我的“一叶扁舟”作文通用5篇

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我的“一叶扁舟”作文【第一篇】

读南宋词人辛弃疾词《贺新郎·用前韵再赋》，有句言：“叹人生，不如意事，十常八九。”这句词，似乎阅尽人生。人生若遇不如意，怎么办？我常泛一扁舟，书海遨游。

每一次书海遨游，我都陶醉其中而忘乎自我。读着读着我忘记了吃饭，读着读着我忘记了睡眠，读着读着我又忘记要做的作业。每一次从阅读的梦中醒来，我都会吓了一跳，不知不觉的天就暗了下来，不争气的肚子还在咕噜噜直叫，要交的作业还没有着落。但是，这些都阻挡不了我阅读的快乐。

读吴承恩的《西游记》，我仿佛成了文中的悟空，不知不觉我竟跟红孩儿大战起来。啊！我一不小心，被红孩儿的九味真火伤到了，我真是小看他了，居然能伤到我。不过，我老孙是不可能屈服的，我师傅还在他手上呢，想想我那两个师弟，真没用，还是我自己来想办法吧。噫！我好像听见红孩儿要请他爹吃我师傅的肉。看我怎么收拾你。我在半路变成了他爹的样子，不过这红孩儿果然聪明，他起了疑心，他竟问我的生日是什么时候。这下我该怎么办呢？我脑子一转，骗了过去。不过，他仍旧怀疑我，最后还是露出了破绽，被他知道了，救师傅的计划就这样失败了，我不得不去请观音菩萨来解救我师傅。

书海遨游，水荡舟摇，我仿佛摇身一变，又回到了现实中。唉，我还没有打够呢。回到现实中我只好依依不舍地合上这本经典名著，待我稍微休息一下再与那些妖魔鬼怪大战几百回合吧。

当扁舟载我入三国，我还是身不由己的要和诸葛亮打一下招呼，不然，亮兄要说我没有礼貌了。他这个读书人，非常讲究。哎，和亮兄打交道啊，我是自愧不如了，我还差他十万八千里呢。

告别亮兄我不禁想起了鲁滨逊。他还在外漂泊呢，我去找找他。我要和他一起打猎，一起吃野味，一起烤野外的篝火，一同感受野外的生活。我看着孙滨逊，他已经好久没有理发了，皮肤比我还要黑，眼睛深深地陷了下去。我们打来的野味还没烤熟，他就像刚出狱的。犯人，狼吞虎咽起来，我还没回过神来，野味就只剩下骨头了。

即使我离开了鲁滨逊，我也并不孤单。我划着自己的扁舟，又穿越到“水浒”中与李逵兄一起并肩作战。我真是没有想到这一百零八位兄弟的胆量这么大，敢与朝廷作对，真佩服他们。我和他们一起去劫狱，去救我宋江兄。成功救出宋江兄后我与他们在梁山告别……

一次次书海泛舟，我都一次次无比快乐。阅读《西游记》，我明白做人要勇敢，忠诚，做事要有始有终；阅读《三国演义》，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已，阅读《鲁滨逊漂流记》，我又知道在艰辛的生活环境中应该如何努力拼搏；阅读《水浒传》，我领略了一百零八位好汉的侠肝义胆。阅读，是人生一大快意事。

停下小舟，我要告诉同龄朋友，如果你孤单，你不妨读点书；如果你难过，你不妨读点书；如果你伤心，你不妨读点书。因为，阅读可以让你开心起来，阅读可以让你活泼起来。

我阅读，我快乐！书海泛舟，直抵崇高精神的境界，直抵纯美心灵的彼岸。

我的“一叶扁舟”作文【第二篇】

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河。

我心灵上厚重的积尘仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”，然而，巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼；当我期盼“烽火连三月，家书抵万金”的感动，一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周，同学某甲，沉浸在mp3重金属摇滚中，某乙陶醉于《一帘幽梦》。

我突然感到一种失落，好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说：“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中，我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动，无法宁静。我害怕，我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火，一阵令人炫目的世风袭来，就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水，共看明月皆如此”，可是，今天迅猛发达的信息时代，文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活，我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格？有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境？不敢说，我真的不敢说。毋庸置疑，时代潮流浩浩荡荡，今天我们的生活充斥了快餐文化，更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏，符合了争分夺秒“拼搏”一族的审美取向与物欲追求，也契合了青少年充满梦幻、极易为急功近利的成功所打动的心理特征，这才得以铺天盖地席卷而来。

这样的文化生活充满刺激、激情与快感，然而不可避免的是，传统文化中真正陶冶情操、升华心灵的健康之美，伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘，更是心灵胜境与隽永脱俗的人文天堂的破灭，是许多单纯美好情感的流离失所。与之对立的，是拜金主义、利己主义和急功近利观点的繁生和低俗文化的。蔓延。

身处现代社会的我们，自然无法回到天真无邪的古代，采薇而食，种菊悠然，如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多，在新兴文化中游历，而文学真正的精神家园日渐邈远。

当我浅吟着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，我的残缺的诗意天堂中，何处有我悠然散发的扁舟？

“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗”，想起余光中的诗，但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动，多一份诗心的静气。

我的“一叶扁舟”作文【第三篇】

梦想是彼岸，而我们每个人都是一叶扁舟，我怀揣着憧憬与迷茫，漂浮在辽阔的大海间。而老师便是堤岸上明亮的灯塔，他们用一束光拨开了前路的大雾，从此天光大亮，眼前尽是高山远水。

当我们从天真浪漫的小孩成长为成熟内敛的少年时，其中遇见了许多令人难忘的老师，他们生动的课堂珍藏在系数的回忆中，而我最喜欢、最欣赏的老师便是我现在高中的物理老师。他在许多同学的眼中都是一位风趣幽默，亦师亦友，认真负责的好老师，以前的我觉得物理课很枯燥，上课时常走神，再次将自己的思绪拉回课堂时，已经错过了很多重要的知识点，可是在他的课堂上，物理不再是一本令人费解的`天书。物理变得生动有趣，我开始热爱在知识的海洋里开拓前行，希望自己的作业打满优秀，40分钟的课时，不在漫无尽头，转瞬即逝，且意犹未尽。他时常穿着一件棒球服和一条哈伦裤，搭配上一双球鞋，扑面而来的是少年感，总让人觉得他比我们大不了几岁，虽然他也经常与我们开玩笑，但当我们不认真学习时，他也会板起脸来严肃地告诫我们要拼命地学习，这样才能考上一所好的大学。

窗外的嫩叶，因为春天的到来翻涌成如被茶水浸泡过的绿窗，窗内和煦的阳光浸染书桌一角，沙沙的粉笔，翻飞的书本，是师生间的情谊，千言万语只浓缩成一句：马晨阳老师，您辛苦了！

我的“一叶扁舟”作文【第四篇】

梦中的天浮现在眼前，心中的水摇荡着波澜。

很想到"梦中画境"寻视人间所没有的风光，感受脱离人间的情韵。

日常的繁琐，生活的疲倦，暂且都统统放到一边，去感受山水风景所属的美丽乐园。

置身于其中，那是从未在人间出现过的山水峰峦。

我坐在一叶扁舟上，偶尔摇摇，看着岸边一棵棵茂盛的树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木一片林阴，稀稀点点的阳光透过如盖的枝叶斜射下来，照着碧绿的'青苔。蝴蝶在花间舞动，不时有两只蝴蝶围绕着似青烟飞往高空，不见踪影。到处是一片风和日丽，林密草盛，蝶舞莺飞。

湖中，清澈见底的水泛着波纹，石块亦清晰可见。偶尔还有几块大石，一群小虾小蟹便"安家置园",小鱼也不甘寂寞，跑来嬉戏……

远方，一小小茅屋坐落山间，厚厚的稻草上燕子飞过，还有鸟儿搭窝筑巢，清闲时在天空中飞动，累了便下来歇息。

顺流而下，突然水势渐急，小舟翻入水中，我又回到了人间，但却心有不甘。

山水艳丽，地绿天蓝，摇一叶扁舟，少一些烦恼，多一丝人间温暖，看一看世间风情，说一说今生璀璨，走一走田间草路，望穿那斜斜坠落的灿烂夕阳，道出那千载不变的山水人间。

记：梦里寻它千百度，蓦然回首，那景却在灯火阑珊处……

我的“一叶扁舟”作文【第五篇】

在睡梦中，我隐约看到河边站着一个头发松散的高大身影。儿子看了看，一双悲伤的眼睛苍凉地看着远处的河水。哦，他是一位伟大的爱国诗人，屈原。他又开始担心国家和人民了。

我不佩服早生法华的苏东坡，不屈不挠，追求陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，我也不同情李白，他是“但既然水还在流，我们虽刀光剑影，哀乐归，虽醉生梦死”。我只佩服他在《史记》仁人志士中的领先形象。

"保持太多的兴趣很难哀悼人民的生命。"这是他口中唱出的内心世界。这首歌寄托了他的希望和损失。他不得不到袖手旁观河边，向汹涌的河水询问。你能彻底洗掉我的烦恼吗？气势澎湃，河水无言。"民生自有幸福，余杜昊以为长。"面对肮脏的世界，他一直很清高。有人这样劝他：“为什么要抓住不放，从另一个角度去看？”但是，他说：“我心里很高兴，死了九次都没有后悔。”。我知道他人品高尚，志向高远，他就像一朵莲花，出淤泥而不染，清而不邪。

我猛然惊醒，豆的汗水凝结在脸上。我看见他跳进了河的。中心，被河水冲走了。就在刚才，那个在河边唱歌的高大身影突然变成了记忆，甚至歌声也会时不时的消失，只剩下滚滚江浪发出的声音。我震惊了。我哽住了喉咙。他毫不犹豫地跳了下去。他用死亡来捍卫自己的清白。他没有遗憾。人们都在为他的死而死。每年的五月初五，人们仍然会记得那个高大威武的形象，人们会以各种方式纪念这位伟大的爱国诗人。

我擦干汗水，坐在床边，看着窗外的明月。我仿佛清晰地看到了那位在河边放舟歌唱的诗人，在月光下微微有些憔悴，但我始终看到了他的正直和永恒的精神。那个故事的月亮依然照耀着现代人，我敬佩的诗人依然从头到尾影响着我。