[600字]阳光下成长精编作文优推5篇
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阳光下成长作文【第一篇】
时光像离弦得箭一样，飞快的流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，因为阳光给了我追求理想的动力和勇气。
记得那一次，暑假到了，我参加了毛笔字培训班。这天，阳光明媚，我兴致勃勃地来到了培训班。一进入教室，我便感受到了那浓浓的艺术气息。老师说了一声：“现在人都到齐了，开始写字吧。”之后，便拿起毛笔，给我们做起了示范。只见老师在黑板上写了一个“一”字，然后对我们说：“请大家照着我的样子在你们的纸上写一个‘一’字，等会我会下去的。”我心想：切，不就是个‘一 ’吗，还不简单，看我的吧。于是，我拿出毛笔，沾了沾墨汁，在纸上试着开始写了。可是，当我看到我写的字时，我就头疼了，因为我写的字就像小蝌蚪一样弯弯扭扭的。可我并不气馁，又练了起来，一遍又一遍，一遍又一遍。这时，老师从我身边走过，老师低下头来，看了看我写的字“这个“一”字表面看还行，但仔细一看，问题很多。首先两边没有笔锋，同时“一”字的上边非常光滑，下边粗糙，一定是笔没有拿正。最后收笔也没有回锋。”老师一本正经，“我来写一个给你示范下：起笔先捻管，再回到原点，向右加粗，保持水平，然后提笔，最后回勾，这样笔锋也出来，字也写的非常饱满、苍劲。”我若有所悟地点了点头，按照老师指导的步骤继续练习，又写了十几个“一”。过了一会儿，我的字写的越来越“像模像样”了，阳光洒在我的身上的纸上：这真是“世上无难事，只怕有心人”。
通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。阳光下快乐成长的我，一定会更加努力地学习，让父母与老师的期望没有白费。
在阳光下成长初一作文【第二篇】
我们处处都在阳光下成长，汲取阳光给予我们的营养。跌倒的时候，她能伸出一双温暖的手，帮助我们继续成长；忧伤的时候，她像一句温暖的问候，带给我们缕缕的安慰，让我们在成长的道路上不再孤独；寂寞的时候，她似一种快乐，带给我们无限的乐趣！
打开记忆的心扉，母爱是给予我温暖的最明媚的那缕阳光。妈妈打小就疼我，我读幼儿园的时候，不管严寒还是酷暑，不管风吹还是雨打，她都习惯提早来到幼儿园门口，倚在大门边，静静的等待着我如小燕子般欢欣雀跃着奔入她的怀抱。
而今我长大了，妈妈不用在校门口等我了，可是她依旧算准了我回家的时间，把家门打开，等我回来。每天我推开那扇虚掩的门，妈妈就会迎上来接过我的书包，然后笑吟吟的、无比满足的关上门，好像只有等我到家，这扇门才能稳稳当当的关上。妈妈陪在身边，我心中总会那么踏实，那么温暖。
往日的一个星期五，我收到了朋友小焦的邀请，晚上要参加他的生日会，妈妈为我准备了礼物，还在我的脖子上挂上了家门的钥匙。中午我跟妈妈说：：“放学后我直接去参加小焦的生日会，也不知几点能回来，要不你先休息或是到卧室里看电视，到时我用钥匙自己开门。”
那天我真的回来很晚，当我我蹑手蹑脚的上楼，掏出钥匙准备开门时，才发现门并没有关紧。我推开那扇需掩的门，依旧是那温暖灯光，依旧是在等我的妈妈……妈妈疲倦的坐沙发上，见到我立即起身，接过我手里的东西，笑着问：“儿子累了吧？”我摇摇头。
“妈妈我不是让您别留门，别等我吗？我有钥匙”我心疼的对妈妈说。妈妈转身关上门，这才常舒一口气说：“嗨，不等到你回来，我还真不习惯关门。”此时，我已潸然泪下……
母爱，如阳光般一直照耀我成长……
阳光下成长600字作文【第三篇】
一个人就是一片绿叶，亿万个地球就是满满一树林的叶子，在这些各有不同的叶子中，有一片就是我。
我的学习、长相，并不怎么好，但我却非常的喜爱读书。有一次暑假，我用自己攒下的钱买了一本书绿野仙踪。在买到书之后，我像一匹饿狼，贪婪的读着，一页、两页、三页……我身边的一切已经仿佛都不存在了。在我的大脑中，全部的画面都是书中的每一个故事，书上的文字活了！它们纷纷跃进我的脑海里，编织成一个有一个可爱的小人物，带我去感受爱心与智慧。不知不觉，妈妈回来了她叫了我一声，吓了我一大跳，身边可爱的小人物消失了，我不得不从美好的想象世界回到了现实。书中不仅有知识，还会激起我们对学习的乐趣生活处处也是课堂。一株青草是课堂，它教给了我坚强不屈的品质；一只海燕是课堂，它教给了我顽强拼搏的精神；一棵松树也是课堂，它教会了我以退为进的本领……
“生活中不但少不了知识，那当然也少不了美，而缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心，我发现了生活中每一处的美。大自然中，春意茫然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美，但他是坚强的，任风吹雨打，电闪雷鸣。湖面上有的波澜壮阔，有的水平如镜……这些，是多么美丽啊！
清风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我已经进入了小学六年级，也快要毕业成为初中生了，回首此前的生活是那样丰富多彩啊！我们每一个人都在阳光下快乐的成长，让我们一起同心协力为每一个儿童都在知识和阳光的陪伴中快乐的成长吧！
阳光下成长600字作文【第四篇】
阳光下我快乐成长 踏入绵外刚刚两个月，在这个温暖的集体，我沐浴着温暖的阳光，快乐地成长。
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起来，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室跑向操场！这节是体育课，邱老师说要和我们比赛打羽毛球，同学们兴奋得手舞足蹈。邱老师单枪匹马应战我们十人组合，看到他势单力薄，我们相视一笑，信心满满，似乎早已胜券在握。首先上场的是体育委员——王紫霓，只见她面带微笑，非常自信。邱老师开始发球，只见他左手轻轻一扬，右手一挥，“啪”的一声，球飞到了王紫霓的头顶，王紫霓纵身一跳，竟然把球回了过去，同学们都为她鼓掌，邱老师也为她竖起大拇指。在后边的征战中，王紫霓逐渐没有力气，还是1:3输给邱老师。 我是第六个上场的，看到同学们打得那么精彩，我很紧张。邱老师微笑着给我发了一个短球，我以为接得着，便快速向前跑去，没想到脚下一滑，摔了一跤，不过好像一点也不疼。我笑笑说，邱老师再发一个，邱老师竖起大拇指说：“真勇敢”。同学们也不断为我加油，我心里乐滋滋的。邱老师笑着说：“准备好了吗，怡然，来了哦？”刚说完，只听“嗖”的一声，羽毛球从我头上飞过去，我惊呆了！邱老师说：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指挥下，我终于接过去了，我们还连打了三个回合，同学们都为我鼓掌。
虽然最后我们十人组合仍以失败告终，但这节体育课是我上过最难忘、最快乐的一节体育课！ 老师的微笑让我感受到校园生活的快乐，老师给予的信任、鼓励让我快乐成长。
阳光下成长600字作文【第五篇】
“咪、咪、发、嗦、……”这段如同百灵鸟叫般的声音，从我的竖笛中悠然地传出来。如此好听的竖笛演奏，可不是一日之功啊！还是从我学竖笛的那段“心酸历史”说起吧。
从小，我的音乐节奏感就很差，为此，爸爸没少笑话我“五音不全”，不是个学乐器的“料儿”。在这句话的重压之下，我对学什么乐器都不感兴趣。记得学校要求每个人都学习学竖笛时，我的学习积极性也不高，前两节课不是忘记带竖笛，就是上课不认真学习，瞧瞧左边的同学，逗逗右边的同学，就这样，让我把好端端的音乐课，给搅和得“四邻不安”。音乐老师把我单独叫到办公室，耐心地对我说：“你一直是个学习认真的孩子，为什么一学乐器就不对劲呢？学好竖笛对你还是有很多帮助的，不要着急，入了门就会好起来。现在你要主动找个学得好的同学帮帮你。”
课后，我找来两个要好的小伙伴，与她们好好商量了一下这件事，她俩愉快地答应当我的“竖笛小老师”。每天一有空闲时间，就一个音符一个音符的教我如何吹奏，不厌其烦地纠正我错误的指法。在她俩悉心指导下，没出三天，我就学会了吹单音符。慢慢的，我还学会了吹一小段《欢乐颂》。音乐老师听到我的演奏，投来了赞许的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。我也对我的两个“小老师”送去了“感谢”的目光，没有她俩的帮助，我是不会进步这么快的。她俩对我会心一笑，好像在说：我们是好朋友，好朋友就是要互相帮助的。
通过学习竖笛这段“心酸历史”，使我懂得了：每一次进步，都凝聚了老师的教诲、同学的帮助，更需要自己的坚持和付出。