英语课作文【4篇】

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英语课作文【第一篇】

我这学期的英语成绩不是很好，所以暑假开始的时候，妈妈帮我报读了一个英语补习班。

我和同学董耿达一起在学英语。我们一个星期只要星期一、三、五去上课，总共有10节课。第一节课老师先告诉我们总共有26个字母，有5个元音字母，分别是A、E、I、O、U，每个单词里最少都会有一个元音字母，要是没有元音字母，这根本就不是一个单词。我们上课的时候老师会把我们分成A、B两组进行比赛，到下课的时候看哪一组回答问题对的次数多，哪个组就赢了。胜利的那组每个同学都可以得到两张紫卡，输的那组每个同学可以得到张紫卡。我们每节课还要过关和默写，对的也可以得到紫卡。今天是最后一节课了，我们进行了小测验，还发了全勤奖，就是2张黄卡。最后还进行抽签来获得礼物。我觉得这种英语课很好，既可以玩，也可以学习知识，我喜欢这样的英语课。

我觉得要学好一门功课，先要有兴趣。这种英语课我很有兴趣，我也愿意继续学下去。

英语课作文【第二篇】

今天，上完了科学课，在座位上坐着，拿出英语书，静静地坐在了座位上，上课铃声："叮铃叮铃。”地响起了。我们赌气了单词，一如既往的度数，老是来了，老师叫我们读单词，读了一遍，又一遍，我心想：“还要读多久啊！”我口水都快干了。

其实我们也应该体谅一下老师，老师那么辛苦，而且出不了声音了，还教我们学习的知识，虽然老师不能大声说话，但老师也有时叫英语课代表，然后英语科代表在转告我们听，这样很麻烦，对英语成绩不好的同学，要加把劲学习，不要让老师担心。

希望老师的喉咙能够好起来。我们也得认真学习。而我做好我的工作，学好知识，才好的。虽然今天，英语单词读了在读，，但是我从老师的精神上学到了一点儿东西，老师的喉咙不舒服，海上学教我们，真是佩服。

英语课作文【第三篇】

英语课上，我们学习了一些颜色的单词。

老师在教一个单词时，让我们找到对应的物品，并说出：“It's……”。老师在说白色的单词white的时候，大家拿出了笔、本子……有的甚至拿出了修正贴！老师在说绿色green时，同学们拿出了水杯、文具盒、书等，还有同学把自己的书包举了起来。老师每次说一个颜色的单词，同学们就忙着在书包里找，在课桌里找，还有的把口袋都翻了个底朝天。

老师看到我们玩得开心，就来到了我们身边。她指着一样物品问：“WhatColouristhis？”我们就争着抢着回答：“It'sred。”接着，同学们就指着自己的物品说：“老师，指我的！”“指我的！””指这个！“就这样，老师带着我们玩起了指物品说颜色的游戏。

这样两个游戏让我们玩得很开心，也学习到了关于颜色的几个单词。

英语课作文【第四篇】

今天，我要上英语课了，我高兴地去了。

休息时，我看见了一位老师，她有着一头乌黑亮丽的头发，一双光滑的手，笑容爬满了她白里透红的脸，好可亲呀！

上课了，老师哦笑容满面低走进教室，她用柔和的声音说：“大家好，我叫朱迪，大家做个自我介绍好吗？”我们异口同声低地说：“好”老师用“小鸟”打，打到谁谁介绍；一个，两个，三个。终于轮到我介绍，，我站起来，用英语说：“卖难么斯汪闻博，耐斯兔密兔油（我的名字叫汪闻博，很高兴认识你！）老师直接回答：“耐斯兔密兔油兔”（我也很高兴认识你！）接着老师开始教我们学英语，老师读：“盼搜”（铅笔）我们也跟着读：“盼搜”（铅笔）。

这位老师在我心中很美，不仅仅是人美，还心美，自然，上的课也美，因为每位老师在学生心里都美！也就因为，老师上课采用的教学方法—游戏方法，使我爱上了英语课！