[600字]艾青诗选读后感【最新4篇】

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艾青诗选读后感500字【第一篇】

这一幕黯淡的灰黄，包含了多少人的悲声和叹息！黄色的泥沙，使我们看不见远方，黄河的水，激起险恶的浪，古旧的渡船，载着我们的命运。凤陵渡口，阴风怒号，浊浪排空，浑黄的浪头卷着狂暴的野性，扑向古旧的渡船，撼天动地，目之所及皆是灰扑扑的黄，未来何在？希望何在？这万顷浑黄，怎能不让人想到风雨如磐，山河破碎的祖国？沙漠风，已卷去北方生命的绿色，与时日的光辉。

——一片暗淡的灰黄，蒙上一层揭不开的沙雾，千风呼唤，天光暗淡，沙雾弥漫，塞外凝结着千古的阴郁凄苦，死气沉沉，无数中华儿女横戈跃马，奔赴中华民族生息歌哭于斯的北方，在秋风吹散马蹄声的边关，为保卫土地，不曾屈辱过一次。

艾青的诗色彩斑斓，用浓墨重彩发泄胸中郁气。血红、朱红、金黄、土黄、枯黄、青灰、雪白、铁黑、紫色、堇色、灰色、绯色，银色、古铜色、赭黄、暗绿、蓝色、草黄……正如陆游所说：五色炫耀、光夺眼目，使人不够熟视。兼之光与影的交错变幻，艾青的诗如同一卷卷慷慨淋漓又韵味悠长的水彩画。还有那些令人过目不忘的意象，比如朝霞霓彩、银浪白羽，太阳与黎明，血液与火把，故乡的树木池沼，黄土地与黄河、原野鸟雀、号角、桥、白雪……都承载着他对人类、对自然刻骨铭心的心的爱，对民族命运的深挚关怀。从这些流动的画面中还透露出袅袅的哲思，屹立不动的礁石和离开运动死气沉沉的鱼化石，连同那面直率的镜子，都给人无垠启迪。

艾青诗选读书心得【第二篇】

为什么我的眼角经常含泪，因为我深深地爱着这片土地。.。

如果你读过《艾青诗选》，你会感受到现代历史的痕迹。那个革命盛行的时代，那个被外国侵略的历史，那个黑暗过后迎来光明的喜悦。

在光明到来之前就是黑暗。面对外来侵略，有些人会觉得一个学者在抵制侵略方面没有发挥多大作用。然而，艾青用自己深沉、激动、奔放的笔杆书写了对外来侵略的愤怒，呼吁全国人民团结起来，把侵略者赶出中国。他心中的“太阳”总是让他没有迷失自我。他诅咒黑暗，歌颂光明。在那个充满黑暗的时代，他与祖国心连心。虽然他不能穿马革包裹尸体，但他写的诗一直在警醒世界，尽最大努力为祖国贡献力量。

我喜欢艾青的诗，因为他的诗完美地结合了古代诗歌和现在的诗歌。在他的诗中，有一种“天下之忧，天下之乐”的感觉。语言的张力也在他的诗中体现得淋漓尽致。解放前，面对黑暗，他没有逃脱。相反，他和祖国站在一起，让自己的“火炬”照在中国的。土地上，照亮中国人民反抗侵略的道路。解放后，迎来了光明，他通过诗歌赞美人民，赞美人民，思想更丰富，情感更深刻，技术更多样化。

艾青的爱国主义值得每个中国人学习。在那个动荡的时代，在这个和平的时代，无论是黑暗还是光明，无论是诅咒还是赞美，我们都应该表达我们的爱国情怀。虽然我们不能像艾青那样，但我认为在当今社会，努力学习，努力工作，为祖国服务，是爱国主义。

艾青诗选读后感【第三篇】

“啾---，啾---。”鸟雀在空中自由的飞翔，欢快的鸣唱。一片片树叶随风姐姐的来临落在地上。人们在树下尽情绽放笑颜，脸上洋溢着幸福的画面，在这美好的土地上。谁敢想，谁又能想到它曾经经历过什么样的磨难和战争。

但在艾青笔下，他将祖国被侵占的痛苦以及对祖国深沉而又真挚的情怀，都淋漓尽致的展现在我们面前。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。艾青在《我爱这土地》里这样写到。这篇诗作里，他把自己比喻成鸟，亲眼目睹国土遭受着侵略，欺凌，人民处在痛苦中。

如果我们是这只鸟，会怎么做？有人可能会说，你只是一只鸟，什么都做不了。但诗人没有妥协，即使是满分作文网一只鸟，它也要奋力抗争，用嘶哑的喉咙发出不屈的声音，竭尽全力。哪怕死了，身体也要融在这片土地里，用自己的身躯做最后的一件事。

这正是诗人对这片土地最真挚最炽热的爱的表白，他用笔诉说着自己对祖国的深切担忧，对侵略者的无比憎恨，就是这样强烈情感使他写下了《艾青诗选》这本书，把自己的命运同祖国和人民的命运紧紧联系在一起。

在这悲催的时代，诗人没有放弃，哪怕拼尽最后的一点生命，对这片土地的热爱他也从未减少。我们有幸生在如今的年代。生活在诗人曾经无数次憧憬过的美好时代。我们更应自强，珍惜这来之不易的生活，虽时光流转，斯人已逝，但诗情永存，我们永远不会忘记历史。

关于艾青诗选读后感【第四篇】

王安石23岁作《伤仲永》，论述了人的先天才能和后天教育与成才的关系，对吾辈教益匪浅。

天才到底是什么？虽说余已过不惑，但偶还是认为这是个说不清楚的问题。悲夫！“吾生也有涯，而知也无涯。”

爱迪生以为：天才是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的。思之，不禁汗颜。倘若灵感不光顾，岂不是俺们的汗水都白流了？还好，姓爱的并非只他迪生一人在说话，还有个叫爱因斯坦的，这个爱也说过一句话：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。再思，确也是。你可能不是天才，但你却可能成功。如是，吾心释然。

想俺四十余年光阴，书也读了些，人也见了些，神童不少，天才不多。王荆公晓得个方仲永，然其父不使学，终泯然众人矣。哎，咱也别老拿孩子说事，你如若摊上这么个老爸，也只能由命了！只是可惜了仲永那孩子！

俺倒也附庸风雅，与琴书画无缘，硬是和棋搭上个边，说到玩棋的，以前有个吴神童，有幸碰到段执政，渡洋学弈，后竟自独步天下；又有个高丽神童李，入曹府深造，数十年也无人能敌。此二人，不可不谓天才！我们所能知道的，就是他们执着、他们进取、他们拚搏、他们坚持不懈，---总之，他们成功了，你说他们是天才也就不为过，因为他们以前确是神童！好脑壳，爹妈给的，打小又不让咱混吃混喝，见天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕谁！

然则却也知晓神童若干，终未进身天才，个中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示！