[500字]我和汉字的故事作文【推荐5篇】

网友 分享 时间:

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“[500字]我和汉字的故事作文【推荐5篇】”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!

我和汉字的故事作文500字优秀【第一篇】

我和汉字打交道已经有五年了,有次却因为一个汉字让我被朋友们嘲笑了!

这天风和日丽,阳光洋洋洒洒地照耀着整个世界,可暖和了。微风吹过青青的草,清澈见底的小溪也漾起波纹,透过阳光泛着金光。

我和我最好的朋友们一起出去玩,我们来到博物馆参观后,找了一个位子坐下来,约定把博物馆的风景写下来,然后互相交流。

过了一会儿,大家都写好了,我们便将纸互相交换。看着看着,有一个朋友突然叫起来,他的眼睛笑得眯成了一条缝,扬起手中的纸条,一边晃一边说:”太好笑了,大家来看呀,庞雨萱把'荷'写成了'河'”此时,好几个人都转头过来看我的纸条,一时之间大家聚在一起哄堂大笑,有的笑得合不拢嘴,有的笑得弯下了腰,有的笑得直拍手。朋友们都不约而同地看向我,弄得我满脸通红,像极了一颗红彤彤的大苹果,又羞又臊。我连忙扯回我的纸条改掉错别字,然后大声说道:”别笑了,别笑了,不就是一个错别字吗?有什么好笑的!”

可是,大家还是忍不住嘲笑我的低级错误,我的一个错别字一下子把原本平静的氛围弄得热闹起来。打打闹闹中时光流逝得飞快,天色已晚,我们不禁感叹快乐的时间过于短暂。回去的路上,朋友们又提到了我的错别字,大家回想起我最初的表情,又开始打趣我,笑声再次响起,仿佛整个街上都能听到他们的笑声!

待我回到家中,想到一个错别字都可以闹出笑话!真丢人啊!我下次写汉字一定要谨慎思考后再下笔!

这就是我和汉字的故事,那你呢?

我和汉字的故事小学生作文【第二篇】

我是汉族人,说的是汉语,写出来的是汉字,每天我都要和这些可爱的“小精灵”们打交道,所以我和汉字的关系是相当熟悉的呀!

我第一次认识汉字是2007年幼儿园小班的时候,老师教给我们第一个汉字是“大”字,当时我学着老师的样子,在我新买的汉字本上一笔一画的跟着学,刚开始写得很难看,有时候像个“六”,有时候像个“九”,惹得老师和同学们笑得前俯后仰的,就这样开始了我和汉字的快乐相伴。

有时候汉字也会让我很头疼,特别是当我生字不会写的时候,我绞尽脑汁,左想右想也想不出来。有一次,妈妈听写生字,妈妈用馋涎欲滴这个词来考我,当时那个“涎”字怎么也想不起来,脑袋里像废墟一样,什么思路都没有,只好求妈妈给我一个小小提示,妈妈鬼笑着说:“圣诞的诞喝了三滴水。”然后我恍然大悟,想起了这个字怎么写。这件事让我感觉汉字很是神奇。

当我看各种书的时候,发现了汉字更妙的神奇,一个个小小的方块字,可以描绘出不同的场景,可以表达各种各样的情感,可以变成无穷无尽的知识,真是太神奇啦!妈妈帮我准备了一个好词好句的积累本,把我看到的这些美丽的汉字都积累在自己的本子上,积累在自己的心里,它们就会变成我自己的话,再写成汉字。

慢慢长大的我,越来越喜欢“咬文嚼字”啦,我与汉字会越来越像一对好朋友一样,形影不离了。

我和汉字的故事作文500字优秀【第三篇】

汉字是中国的瑰宝,中国文学博大精深,历史悠久。它是人与人交流的语言和工具,人们都和它打交道,因此,我们之间有很多有趣的故事。接下来,让我讲一下我与汉字有趣的故事吧!

记得在小时候,刚开始识字,我是用手指识字的。一个手指就是“一”,两个手指就是“二”,三个手指就是“三”……后来长大一点了,我就开始按卡片识字。我至今还记得,我生日那天,妈妈带回来了一个盒子,里面装满了卡片,卡片上印着许多水果、蔬菜、交通工具……每一张卡片上还印着相应的名称,每次睡觉前,妈妈都会拿出卡片,教我识字。再后来,我认识了一些简单的字后,妈妈带了一些小人书给我看,我也大致可以看懂书里面的内容了。等我上了小学,每一个学期我们大约学300个汉字,经历了五年的时间我学会了不少字,我可以利用我学过的汉字去阅读、写作、读古诗文……但是,中华文化博大精深,而我学的可能只是其中的千万分之一。所以我会努力的去学习汉字,让自己认识更多的汉字,更加深入了解博大精深的中国汉字文化,不断充实自己的汉字水平。

汉字,谢谢你!是你让我插上了交流的翅膀;知识的翅膀;学习的翅膀……为我搭建了通往进步的桥梁。今后,我会更加努力的去学习汉字,不断进步,不断发扬传承我们的汉字文化,让我与汉字的故事更精彩。

我和汉字的故事作文400字优秀【第四篇】

汉字已经有几千年的历史,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,一直沿用至今。

在众多的汉字中,我最喜欢的一个字那就是“福”字,因为“福”这个字包含着福气、福运、幸福以及一切美好愿望息息相关等吉祥的寓意。

“福”字出现最多的一天就要数大年初一了,这一天家家户户都要贴春联,贴春花,这样才能显示出春节的喜气洋洋。还记得今年的大年初一,一早爷爷就向爸爸喊道:“小飞,新年大吉大利,快来给我贴几个福字!”“好,来喽,福满人间,普天同庆,今年愿我们都有好福气啊!”爸爸贴着,我认真地看着,发现爸爸作 文 吧把福字贴反了,我急忙拉住妈妈的手,向她说:“爸爸是不是贴错了,为什么把福字贴反呢?”妈妈笑着对我说:“看,福倒过来贴,福倒了和福到了的发音一样,这样我们就可以拥有更多的福气了。”妈妈还说,福字的左边是衣服的“衣”字,代表着有衣服可以穿,而右边是“一”“口”“田”三个字组成,它们代表的比较全面,象征着有田地,有饭吃,寄托了老百姓祈求得到田地,满足温饱需求的愿望。妈妈还告诉我:“如果你看到中国画里画着五只蝙蝠,那就寓意着五福临门!”

同学们,听了我和福字的故事,你们对福字是不是有了更深的了解和认识。

我和汉字的故事作文500字五年级【第五篇】

我与“萱”字的故事

每个人的童年都很有趣,在我的童年里,我觉得最有趣的就是写汉字。

在我三岁上幼儿园时我的老师经常叫我萱宝,我也知道“萱”这个字是我姓名的最后一个字。刚开始觉得没什么,后来上大班老师让我写一个自我介绍的作文写到“大家好,我叫朱雨()”时我才发现,我根本就不会写“萱”这个字。

于是我跑过去让妈妈教我写“萱”这个字。妈妈答应了,她拿出小黑板,让我看她写一遍,我看了一遍觉得挺简单的就把妈妈写的字给擦了,开始自己写,可刚一拿起笔就忘记了“萱”字怎么写了。于是又让妈妈给我写一遍,我这次没有擦掉妈妈写的“萱”而是照着那个“萱”像模像样的写了一遍,结果妈妈说我把萱字的那一点没写,我又重写了一遍,结果我点是写了,结果没写那一横,妈妈哭笑不得,说:“你这样子没手没脚,有脚没手的还是多谢几遍再来找我吧。”就这样,妈妈走了,我伤心极了,可我看了几分钟“萱”字发现“萱”字下面的“宣”读xuan也是xuan,所以是形声字。

我思考了一会儿知道了写“萱”字的简单方法,先写一个草字头,再在下面写一个宣,我赶快实验了一下,哈哈,点也写了,横也写了,太好了,我找来了妈妈展示了我写的“萱”字,妈妈表扬了我,这时我才觉得汉字还是很有趣的。

71 2968882
");