教师节周记精编5篇

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教师节周记1

感恩是中华民族的传统美德，“饮水思源”的古训家喻户；“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知；诗句“谁言寸草心，报得三春晖”表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。

在我们成长的道路上，总少不了这样一个背影：他们起早贪黑、忙忙碌碌地为正在熟睡中的我做着早饭，让我睁眼就可闻到菜中散发出的香喷喷地味道。在我一次次地跌入低谷时，是他们给我勇气和力量，让我又一次重拾希望。他们便是我的父母，我挚爱的爸妈。

上学以后，有了关心我的同学们和爱护我的老师们，在我有困难的时候，他们会毫不犹豫地伸出援助之手来帮助我，让我重新培养了对学习的兴趣，使我不断进步。感谢他们，他们是我精神上亲密无间的伙伴，给予了我前进道路上无穷的动力。

“5、12”汶川大地震后，大量的房屋倒塌、交通中断、学校损毁。在我们绝望之际，是黑龙江人民向我们伸出援手，帮我们重建家园。他们不分白天和黑夜，冒着烈日，吃在工地、住在工地，几年时间不能回一次家，在他们的努力下，一座座高楼拔地而起、一个个村庄重换新颜，到处都是一幅幅崭新的画卷。

感恩，是一个人的起码品德，因为父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩……

学会感恩，就是友善待人的一种积极态度；学会感恩，就是要对他人给予自己的帮助做出回报；学会感恩，就是要用放大镜去看别人的优点；学会感恩，就是要用温暖的阳光，照亮他人。

同学们，只有学会感恩，我们的社会才会更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向更好的方向发展。“心怀感恩，幸福一生”，让我们在感恩的世界里欢乐的成长！

教师节快乐2

在9月10日这一天里，我们迎来了30个教师节，在此祝：天下所有的老师，教师节快乐！

老师们，你们就像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师们，你们就像园丁，教会了祖国的花朵；老师们，你们就像启明灯，为我们指明了前进的道路。

老师们，当我高高兴兴地背着书包跨进小学的那一刻起，你们就开始教给了我无穷无尽的知识，带领我在知识的海洋中遨游。在这一路上感谢你们！

老师，当我犹豫不决时，是你肯定的答案让我不再迷茫，让我更加坚定地学习。

老师，当我成绩落后时，是你教我虚心使人进步、骄傲使人落后，使我重振旗鼓。

老师，当我遇到难题时，是你耐心地教导我，让我轻松地学会了那道题。

老师，当我写错字时，是你严格地批评我，要我永远记住千万不可以写错字。

老师，当我伤心难过时，是你教我擦干眼泪，以微笑面对人生……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是我伟大而又无私的老师们，感谢一路上有你们的支持！我永远不会忘记你们的教诲！

“师恩似海深，教诲如春风”在9月10日这个特别的节日里，祝你们：“教师节快乐”，桃李满天下！

教师节周记3

凉爽的秋天，这是晴朗的日子，在赛季的这个花香调香水，我们在9月10日教师节迎来了，在这里代表所有听到老师对学生的`老师说节日快乐。

两年来，我感受到了老师们对我们的关心和无微不至的关怀。

在学校里，你是我们的老师，教我们知识，私下里你像妈妈一样可爱，有人说：“教就像春风，老师就像海一样深”，在这里也是对老师说，老师你很难。

教师节周记4

今天，是教师节，这几天我们一直在等教师节，要让老师过一个美好的教师节。

这几天，我一直在折千纸鹤，本想折一百千纸鹤，但由于时间太紧，一共折了八十多只，但是再把这八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不过这数目也算不错了，看着满桌子花花绿绿的千纸鹤我笑了。接着，我们偷偷把带着祝福的贺卡藏进了老师的抽屉里。并且，书法组的同学又将“老师节日快乐”这几个苍劲有力的字写好了，每一个字里都真诚的带着对老师的祝福。

叮铃铃，铃响了，教室里怎么也静不下来，直到我们开门请老师进来。第一个节目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里说声对不起，让老师原谅我们的种种过错。其次，让我印象最深刻的事情是毛港华对老师唱《小薇》有趣的是他拿着一束鲜花，飞奔着送给胡老师，全班轰然大笑。这节课，我们便在欢声笑语中度过了这个教师节。

教师节周记5

都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师还是不要这样无私了，他们可以做一盏明灯，点亮自己的同时，也照亮着我们。

之所以有这样的感触，是因为我不想看着我们的老师那么辛苦。我们的老师也都是一毕业就开始将青春奉献给学校奉献给我们每一个学生的人，他们已经将青春挥洒在校园里了，我们这些学生没理由要求他们把一辈子都浪费在校园里。我以为每一个老师，只要做好自己，做一盏给我们指路的明灯，他们的工作也就算是敬业了，没必要像蜡烛一样的，燃烧自己照亮他人。

只是，也许我的想法是天真的，不成熟的。老师每天的生活，除了备课，就是在讲课，讲完了课还得给我们批改作业或者批改试卷，如果再赶上考试成绩不怎么理想，有许多同学拖了班级后腿的话，那老师又有得忙了，他们得找这些学生谈话，得从各个方面辅导这些学生，让他们的成绩迎面追上来。光是这些日常的工作，已经让我们的老师筋疲力尽了吧？这些工作做下来，老师没办法只是一盏照亮我们明灯，他们只可能是蜡烛，燃烧自己，才能够照亮我们这帮学生。

在教师节思考了一圈我们的老师后，我发现老师虽是点亮我们的灯，但他们没办法只是一盏盏可以休息的明灯，他们的工作注定了他们是一根根的蜡烛，只有以燃烧自己的姿态工作着，才有可能让我们每一位学生都看得见光，看得见希望。

都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师真如大家所说的那样，只可能是蜡烛，他们在照亮他人的时候，都是在燃烧自己的时候，而他们休息的时候，少之又少，不可能是以明灯那样悠闲自在的形象出现。只能是蜡烛，老师们都是点亮我们的蜡烛。