[100字]每天工作日志范例4篇

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每日工作日志【第一篇】

今天照旧早早的来到了实习单位，与以往不同的是今天大堂里多了两个人，今天行里的一位行长和客户部的经理来到大堂。今天我才了解什么才算热情，什么才是标准的礼仪。行长的热情在银行无人能及，他总能报出客户的名字，会和每个客户热情的交谈，脸上也总是能随着客户的情绪而变化，或热情、或深思、或烦忧，却又总是显得那么自然。

而客户部的这位经理，也让我看到了标准的银行礼仪，整整一个上午，她一直都面露微笑，背从来没弯过一点点，总是那么的挺直，同样的规范、自然。今天，也让我意识到了，我和正式员工的差距是那么的远，还要很努力才行啊。

每日工作日志总结范文【第二篇】

关键词：过程控制；实训评估；实训管理

中图分类号：TP29文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2010) 10-0000-03

Producing Practice Training Process Control System Analysis and Design

Lu HongJi Gang

(Institute of Computer Technology,Beijing Information Technology College,Beijing100018,China)

Abstract:Productive training is to achieve work and study together,how can the school production internship training to achieve the effect? In addition to the hardware environment to simulate an enterprise environment,but also in the production process to achieve enterprise control training has been a problem,if you want to achieve business process control standards,technical means must be taken, both by hand or man-made control difficult to achieve the desired results. This article describes the training process control system design methods and design ideas,through process management software and network platform for real-time control and management process to complete the project progress tracking,quality control,process online review and so on. Through this system the production of simulated training to enable students to enterprise management.

Keywords:Process control;Practice training evaluation;Practice training management

一、研究背景与意义

生产性实训在职业院校已广泛开展，但是一直没有一套有效的、先进的生产性实训过程控制方法和系统。在这样一个背景下，根据多年企业项目管理经验、软件开发经验，设计和开发了一套生产性实训过程控制系统，生产性实训管理平台，用于生产性实训实践教学实施与管理。项目经理或实训指导教师可以通过此系统对参加生产性实训的学生进行项目过程控制和管理，可以对项目进展的全过程进行监控，通过网络可以监控几十人或几百人的项目组成员工作情况，为项目管理提供了有效的、科学的现代化管理手段和方法。

二、系统总体架构设计

(一)功能结构图

(二)角色描述

(三)页面设计

(四)实体关系分析

每个项目的标准规范的参考实训流程中包括多个过程，在每一过程名下建立工单，每一工单与过程有关联。

(五)功能模块设计

1.实训基地模块。

介绍实训基地基本情况，实训结构。

2.实训管理模块。

该模块是实训平台的核心部分，首先在实训平台上选择项目，然后进入项目流程，可行性分析、项目计划、需求分析、系统设计、程序设计、编码、测试、维护。每个过程项目经理都可以下达“工单”,开发人员根据“工单”完成各项工作，项目进度和项目完成情况通过“工作日志”体现，开发人员每天都要填写“工作日志”汇报每天完成的工作情况，项目经理可以在实训平台上查阅本项目成员的“工作日志”,了解每个成员工作完成情况，随时进行督导，发现问题可以随时在平台上给与指导。各种文档都可以通过“工单”下发，通过“工作日志”上传。代码、界面设计、测试报告均可以通过这个平台传送。项目经理每天也需要填写“工作日志”发送给技术总监，技术总监负责对项目经理的管理和考核。“进度”是项目开始时设定的，由于一些环节出现问题可以调整进度，但总进度原则上不能调整，“进度”的把握是对项目经理重要的考核指标。项目经理通过实训平台对实训学员进行项目评估和实训评估。

3.实训资源模块。

可下载实训指导手册、项目案例、质量规范、软硬件资源等。

4.实训安排模块。

主要功能是实训申请，在实训平台上填报实训申请单，实训审批同意，公布实训安排，实训时间、工位位置等。

5.人员管理模块。

实训人员基本信息录入，形成实训人员唯一标示码，对实训学员进行工作安排、日常考勤、实训评价等。

6.项目立项模块

主要功能是新项目评审，通过专家评审的项目自动从待评审项目数据库中转为实训项目。同时公布项目评审结果。

三、业务流程设计

1.项目经理选择项目

2.项目经理申请实训

3.实训基地审批实训，创建项目编号，此编号贯穿整个项目。“实训安排表”自动生成。

4.项目经理建立本项目的实训学员基本信息。注意实训项目编号要选对。

5.项目经理在“项目列表”中选择当前实训的项目编号，项目名称，进入当前实训项目。

6.项目经理创建工单。

7.实训学员只能进入实训项目，其他项目名称变灰，屏蔽。

8.实训学员接到工单后仔细阅读并确认。

9.工单确认信息随时发送给项目经理。

10.项目经理发放项目文档。

11.实训学员根据工单分配的工作，进入相应的项目流程。

12.实训学员按工单要求提交项目文挡或接到项目文档后学习理解，

将描述理解的内容和补充的文档发送给项目经理。

13.项目经理给与评审意见和成绩。

14.项目经理每天都将接到“待处理文件”,“待处理文件”按时间和文件类型排序。处理过的文件名变颜色。项目经理每天检查工作日志，督促工作。项目经理对测试组的测试结果，转送给开发人员，程序修改完后，进行复测，直至测试通过。

15.实训学员每天同样也有“待处理文件”,“待处理文件”按时间和文件类型排序。处理过的文件名变颜色。实训学员每天要提交日志、程序、文档等，每天查看项目经理评审意见。

16.项目经理根据阶段情况，汇总给出实训评价，综合成绩自动计算生成。

17.项目经理提交日志、文档给技术总监。

18.技术总监根据项目经理日志、提交的文档、实训学生总体成绩、项目完成情况对项目经理进行考核。

19.项目经理可以进行新项目立项。

20.项目评审组评审通过的项目转成正式“实训项目”,加标示。

四、过程控制方法

项目管理最主要的工作是过程控制，如何实现对生产性实训的过程控制？我们借鉴了软件企业对软件开发项目管理的控制方法，借鉴了软件工程、项目管理的思想和方法，采用了CMM(能力成熟度模型)过程控制和项目质量管理方法，使项目管理从无序的初始级(CMM1级)到项目管理可重复级(CMM2级)、项目管理已定义级(CMM3级)、项目管理已管理级(CMM4级)、项目管理优化级(CMM5级)。通过这套系统项目经历可以对项目管理进行持续改进，通过项目经理下达工单、学生提交日志的模式，项目经理可以监控每位实训学生项目完成的进度和质量情况，同时可以了解每位学生生产性实训的状态，工作态度、学习态度等，工单就是项目经理给每位学生下达的任务，工作日志反映学生完成任务的情况，通过此系统解决了一位项目经理或实训指导教师难于管理和控制每位学生的问题。过程控制系统可以实现每天实时监控也可以监控项目过程的节点情况，可以建立里程碑。过程控制系统可以自定义工作流，除了软件开发项目可以通过此系统进行管理，其他项目也可以通过此项目进行管理。生产性实训负责人或院领导也可以通过此系统了解学生生产性实训的情况，因为日志反映了学生的实训状况，通过此系统也可以了解项目经理或实训指导教师组织生产性实训的工作情况，工单和日志是否认真填写，反映项目经理或实训指导教师责任心和项目经理或实训指导教师工作态度。

参考文献：

[1]卡耐基梅隆大学软件工程研究所 能力成熟度模型(CMM):软件过程改进指南 电子工业出版社 2004

每日工作日志【第三篇】

由于前两天所写的计划书要等到下午才能得到曹总的点评，所以上午的任务比较轻松。我一直都在看关于vi设计的一些网上搜索的资料和从学校带来的书籍。既然没什么特别的任务就唯有加强自己的理论知识，以备在以后的项目研究过程中运用。

下午2点30分左右，我们全部实习学生都在会议室里等待曹总的到来。在此之前，我们的神经都绷紧着，因为听说曹总会很严厉地批评我们的计划书，想想就心惊。曹总终究还是推门进来了，一开场就说我们所做的计划书课题都不怎么切题。一开始点评的计划书竟是我们第四组的，一步步地看着我们的计划，一边不断地评论着，一直不断指出我们所做的研究没有可行性，对主要研究的课题帮助不大。不过，在曹总的不断解说中，我们逐渐清晰了本次我们所研究的课题与过程。可能是由于之前没有沟通好，导致我们研究的方向的确出现了点偏差，从而影响了我们的工作。不过还好，我们在前两天所做的工作也没有白费，还是贴近研究课题。

曹总在此次会议中再次明确研究课题以及整个计划书的写作过程应包含的具体内容，使我们小组清晰了我们的研究方向，对vi有了更深入的理解。所以在会议结束后，我们小组立即开了一个小组会议，明确我们的任务，做好各个成员今晚和明天的分工。

今晚我也完成了关于博世其中五个系列的资料收集和整理，明确关于具体的五个系列产品的包装设计研究，另外还写了份今天的会议记录。

接下来的任务可能越来越重，但由于今天明确了我们所要做的'项目研究，相信我们小组能够按时按质完成任务。

工作日志范文字【第四篇】

安全与稳定工作是学生公寓一项最重要并常抓不懈的工作，学生的潜意识当中就认为公寓是家，是可以放松对自己要求的场所。在这一方面严格按照学院的“安全管理规定”，结合学生公寓的特点，修订了《公寓管理员工作职责》。建立了“学生进出门登记制度”和“学生干部巡查制度”。要求广大管理人员牢固树立“学生在公寓的时间就是我们的工作时间”的管理理念，安排好值班巡查，工作经常到深夜。每天中午，下午和晚上的`课外时间是我们工作重点，勤转勤看，杜绝学生打架等责任事故的发生，每天晚上检查夜不归宿和大功率电器使用情况即使节假日也丝毫不能放松。尤其是1#楼和生活服务中心大部分是毕业生和在外实习回来的学生都住在那里，工作难度加大。对此我们十分用心多观察，多检查，并根据院领导指示建立了“重点宿舍管理制度”，对重点学生进行重点管理。确保了无责任事故的发生。

另一方面，全方位定期和不定期对公寓楼内的消防设施进行检查并及时反馈给相关部门。严禁学生破坏消防设施，并在消防设施处设立醒目标志，每个管理员室内都配发了灭火器。使在第一时间内能进行灭火自救；另外还配合总务处对电力进行检修，不给学生提供使用大功率电器和易燃易爆生活用品的条件；加强违章用电和消防设施的检查，既规范了室内布线，又杜绝了私拉乱接电线的现象。