分享作文（精选5篇）
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分享的作文【第一篇】
现在的孩子，大多数是独生子女，都是爸妈的掌上明珠，不管是精神上还是物质上，爸妈都是尽量满足，同时他们也习惯了独自享用，久而久之，他们缺乏与他人分享的品质。所以，对于一年级的孩子，我觉得有必让他们学会分享。
学会分享，就是让孩子们懂得，在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或小伙伴们，与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿，尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好，只要是孩子爱吃、爱玩的东西，无论花多少钱，家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。孩子对自己家里的人，包括父母和爷爷奶奶，对身边的小伙伴一点都不关心和热爱，长大了，又怎么可能与他人一起分享自己的东西和快乐呢？怎么可能孝敬父母，服务于社会呢？
最近一个单元主题就是：关心他人，孝敬父母。借着这个单元主题正好给孩子们进行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的阳光》，孩子们尤其喜欢这两篇课文。文本中的小主人的行为在潜移默化中影响着孩子们。
分享作文【第二篇】
三月二十五日这天，大家一大早起床了。吃过早饭，天气很好，妈妈说：“这么好的天气，大家不出去玩吗？”我想了想说：“干脆大家出去春游吧！”爸爸说：“太好了，大家可以出去感受一下大自然的气息。”
大家沿着弯弯曲曲的乡间石板小路往前走，春风像温柔的小姑娘抚摸着我的脸。一路上，大家说说笑笑，许多小鸟飞来飞去，叽叽喳喳的，像在欢迎大家。路边的小草探出了头，大地像铺上了一层绿色的地毯，草丛中的花妹妹也露出她美丽的笑脸。树妈妈也长出了嫩绿的叶子，路边的小溪快乐的流淌着。
我看见水田里有农民伯伯在盖白色的薄膜，我问妈妈，“他们在干什么？”妈妈说：“他们把谷种撒好了，正在盖呢！”我说：“为什么要盖呢？”爸爸说：“因为这样可以提高温度，让种子更快的发芽。”我明白了。
大家又往前走，看见两只可爱的'小狗在玩，又有几个小朋友在放风筝，他们玩得真开心啊！
春天真美呀，我爱春天！
分享的作文【第三篇】
在我挂上那鲜艳的红领巾的那一刻，我就心里面默默地跟红领巾有了约定。
有一次，我正在路旁边玩耍，突然，我一低头，只见地上有一个咖啡色的东西，仔细一看，原来是一个钱包。钱包很鼓，看得出里面有不少钱，我朝四周张望了一圈，只见路上的行人匆匆地走动着，根本不在意我和那个钱包。于是，我迅速拣起钱包，准备占为己有。忽然，我猛然想起：我与红领巾有个约定。我连忙拿出那个钱包，连蹦带跑，飞也似得跑到路口，把它恭恭敬敬地交给了警察叔叔，警察叔叔还夸我是一个拾金不昧的好孩子。
还有一次，爸爸给我买了一本童话小说，好看极了，我把它带到了学校，原本是准备下课跟同学一起分享。也许是因为这本书太诱人了，竟然在上课时，手不由自主的伸进放书的抽屉，把童话书给拿了出来。就在我拿出书准备翻开的那一瞬间，大脑里马上闪过了一个念头：我与红领巾有个约定。于是，我忍着书的诱惑，尽力把思想集中在老师上课的内容上。
我真的很高兴，因为，我守约了，我实现了对红领巾的承诺！
分享作文【第四篇】
俗话说的好；“勤能补础是良训，一分辛苦一分才。”在我的脑海里常常浮有许多事，各式各样。其中，"蜘蛛思想主义”十分令我感动，于此同时，这种精神也改变了我。
一天，我发现我家的墙角有一只蜘蛛于此安家乐业了，这使我不知所措，因为我从小到大最讨厌蜘蛛了，所以，我要灭掉这只罪大恶极的蜘蛛。于是我就使劲吹那网，“功夫不负有心人”这下子这使得蜘蛛落荒而逃，我得意洋洋。第二天，发现这只蜘蛛又重新织网然后便扒在那网中心，心想；哼！真是厚脸皮。我又重复了昨天的绝招，哎呀！这可怎么办，这个蜘蛛不但没跑，反倒向我示起威来-----那屁股一上一下的。切，这也难的到我？接着我又把卫生球揉成一团一团的，把“子弹”往已经被我吹的横七竖八的网上扔，可谁知，这个蜘蛛竟把我扔的卫生球当做猎物，立即上前把卫生球抱在怀里，这使我感到疑惑不解，上网搜搜才知道，蜘蛛是在麻痹猎物，哎呦，这可使我哭笑不得，小小的蜘蛛竟把食物和卫生球相提并论了。后来，蜘蛛又绕了卫生球转了一圈，卫生球就掉下来了，这样大概是把废物排出，清理它的“家"吧。“日复一日”尽管刚织成的网就被我弄的稀巴烂，但它始终就是耐心的，一丝不苟的，执着的重新补织。“世上无难事，只怕有心人”。蜘蛛的思想主义深深打动了我…… 这便使我消除了对蜘蛛的厌恶感。
就这样，每当我练钢琴遇到困难时，我都会想起那坚贞不屈的蜘蛛，这使我克服了重重困难，最重要的是战胜了自我，现在我应当为我自己而喝彩，钢琴考级时也顺利的拿到了奖项。
凡事只要坚信；“一分耕耘一分收获”。蜘蛛精神改变了我，同学们，“人生在勤，勤则不匮。”你们知道了吗？
分享的作文【第五篇】
在图书馆“乱翻”，忘掉了是在什么书上看到好多故事，一个关于“钓竿”的，有点意思。
原文大概是：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼不用多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完！”
看到这儿，我们都会有同感：好聪明的小孩。静下心来，再仔细地想想：真的是吗？他如果只要钓竿，也许还是会一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。
现实里，有太多的人认为自己拥有了人生道上的“钓竿”，就再也无惧于旅途上的“风雨”，难怪，有时不免会跌倒在泥泞的征途上。就如故事里的小孩看老人，以为只要有钓竿在手，就有吃不完的鱼；就像公司里的职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源；就像学习中的后进看先进，以为碰到好师长，学业就会自个儿上……
这个故事情节倒不复杂，但告诉我们的道理却不简单。