续写的作文（汇总5篇）

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续写的作文【第一篇】

鼓手把自己仅有的一块钱给了老婆婆，鼓手的鼓顿时就有了魔力：谁听到鼓声，就会跳舞。鼓手一路上遇见了许多坏人：有抢钱的土匪；有射鸟的猎人；还有偷东西的小偷……鼓手都用神奇的鼓把他们制服了。鼓手走到哪，哪里就有安宁。

在一个阳光明媚的早晨，门外传出了一阵急促的敲门声。鼓手打开门一看，原来是一个守林人。他看起来非常着急。

鼓手刚想问他有什么事，守林人就说了：”你一定要帮帮我，会魔法的鼓手，一大群伐木工来到了森林，准备把森林砍掉。如果森林被砍掉了，小动物就没有地方可以住了。你一定要救救森林，救救小动物呀！求求你了，那些伐木工在三天之后就开工了！”鼓手一听，觉得那些伐木工很可恶，决定和守林人一起去拯救森林。

鼓手来到了森林里，看到了黑压压的'一大片帐篷，明白事情的严重，想跟伐木工老大谈一谈。

来到了伐木工老大的帐篷里，鼓手见到了伐木工老大。鼓手说：”请不要砍树，如果这一大片的森林没了，小动物就无家可归了。如果这一大片的森林没了，那就会多出一片沙漠。这一大片的森林没了……“

”够了，小动物和沙漠都跟我无关，我只在乎钱，懂不懂，我只在乎钱！！！我是不会放弃砍树的！！！“伐木工老大粗暴的打断了鼓手的话。

鼓手生气了，敲响了有魔法的鼓，伐木工老大跳起了舞。鼓手说：”如果你硬要砍树，那你就一直跳舞吧。“伐木工老大听了，只好放弃砍树了。

鼓手从此以后，成为了护林大英雄。

续写的作文【第二篇】

一天，大海又涨潮了，海浪花随着大海妈妈来到沙滩上，再次找到了以前的那个水坑，毫不犹豫地跳进了那个属于自己的水坑。

他一个人静静地躺在海岸边，心里非常高兴，因为他能再次当一面明亮的镜子，又照见了蓝天，照见了白云，照见了过往人们的身影。

两只海燕飞过这里，这片海浪花形成的镜子吸引了他们，他们朝镜子上一瞧，两只海燕惊奇地发现了自己，他们惊呆了，他们第一次知道自己有一双强壮的翅膀，一条剪刀似的尾巴。他们高兴地叫着，海浪花知道他们为什么叫。

这时来了一个瓜子脸的小妹妹，她一直以为自己长着瓜子脸不好看，所以她整天低着头走路，当她来到大自然的镜子前一照，发现瓜子脸原来非常好看。她情不自禁地笑了，高兴地跳着、蹦着，哼着小曲走了。海浪花也笑了。

我来到海滩上，在这面海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加帅气了。我看见了自己清澈如水的眼睛、白里透红的笑脸。我朝着明镜中的自己，高兴地喊了一声：“你好！”海浪花又笑了，荡出一圈圈的波纹。

这时上次来过了的那只螃蟹又来了。螃蟹自从上次看见了自己善良的眼睛之后，又想来看了，看看自己还有什么优点，它刚一看，还没有发现自己有什么其他的优点，就在这时大海又涨潮了，海浪花随着大海妈妈再次回到了大海里。螃蟹高喊道：“海浪花，你什么时候再来啊？”

续写的作文【第三篇】

空间在我的眼前放大了，一朵一朵的花儿变成高大的树木，一望无际的草原变成了茂密的森林。一只蝴蝶，一只色彩斑斓的蝴蝶，飞在各种各样鲜艳的花朵之间。我的目光跟着它的脚步，一路上我遇见了不少蝴蝶、蜜蜂，它们互相打招呼。

村子的大街小巷上，大部分都是蝴蝶，那只美丽的蝴蝶小姐走进了村子，花色斑斓的它，逗得不少蝴蝶驻足痴望；在蝴蝶城堡中，蝴蝶王子正在和远方来的蝴蝶公主跳着轻盈地舞蹈；音乐家演奏着美妙的乐曲；蝴蝶小姐也加入了这场舞会，跳完舞后蝴蝶小姐来到了集市和小区……

蝴蝶村落中，不只有蝴蝶，还有许多其他的虫子。蜜蜂少爷带着它的仆人在花丛中勤劳的采蜜；而蜜蜂小姐在花丛中与朋友们玩闹、嬉戏；打屁虫在“嘟、嘟、嘟”地享受着自己家族独有的音乐天赋苍蝇姐妹在谈论着今天骄傲的胜绩……

我的目光离开了这些，来到了喧闹的居民住宅。我刚一进来便听见“叽叽喳喳”的吵闹声，原来是毛毛虫的妈妈蝴蝶阿姨正在责骂毛毛虫不争气，把去优良学校的机会白白让给了小蝴蝶，自己却在差等学校念书……

我还看到了许多许多……

我漫游了整个下午，夕阳到来，我才依依不舍的走回了家。

例文研讨文题【第四篇】

兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……

要求：

1、根据提供的情节，联系自身的生活实际展开想象，续写1篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。

2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。

提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出1篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的。实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。

选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。

续写作文【第五篇】

蓝鼻子的小巫婆用她的魔杖在木偶的头上点了几下。木偶的脸不再只是微笑。像其他人一样，他会哭，会笑，会生气，会担心。他太高兴了，觉得自己好像长大了很多。过了一会儿，小木偶和每个人都熟悉了，小红狐、小兔子和穿警服的熊成了他的好朋友。

有一天，蓝鼻子的小巫婆出现了。她对小木偶说：“从今天起，你要跟着我，做你想做的事。不要反抗，否则你会痛苦的。”小木偶怯生生地看着蓝鼻子的小巫婆，小声说：“我不想。”蓝鼻子的小巫婆跳起来说：“你说什么？不甘心？那就让你尝尝我的厉害。”说完，念了一句咒语，只见小木偶抱着头蹲在地上，痛苦地哭泣。蓝鼻子的小巫婆狂笑起来。“看你听不听。你不听，我随时让你头疼。”原来，当蓝鼻子的小巫婆把魔杖放在木偶的头上时，她已经对木偶施了咒语。只要她念咒语，木偶的头就会很痛。现在，木偶必须跟着蓝鼻子女巫。

蓝鼻子小巫婆每天让她的木偶在拥挤的地方表演，她赚的钱都属于蓝鼻子小巫婆。因为木偶的表情很丰富，又怕得罪蓝鼻子小魔女，表演很辛苦，蓝鼻子小魔女每天表演木偶就能赚很多钱。

聪明的小红狐越来越觉得木偶有问题，就把情况报告给了穿警服的熊。穿警服的熊偷偷跟踪，仔细调查，终于查出了情况。有一次，小木偶表演完，刚把赚来的钱交给蓝鼻子小巫婆，就被穿警服的熊抓住了。他给小巫婆戴上手铐，正要返回警察局。小木偶痛哭流涕：“我被蓝鼻子小巫婆迷住了。我该怎么办？”“嗯？”穿警服的熊想了想说：“派出所有专门解咒的梅花鹿医生。跟我来！”在警察局，蓝鼻子女巫对木偶的咒语很容易被学识渊博的梅花鹿博士解除。

好朋友们纷纷向木偶们祝贺。木偶兴高采烈地宣布：“为了感谢你的帮助，现在我给你表演一场。”看着木偶精彩的表演，大家的笑声和掌声交汇在一起。.。.。.