关于黑板上的记忆作文【优秀4篇】
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黑板上的记忆作文【第一篇】
第一天,记忆停留在最后一天,最后一次空旷。
——题记
“最后一次了……”空旷的教室,空旷的黑板,空旷的心。她独自坐在她的课桌上,呆呆地望着黑板,寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有,就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了,只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前,轻轻抚摸着。她记得老师说过,不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时,同学们还笑唱着:“失去后才珍惜,还有什么意义……”在嘲笑的歌声中,沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色,一干二净。凝视着空白的黑板,她低喃:“后悔了吗?”她的成绩不是超群的,只是中等水平,但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板,书写了太多。语文老师优美的字形,数学老师复杂的公式,英语老师潇洒的字母……她一一回忆着,似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字,就像古代的文人那样。记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时,同学们还议论过:“这个老师不会是孔子附身了吧?”又因为老师姓孔,所以自此得了个别称——孔二代。老师总是强调,要注重平时的积累,所以每天早读时,黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗,一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻,为何现在会如此怀念呢?
数学老师的字比较潦草,有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧,数学老师做事特别有规律,这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来,数学作业一直是最多的,而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边,所以同学们经过一个中午的奋战,将上午的作业做掉大半时,会习惯性地看向黑板的最左边,之后便是唉声四起。将思绪拉回,她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔,模仿着英语老师的笔迹,在黑板上写下了“学习重要,健康更重要”,这是老师在离中考还有两个月时写下的,从未被擦去,直到昨天。英语老师只有二十多岁,更多时候,她像个大姐姐一样关心着同学们。英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂,帮助同学们找到自信。每次上课,英语老师的。字迹都会布满黑板,一个个字母生动得如精灵一般,让人心生愉悦。“以后,很难看见了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字,她走出了教室,笑着想:“不会忘记这里的。”
第二天、第三天、第四天……中考结束。
黑板上的记忆作文【第二篇】
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声,可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时,我却莫名地生起气来:“这么迟才叫我,是存心不让我吃饭吧!”说完我把门一摔,冲出了房门。家里只留下妈妈满脸的惊愕与不解。
“慈母手中线,游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点,我顿时感到一股暖流涌来,有些感动,也有些燥热。是啊,怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!
那年冬天,天气特别寒冷。屋外,片片雪花被寒风扭着卷着,不分方向地乱飞。屋里像冰窖一样,寒气不断从裤管往上钻。“好冷啊!”我冻得直打哆嗦,手都僵了,还不时地感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样,心疼得眼泪都差点儿流出来。几天后,妈妈把我叫到身边,笑着说:“这颜色可是你最喜欢的。”说着,她拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼,我顿时明白了这是怎么回事儿。这时,我的鼻子陡然一酸,整个人就扑进了妈妈温暖的怀抱。可今天早上,明明是自己的错,却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地,一丝内疚涌上我的心头。
“临行密密缝,意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来,那富含诗意的文字,再次推开了我记忆的大门。
在我的印象中,妈妈是一个唠叨女神,也是一位可爱的思想家。小的时候,妈妈见我不懂礼貌,便经常嘱咐我:“好话一句三冬暖,冷言半句六月寒。”有时,我懒得写作业,想偷偷跑出去玩一会儿,妈妈便会丢来一句:“光阴一去难再见,水流东海不复回。”进入初中后,我住校了,妈妈怕我与同学处理不好关系,第一个电话便再三说:“好胜逞强是祸胎,谦和谨慎一身安。”
……
试想,如果没有妈妈的时时叮嘱,没有妈妈的殷殷期盼,错误会溜得远远的吗?
“谁言寸草心,报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动,那磁性的声音依然在讲台上响起,可我早已心潮起伏。妈妈含辛茹苦地养育了我,我又回报了什么呢?望着老师那温和的目光,我突然明白:自己差点儿忽视了一份最美好的情感母爱!
黑板上的记忆作文【第三篇】
黑板报,说声爱你不容易。
——题记
升旗台前彩旗招展,七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开,诗文并茂,插图优美,百花齐放,美不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果,当他读完三等奖和二等奖名单后,停顿了一下,沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班!”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——
一个星期前,我接受了参加七一黑板报竞赛的任务,回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高,面临期末考试复习,实在没有精力和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢?我急中生智,建议说:“我们班开展七一对联、诗歌竞赛!考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持!一人一首,老师亲自批改!哇噻!稿源丰富,质量一流!
可是,缺一副别出心裁的对联,我去求语文老师写一副,皮球却被踢了回来,他对我说:“可以帮忙,你写我改!”我搜肠刮肚,苦战了半天,在黑板上写了6副对联,请老师“钦定”,谁知又遭否决:“你说人家不行,自己写的也好不到那里去,眼高手低!”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中,我灵光一闪,终于写下了这样一副对联:“古诗、新诗、现代诗,抒发真情!民歌、山歌、水乡歌,歌唱我党!”老师高兴的加了个横批“七一颂”。后来在版面设计者的策划下,“七一颂”当了报头,对联竖写在黑板报两边,中间是24首小诗、对联或歌词,浑然一体,妙趣横生。
“请二年一班黑板报主编上来,发表获奖感言!”左右两边的同学使劲推了我一下,我才回过神来,快步走上升旗台,由衷地说了一声:“黑板报,我爱你!”掌声一片!
陈年旧事,记忆犹新,舞文弄墨,黑板情深。
黑板上的记忆作文【第四篇】
普通的黑板,不会让我注意,只有挂在教室门旁的那块,才着实让我着迷。
很多人都觉得,黑板很平常,也没什么稀奇的,确实如此,但这块黑板,在我眼中却与众不同。
或许,是因为它承载着我的回忆。
那天,你在黑板上刚劲有力地写下“前无古人后无来者……”转身问大家,谁想当这样的人。当即就有一位同学站了起来,“老师,我,因为我想拥有权力与财富!”这时,有另一位同学站起来大声说道:“不好,这也太庸俗了吧!我就要和陶渊明一样享受田园山水之乐,修得一身本领。”这个同学刚刚坐下,便有另一位同学站起来反对,各有各的理由,谁也没有退让。
这时,你做了一个让大家安静的手势说道:“同学们都很聪明,能把问题想得这么深。现在大致分为两派,各有千秋,所以我来总结一下,要权要势的首先也不能说错,以前很多有名的帝王也是野心勃勃地想夺权,取得财富,正是这种追求,才造就了他们帝王霸业。只是,重要的一点,无论在什么时候,都要不忘初心、不违本心。而另一方讲得是静心,与大自然亲近,远离闹市,与书为伴,远离朝廷的黑暗,当修得一身本领,可以去外面的世界一展身手,也可以继续追求更高的境界,但必须记住一点,只是远离闹市,永远不是去逃避现实。好,现在我们来继续学习“望岳……”
这块黑板,记载着知识、快乐、人生哲理,我们却没想到还记载着离别。那天您要走了,要离开这座城市了,我们一个个都哽咽得说不出话来,您转身在那块曾经充满了快乐的黑板上,写下一行苍劲有力的大字——祝福每一个孩子前程似锦。
这份刻在黑板上,也刻在班级每个人心中的记忆,永远让我难忘!
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