庆祝六一活动作文【范例5篇】

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快乐的六一儿童节作文200字【第一篇】

儿童节是我们小朋友的节日，家长给我们准备了一个神秘的`箱子，我非常期待。张老师让我们猜一猜里面是什么，有的同学说：“里面是一个大蛋糕。”还有同学说：“里面是玩具。”我猜里面有很多礼物。然后，家长打开了箱子，果然，里面有很多礼物，有饼干、牛奶、蛋挞、纸杯蛋糕、……

我们学校还举行了很多活动，有少先队员入队仪式，还有丰富多彩的联欢会……其中我最喜欢联欢会。

老师对我们说：“你们的爸爸妈妈也有礼物送给你们哦！”老师打开了课件，我看到有好多我们班小朋友的照片，还有妈妈们的祝福呢。当我的妈妈上了讲台，她读着读着激动地想哭了，我感动地抱了一下妈妈，然后我对妈妈说：“妈妈您辛苦了，我也祝你儿童节快乐！”

庆祝“六一活动”演讲稿【第二篇】

最新关于六一庆祝活动致辞

开心六一作文300字【第三篇】

盼望已久的“六一”儿童节来了。

早上，我穿着漂亮的裙子，怀着愉快的心情早早地来到学校。一路上，鸟儿欢快的歌唱着，花儿高兴地向我点着头，太阳公公也对着我微笑，它们都在祝贺我们的节日呢！

今天，我们学校举行六一联欢会。悄悄地告诉你，我们表演的节目叫“太阳娃娃”，可好看啦。

到了教室，班级老师们忙着给我们化妆。你看，一个个小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着绿色的小手套，肚子上还粘着一片绿色的大树叶，红红的脸蛋上点缀着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

节目开始了，校合唱队唱着“可爱的小脚丫”把我们带进了开心的海洋，一个一个节目都那么精彩，我们一乙中队的舞蹈也赢得了大家热烈的掌声！我们要把开心用舞蹈送给每一位小朋友，让他们在每一天里都快开心乐。

“六一”在开心中过去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在开心中慢慢成长。

致辞【第四篇】

一、活动目的

为进一步推动素质教育，激发广大师生对祖国文字和书法艺术的热爱，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，吴山校区举办了“庆六一”写字比赛。通过本次活动，以检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。

二、活动主题“我的书法梦”

三、活动安排

(一)参赛对象：

吴山校区1-6年级全体学生。

(二)比赛内容：

1.比赛项目：

一、二年级：用铅笔进行书写。

三五年级：用毛笔进行书写。

六年级：用钢笔进行书写。

2.比赛内容

一年级：生字表识字五第一个生字开始抄，每个字抄一遍，在田字格里抄满6行。

二年级：生字表第14课第一个生字开始抄，每个字抄一遍，在田字格里抄满6行。

三至五年级：从本册书法教材中选择自己最拿手的12字，进行书写。

六年级：选择两首古诗，进行书写。

3.比赛时间：40分钟。

4.比赛落款要求：学生将班级、姓名写在作品背面右下角，用水笔书写端正。

(三)比赛评委：

全体语文老师。(一、二年级互评，三、四年级互评，五、六年级互评)

(四)比赛时间：

5月31日广播操比赛之后。

(五)比赛地点：

学生比赛地点：食堂加书法教室2

(六)比赛规则：

1.毛笔的比赛用纸自备，要求16格。铅笔和钢笔纸张由学校统一提供。

2.其他书写工具一律自备。

3.参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4.要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确。

5.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

(七)考查和评选要求：

1.所有作品交给俞莉莉老师。以各年级总人数的3%、5%、7%设一、二、三等奖。

2.所有作品评定好并打分(A、B、C三个等级)，作为期末校本课成绩，请语文老师在名册上记好分数。

快乐的六一儿童节作文300字【第五篇】

周五是我们一（3）班举行文艺晚会，那天我们照常上完课，文艺晚会7：30开始。我们终于期盼到了属于我们自己的节日，我提前把妆画好，陆续到来现场的同学们打扮都很漂亮。

节目有序演出中，哇！发现我们班的同学真是多才多艺，能歌善舞、朗诵、笑话。钢琴等等，节目很精彩，大家的表现都很不错，虽然也有待进步的空间，毕竟这次我们班第一次开展这么有意义的活动！这次我们节目自推荐了5个主持人，我是其中的一个，尽管我的主持还很幼嫩，但这也是自我锻炼的好机会，希望以后有更好的表现。特别感谢老师们、同学们，家长们的`辛勤付出，这次文艺晚会将会留给同学们美好的童年回忆！最后我们还收获了寥阔爸爸和张宝文妈妈送来的节日礼物，非常开心！