避,我们唯一能够做的,就是提升自己的洞悉问题和解决问题的水平。在这个基础上,打造自信,在自己的工作岗位上做出辉煌的业绩,为学校的发展,出谋划策,为教育事业奉献自己的才智。

《方法总比问题多》读后感【第三篇】

读了吴甘霖的《方法总比问题多》之后,让人茅塞顿开,在此想与大家分享我的一点体会。该书从开动脑筋想办法、分清轻重缓急,抓住主要矛盾、学会创新性地解决问题这三个方面进行阐述。假如你拥有这三个方面的认知和智慧,你就会有一种全新的工作态度,带着自发的精神去努力工作,而且你还会因为掌握方法而创造非凡的业绩,并因此拥有越来越多的自信,不仅如此,你将从此不怕困难,而且还会将所遭遇的问题,变成你进一步成长和发展的机会。

一、开动脑筋想办法。

《方法总比问题多》一方面是认识论,另一方面是方法论,两者同样重要。为什么面临同样的问题,有的人很快就能解决,有的人却迟迟解决不了呢?关键在于解决问题的方法和技巧。一是多读细读象《方法总比问题多》这样难得的好书,从中学习解决问题的方法和精髓:二是平时注意观察和倾听,虚心学习、借鉴身边同事解决问题的成熟的经验和做法;三是多沟通,加强纵向和横向的沟通,广交朋友,从中获取信息;四是多总结归纳自己和别人的经验与教训,注意积累解决问题的好方式方法和技巧。

二、分清轻重缓急,抓住主要矛盾。

问题一大堆,先解决哪个,后解决哪个,不仅仅是个简单的顺序问题,不但涉及方法和技巧,而且决定效率和效果。关键是要抓主要矛盾,先解决事关全局、责任重大、非常着急的问题,再解决相对重要和着急的问题,推而广之。有的问题解决了牵一发而动全身,其他问题迎刃而解;有的问题在解决过程中,顺便就把其他一个或一些小问题解决了。所以切忌眉毛胡子一把抓,“剪不断,理还乱”。要始终保持清醒的头脑,既不能被问题吓倒,也不能被问题埋住,而是要提纲挈领,游刃有余。

三、学会创新性地解决问题。

虽然这本书是将如何打造一流员工,但对于身为教师的我仍有较大的启发:我们面对的孩子中难免有一些小事发生,解决问题的方法如何将直接影响孩子的成长。而平时我们更习惯于从孩子身上找理由。

为什么要找借口呢?要么是懒惰、贪图安逸,要么是给自己找台阶,这样,人的潜能就不能在一种无路可退的情况下得到开发。借口只会使人习惯拖延,习惯推卸责任,习惯转嫁过失,习惯损害他人利益,你说,这样的人能得到领导和同事的认可,成为学校乃至教育的中坚力量吗?一个人如果常常对领导找借口,自圆其说,久而久之,做事情的时候,潜在意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口,时时处处宽容自己,宽容到最后,只剩下懒惰、自私和一事无成,这种危险看不见,摸不着,却能致你的人生于灰暗境地。因此,我们应该变找借口为找方法,不是说,方法总比问题多么?只有不找借口找方法,才真正体现作为教师的一种负责、敬业的工作精神,一种诚实、主动的工作态度,一种完美、积极的执行能力。对于一个有见地的管理者来说,需要的不是你的各种各样的解释,而是你的行动,具有实效性的更正性行动。

是的,方法总比问题多。教育本无所谓惊天动地,时至今日亦是如此。作为一名幼儿教师,每天做的大抵是这样一些小事:晨检、教育活动、生活活动、户外活动。可能会有孩子发生小矛盾、小争吵,需要你去调解。但是因为我们每天面对的是活生生的孩子,总会有这样那样的问题出现,如何解决问题呢?寻找方法,积极地寻找方法。这个方法不行就尝试那个方法,方法可以有很多,在许许多多的方法中总会有适合这个问题的方法。老师在寻寻觅觅中不断的积累经验,久而久之就会成为一名好教师。

如经常有孩子上课不专心听讲,怎样把这小事处理好?是不是习惯性的提醒一下:“xx小朋友,请认真听讲。”你细想没有,这个孩子不专心听讲,和那个孩子不专心听讲的原因是一样的吗?是因为他遇到了伤心事、烦恼事而无法静下心来听?是因为他不喜欢这次课的内容?是因为教师的教学设计有问题?有因为教学过程没有难度,引不起他思维的快乐?是因为教师某个不经意的动作或话语剌伤了他的自尊,以此来反抗?是因为他身体不好而无法静下心来听?你是不是该问自己这样的方法合适吗?

也就是说我们每一个教师要投入工作,想尽方法把这样的小事做好,做到位。每一个把这样的小事做好的教师,就是中国教育的脊梁,大家一起来把这样的教育的小事做好,做到位,就能把中国教育的大事做得让家长放心,让家长满意。当你尽力把教育的小事做好时,你就做起了真正的教育,能影响到人的教育往往就蕴藏于那些很小的小事之中。我们不妨回忆一下,我们印象中老师对你留下的永不磨灭的东西,就是那些不经意间的小事:一次简短平和的谈话,一个举动,一个眼神,一个期望,一个微笑,其间饱含着教师浓浓的真情,传递出师生间短距离心灵交流的火花,经由这些小事,教育进入人的心灵,持续影响着人的一生。

读了《方法总比问题多》这本书,让我更加深刻的体会到。作为一名幼儿园教师,我们更不能有借口,因为我们从事的工作是服务孩子、服务社会、服务家长。孩子是祖国的花朵,是未来的接班人,我们要用无微不至的爱心去温暖每一个孩子的心灵,就算遇到问题或困难,只要我们坚信方法总比问题多,做一个不屈不挠,永不言败,开拓进取的人,一切困难都会被打倒的。教育就是这样,把小事琢磨透,处理好,就是教育艺术。认真对待孩子,每天都摸一摸孩子的脑袋,每天都和孩子亲密地接触一下,每天都准备好了去上课,每天都想一想教得怎么样,每天都记下点教育的轨迹,每天都做着这些小事千万不要找借口,而是要寻找更好的方法,做一个能把教育的小事做好的有方法的教师,让我们为自己的人生,为幼教事业添上浓墨重彩的一笔!

问题到此为止【第四篇】

在任何单位,问题都是无处不在的。很多人害怕问题,一遇到问题就畏首畏尾。要么等,要么靠,要么推,要么拖。即使领导安排工作时,不是想方设法完成,而是首先问给什么条件。如果没有满足他的条件,他就不会干;即使去干,也总是干得很不情愿,最后要么打折扣,要么让问题悬而未决。

而一个智慧型员工必然会不先计较条件,而赶紧去解决问题。其实,一个员工的核心竞争力,就是他善于解决问题的能力。如果你越会解决问题,在单位就越有分量,也就越能有最大的发展。

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