[450字]小学生周记（最新4篇）

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小学生周记400字【第一篇】

在我的童年里，有许许多多的第一次，第一次买菜，第一次大扫除，第一次自己上学……而让我至今难忘的却是第一次做饭。

我第一次做饭是在我9岁生日那一天，俗话说“儿女的生日就是母亲的遇难日”在那一天，我亲手做了一顿饭，那一天是星期天，妈妈爸爸都不在家，我决定给他们做一顿饭，我思考了5分钟，“菜单”出来了：大米饭，莲菜炒肉和黄瓜汤，我把大米饭蒸上，接下来就是主菜：莲菜炒肉了！根据我观察我妈妈做莲菜炒肉的经过，我大概了解了过程，我先把葱姜切成了小方块的样子，然后切莲菜，都切好后拿出锅，倒一些油，将切好葱和姜放入锅里，一不小心，油溅到了我的手背上，我立刻用水清洗，才缓过来，我心想：不能半途而废，便继续做了起来，吸取了上一次的教训，我放莲菜的时候非常非常的小心，放了莲菜后翻炒1分钟或2分钟后，少加些醋，妈妈说，加醋是为了使莲菜更脆，加了醋后，适量加一些鸡精，翻炒几次就OK了，我把莲菜炒肉端上桌后，又将黄瓜汤做好端上桌，将米饭盛好后，爸爸妈妈带着蛋糕回家了，尝了我做饭后赞不绝口，我们说说笑笑的结束了午饭。

通过这次做饭，我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获，虽然这次我很累，但我还是累并开心着。

小学生周记【第二篇】

今天，我们学校开展秋游活动啦！同学们那高兴劲简直无法形容。

我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”，我们终于到达了目的地----得月山庄。

进入山庄有一种别样的感觉——凉爽，真是避暑的好地方！

哇！这里的树木可多啦，一棵棵绿得发亮。听，有“叮咚”的水流声，原来是一条小溪啊！老师让我们分组去游玩。于是，我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩，小溪周围有形态各异的石头：有的像椅子，有的像一条鱼在水里游，有的像乌龟在慢慢地爬着，有的像……

我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢！虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧！

告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危险！一不小心就会摔下来。

“该回去了！”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。

小学生周记【第三篇】

大家听到绘画，是不是都会呢？但是我跟你们画的画可不一样哦。

我从6岁开始跟李老师学绘画，现在学到了工笔画和素描。

工笔画首先拿一张纸，在上面用铅笔打完形，之后铺上一层宣纸，继续拿铅笔描完之后，再用勾线笔蘸淡墨勾线，接着用淡墨把应该涂淡墨的地方涂一下，然后等墨干了之后就可以上色了。一般工笔画 的颜色都是淡淡的，挤完颜料之后得加些水。我画工笔画画得也挺多了，我还画过一幅巨作，特别有成就感。

刚刚学素描的时候，我还有点不太想学呢，因为我已经习惯画工笔画了，画着画着觉得挺好玩的。画素描的时候观察力要好，比如说，要画的物体在这张纸上，位置最高的地方在哪里，位置最低的地方 在哪里，要定好位置再画。而且还要仔细观察它的亮部和暗部。暗部分为明暗交界线、反光、投影。暗部要拿铅笔轻轻地类似于涂抹，就是用削尖的铅笔画出来的一根根细线，但是看起来还不能有一点 点没有涂到的地方。而且亮部还要用橡皮擦擦干净，这样立体效果会更好。现在我是在画几何体石膏像，以后我就会画些静物了，最后还可以到外面写生去呢。

听了我的介绍，你想不想学工笔画和素描呢？

小学生周记【第四篇】

这个星期里，发生了一件令我十分难忘的工作。

那便是星期五第四节课——体育课。

体育课上，教师让咱们用跳绳跳双人跳。也便是说，一根跳绳要两个人一起跳。后来，教师还弥补说至少要跳二十个，有才干的同学能够跳三十个，跳完才干跳其它把戏。我想：昨日教师让咱们测验时，我和李璐现已很仔细了，可就连十五个也没到达，最高记载也仅仅十二个，这次竟然要跳二十个，怎样跳啊！我底子跳不了啊！

开端操练了。我和李璐有仔细，但当跳到七、八个时，要不便是两只脚都没越过，要不便是一只脚过了一只脚没过，自成么也跳不到二十。咱们急得像热锅上的蚂蚁。

这时，教师告知咱们能够先不必跳绳了。先两个人面对面，一起跳，直到跳的速度相同，再拿跳绳跳会更好。咱们依照教师教的做，竟然能够跳到了二十四个。我说：“咱们跳三十个吧！”可李璐说她很累了，要歇息一瞬间。所以，我自己跳把戏——穿插跳。可没跳几下，我就把自己“绑”起来了。

最终，教师教咱们咱们一个人抓着一头，另一个人抓着另一头甩，而且在里面跳。李璐还没试过，就说不会跳，非要我跳。我本认为我一个也跳不了的，没想到还能够跳两个，很振奋。

在这节课中，我收成了不少身手，很高兴。