工作读后感(精编4篇)
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为你自己工作读后感作文1
读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书后,让我了解到作为全国优秀班主任,魏老师他信奉的一条就是以法治班,以人为本,为了每位学生的发展,让学生成为班级的主人,让班集体充满人情味民主科学地管理班级,让每位从魏老师班级中就读的毕业的学生,以我是魏老师的学生而自豪!而魏老师的民主科学的班级管理艺术更是值得我们学习、借鉴。
据统计,一个人不上高中、大学,也有十年的光阴是在班级中度过的。这十年,占了人生命的七分之一。因而,学生应是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人。为了让学生成为班级的主人,魏老师放开手脚,培养一批热心于班级工作的干部,让每位学生以班级主人姿态为班级做工作,为班级尽责任。魏老师班级中的班干部真多,什么常务班长、值周班长、值日班长、鱼长、花长、炉长等,分工明确,学生也以主人的姿态行使自己的责任,管理班级。最明显的例子是:魏老师班级的学生劳动特别有效,学校要求用两节课时间进行大扫除,而魏老师的学生只用了15分钟,而且在检查时,即使是最偏僻的地方都没有一点灰尘。如此高效率的劳动,最重要的一点就是学生把自己当作了班级的主人。而我在管理自己的学生时,总是不放心,这要管、那也要管,纪律要说,早锻炼要说,弄到最后,什么事都要让老师来处理,吃力不讨好,自己累,学生烦。就拿学校星期一的升旗仪式来说吧,班主任到场了,学生变乖了,认认真真地听,全场鸦雀无声,而一旦班主任有事迟到或不在纪律就不行了,交头接耳。学生只是表面上怕老师,根本没有把自己当作班级的主人。作为班主任,应该首先培养学生的主人意识,让学生成为班级的主人。
学校、班集体绝不是制造统一型号、统一规格的升学零件的机器,是将学生载向远大前程的渡船;是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地;是学生走向社会各个不同岗位的实习场所,实习小社会;是学生德智体美劳得到最大限度发展的培训基地。
是啊,学生都有各自的特点,俗话说:龙生九子,各个不相同。十指亦有长短,因此,在班级管理中,绝对不能千人一面,让每个学生都达到同一个高度。于是,魏老师在班级管理中,既科学管理班集体,制定一系列的班规班法,又有特殊情况育人方法种种。和后进生组成互助组、犯错误,唱歌有时也需要留学生、上进于反复之间等。尤其是上进于反复之间,魏老师针对后进生上进的过程充满了反复,而允许学生有反复,用自己的耐心、爱心宽容学生的反复,最终取得进步,让每个学生都得到了发展,好学生更好,后进生逐步进步。每个班级中,总会有那么几个后进生,不管是学习上的,还是品行方面的,老师在刚接触时,也会采用各种方法帮助、教育,有的可能立竿见影,收效较大,但更多的时候则是左耳进,右耳出,好了一天,又回到了从前, 于是,老师就失去了信心,断言道:这个孩子管不好了,没的治了。读了魏老师的特殊情况育人方法才让我明白,面对后进生千万不能放弃,而应该灵活采用各种育人方法,宽容学生的过失、反复,坚持让每个学生得到发展,才是真正的班主任!
班级是个大家庭,学生生活在一个快乐、幸福的家庭中,才会健康成长。班主任就应该开展丰富的班级活动,吸引学生,培养同学之间的团结协作精神,从活动中受到教育。魏老师的班级活动真是精彩纷呈,每天做100次仰卧起坐、俯卧撑,锻炼了身体,更锻炼了人的意志;课前陶醉在一支歌里,受到美的熏陶;新年联欢会,才能大展示;寻找春天的踪迹,摸鱼,打雪仗,开荒种地。.。.。.走出课堂,走向自然,丰富了学生的生活,开阔了学生的眼界,锻炼了学生的能力。难怪,魏老师的学生感到快乐、幸福!总觉得自己也每周上好了一节班会课,带领学生开展了许多的活动,但跟魏老师的班级活动相比,真是相形见拙!难忘魏老师笔下热闹、高水平的新年联欢会,难忘摸鱼时的那份快乐。在魏老师的民主科学的班级管理艺术的熏陶下,他的学生关心班级,爱护班级,为班级吃苦,为班级的荣誉奋斗,成为班级的主人:生活在魏老师的班级中,学生得到教育,受到启发,使自己得到了发展。难怪,学生离开了班级后,留恋他,想念他。魏老师的人格是高尚的,值得我们景仰;魏老师的班级管理艺术是高妙的,值得我们学习。
为自己工作读后感2
最近读了《为你自己工作》一书领会到在这个世界上,大部分的人都抱着这样的观念:“我要付出最少的时间和努力,得到最高的薪水和福利。”这样的人是永远也不会成为一个优秀的员工的。因为,他们只不过是付出别人要求的努力,而不是尽自己最大的努力去工作,他们仅仅只是一个任务完成者,而不是一个成就者。你必须改变这样的观念,树立为自己工作的观念。因为当你树立为自己工作的观念时,你将发现,工作将永远不在是一种劳役,而是一件美好的事情,你会充满热情地去工作,而不是机械地完成任务,你将不在为薪水而工作,而是为实现自己的自我价值而奋斗,你将不会是尽量少做,而是尽力多做,从工作中,你获得的不仅仅是薪水,而会实现你的人生梦想。
为你自己工作吧!不要在再让老板在背后督促你了。其实,无论在什么单位工作,都是属于你自己的单位,你要自己主宰自己;自己监督自己;自己对自己负责;自己想办法完成自己的任务。一切都是自己的,怎好去问别人该如何做;怎好让别人替自己做;怎好找借口不给自己做。
为你自己努力工作吧!这个世界没有人能为你负责,除了你自己!
工作读后感3
读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书后,让我了解到作为全国优秀班主任,魏老师他信奉的一条就是以法治班,以人为本,为了每位学生的发展,让学生成为班级的主人,让班集体充满人情味民主科学地管理班级,让每位从魏老师班级中就读的毕业的学生,以我是魏老师的学生而自豪!而魏老师的民主科学的班级管理艺术更是值得我们学习、借鉴。
一、让学生成为班级的主人
据统计,一个人不上高中、大学,也有十年的光阴是在班级中度过的。这十年,占了人生命的七分之一。因而,学生应是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人。为了让学生成为班级的主人,魏老师放开手脚,培养一批热心于班级工作的干部,让每位学生以班级主人姿态为班级做工作,为班级尽责任。魏老师班级中的班干部真多,什么常务班长、值周班长、值日班长、鱼长、花长、炉长等,分工明确,学生也以主人的姿态行使自己的责任,管理班级。最明显的例子是:魏老师班级的学生劳动特别有效,学校要求用两节课时间进行大扫除,而魏老师的学生只用了15分钟,而且在检查时,即使是最偏僻的地方都没有一点灰尘。如此高效率的劳动,最重要的一点就是学生把自己当作了班级的主人。而我在管理自己的学生时,总是不放心,这要管、那也要管,纪律要说,早锻炼要说,弄到最后,什么事都要让老师来处理,吃力不讨好,自己累,学生烦。就拿学校星期一的升旗仪式来说吧,班主任到场了,学生变乖了,认认真真地听,全场鸦雀无声,而一旦班主任有事迟到或不在纪律就不行了,交头接耳。学生只是表面上怕老师,根本没有把自己当作班级的主人。作为班主任,应该首先培养学生的主人意识,让学生成为班级的主人。
二、关注每个学生的发展魏老师认为:
学校、班集体绝不是制造统一型号、统一规格的升学零件的机器,是将学生载向远大前程的渡船;是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地;是学生走向社会各个不同岗位的实习场所,实习小社会;是学生德智体美劳得到最大限度发展的培训基地。
是啊,学生都有各自的特点,俗话说:龙生九子,各个不相同。十指亦有长短,因此,在班级管理中,绝对不能千人一面,让每个学生都达到同一个高度。于是,魏老师在班级管理中,既科学管理班集体,制定一系列的班规班法,又有特殊情况育人方法种种。和后进生组成互助组、犯错误,唱歌有时也需要留学生、上进于反复之间等。尤其是上进于反复之间,魏老师针对后进生上进的过程充满了反复,而允许学生有反复,用自己的耐心、爱心宽容学生的反复,最终取得进步,让每个学生都得到了发展,好学生更好,后进生逐步进步。每个班级中,总会有那么几个后进生,不管是学习上的,还是品行方面的,老师在刚接触时,也会采用各种方法帮助、教育,有的可能立竿见影,收效较大,但更多的时候则是左耳进,右耳出,好了一天,又回到了从前,于是,老师就失去了信心,断言道:这个孩子管不好了,没的治了。读了魏老师的特殊情况育人方法才让我明白,面对后进生千万不能放弃,而应该灵活采用各种育人方法,宽容学生的过失、反复,坚持让每个学生得到发展,才是真正的班主任!
三、开展丰富的班级活动
班级是个大家庭,学生生活在一个快乐、幸福的家庭中,才会健康成长。班主任就应该开展丰富的班级活动,吸引学生,培养同学之间的团结协作精神,从活动中受到教育。魏老师的班级活动真是精彩纷呈,每天做100次仰卧起坐、俯卧撑,锻炼了身体,更锻炼了人的意志;课前陶醉在一支歌里,受到美的熏陶;新年联欢会,才能大展示;寻找春天的踪迹,摸鱼,打雪仗,开荒种地。.。.。.走出课堂,走向自然,丰富了学生的生活,开阔了学生的眼界,锻炼了学生的能力。难怪,魏老师的学生感到快乐、幸福!总觉得自己也每周上好了一节班会课,带领学生开展了许多的活动,但跟魏老师的班级活动相比,真是相形见拙!难忘魏老师笔下热闹、高水平的新年联欢会,难忘摸鱼时的那份快乐。在魏老师的民主科学的班级管理艺术的熏陶下,他的学生关心班级,爱护班级,为班级吃苦,为班级的荣誉奋斗,成为班级的主人:生活在魏老师的班级中,学生得到教育,受到启发,使自己得到了发展。难怪,学生离开了班级后,留恋他,想念他。魏老师的人格是高尚的,值得我们景仰;魏老师的班级管理艺术是高妙的,值得我们学习。
为你自己工作读后感4
读了《为你自己工作》这本书,使我受益匪浅,此书运用了通俗易懂的语言,体现了求真务实精神,其深刻的内涵,浅显易懂的道理,异常是关于工作职责,有很强的说服力,阐明了职责有无直接决定事物的成败,也让我对文中的“职责”二字有了更深刻的了解。那职责到底是什么
其实,“职责”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小的来说即一个人做事的基本准则。一个人的工作做的好坏,最关键的一点就在于有没有职责感,是否认真履行了自己的职责。人的一生必须承担着各种各样的职责,社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避职责,对于自己应承担的职责要勇于承担,放弃自己应承担的职责时,就等于放弃了工作,也将被工作所放弃。职责能够使人坚强,职责能够发挥自己的潜能,本事永远由职责来承载。职责能够改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成败,正如书中所说的“任何时候,我们都不能放弃肩上的职责,不管从事什么工作,我们都需要尽职尽责”。我们在工作中,就是要清醒、明确认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的本事,克服困难完成工作,认识到、了解到自己的职责,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的职责,那么工作就由压迫式、被动式转化为积极主动,并享受工作乐趣,取得成绩的欢乐。
在我们工作中,有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于职责。简单的说,按时上班准时开会等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。违反公司制度,说到本质就是一种不负责的表现,首先是对自己单位和职业的不负责,更是对自己的不负责。没有做不好的工作,仅有不负责的人。职责承载着本事,一个充满职责感的人,才有机会充分展现自己的本事。
“职责重于泰山”,职责即荣誉。为荣誉而工作,就是主动争取做得更多,承担更多的职责;为荣誉而工作,就是全力以赴,满腔热情地做事;为荣誉而工作,就是为企业分担解忧,给领导减轻压力,给同事以帮忙;为荣誉而工作,就是自动自发,最完美地履行你的职责,让努力成为一种习惯。努力工作,忠于企业,在捍卫企业荣誉的同时,也树立了自己的荣誉,自己会受到人们的尊敬。
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