关于孟晚舟的作文素材（5篇）

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孟晚舟事件作文素材-关于孟晚舟的作文素材【第一篇】

位卑未敢忘忧国。——陆游。

报国寸心坚似铁。——陆游

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

愿得此身长报国，何需生入玉门关。——戴叔伦

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

丈夫当为国，破敌如摧山。——韦应物

闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”的孟子，“匈奴未灭，无以为家”的霍去病，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”的林则徐，都以一种强烈的社会责任感和历史使命感在民族、国家危难之际勇于担当。

“天下兴亡，匹夫有责”。从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高。处江湖之远”的范仲淹，还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血荐轩辕的鲁迅，都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理。

孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。

周瑜：历史长河中的不灭星光

特征：坚守信念为国捐躯

评价1：谈笑间，羽扇轻摇，破敌百万；沙场上，征袍染红，血战南郡。他用短暂的一生，诠释忠诚与智慧的真正含义。

评价2：国家危难，他力排众议，强据曹魏，尽显名士风采；赤壁阵前，他泰然自若，拔剑相迎，破百万曹军。他短暂的一生确如高山般让人仰止！

评价3：权力的巅峰，他触手可及；忠诚的信条，他永生不忘。他火烧赤壁，血战南郡，以自己短暂的生命，成就他人的王者霸业。一颗忠心，东吴元老，他深谋远虑，助吴天下三分。何谓贤谋，何谓良帅，何谓能臣，公瑾是也。

屈原：赤子之心的汨罗英魂

特征：浊世清莲

评价1：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。在有些人看来，处世不必过于认真，世道清明，可以出来为官；世道浑浊，可以与世浮沉。然而他宁可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗尘埃。

评价2：眼看自己一度兴旺的国家已经无望，虽有心报国，却无力回天。他本可以出走他国，却最终因爱恋国土，于悲愤交加中自沉于汨罗江，殉了自己的理想。怎能不让人叹惋？

评价3：是他，使内外交困的楚国一度出现国富民强、诸侯威震的局面；是他，虽屡遭疏远流放，赤子之心却始终不渝。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，直到无能为力，他纵身一跃汨罗江，以身来殉美政理想！

李时珍：用坚持谱写中华传奇

特征：医学泰斗

评价1：穿上草鞋，背起药筐，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，你就是以这样谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇！

评价2：一介农夫，怀揣着执着上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典，而他的名字也同《本草纲目》一起刻入历史的记忆。

关于孟晚舟的作文素材【第二篇】

此时此刻，多少中国人红了眼眶！

孟晚舟女士阔别祖国1000多天，终于守得云开见月明，消息传来，举国沸腾。

她说：感谢祖国和人民的支持和帮助，这是我走到今天最大的支柱。而我们想说：也感谢您的不卑不亢，从容不迫！您受苦了，受委屈了！人间正道是沧桑，正义属于英雄的中国人民！晚舟无罪，欢迎回家！

刚刚，孟晚舟在中国政府包机上更新了朋友圈。她说：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”我想，此刻，英雄的父亲，民族企业家任正非老爷子的心情，必然无比激动。3年以来，与女儿孟晚舟天南地北，3年以来，华为承受的压力可想而知。

祝愿华为有为，祝愿这对父女一切爱好，中国需要这样的企业家，需要这样的巾帼英雄！

孟晚舟事件，牵动着全国人民的心，让我们看到了温良的，团结的，英雄的，光荣的，伟大的中国人民的风采，更让我们感受到祖国之强大，人民之底气。

请记住，你身后有一个强大的祖国！我们比任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴的中国梦！奋斗正当时，吾辈当自强！

孟晚舟事件作文素材-关于孟晚舟的作文素材【第三篇】

春节后的一天，我饶有兴致地在一所学校听了一节作文评讲课。

铃声响了，一位年轻的班主任老师捧着一叠作文本进来了，是个戴眼镜的、瘦弱的、斯文的男教师。师生问好后，老师开口了：“同学们，上1篇作文后，我给一个同学的评语是这样写的：这是1篇很好的习作，但我好像在什么刊物上看见过，但愿不是抄袭的。”--教室里鸦雀无声，学生都用疑惑的目光注视着老师。而这位老师环视了学生们的脸后又说：“第二天我在这个学生的本子上，也就是在我的评语后面，看到了这样的几行字：’老师，难道我是抄的吗？您太不信任我了，我是个爱学习的学生啊！’我的脸开始发烫了，是啊，自己怎么可以这么怀疑人呢！后来我匆匆地在本子上又留下了这一句：’老师向你道歉……’”

这是师生间真心交流的一幕。这真挚的对话确实能化解一些误会，消除一些隔阂，增进一些友谊。接着，老师在黑板上写下了“真诚”二字，老师情绪激动了，说话的声音渐渐响了，学生们的眼睛亮亮的，脸上笑吟吟的，情绪完全调动起来了。此时，我发现了一张因激动而憋得通红的小女孩的脸和一双充满自信的眼睛。直觉告诉我，这个女孩子一定就是老师说的那个要强、自尊的女孩。

事后一打听，果真如此。我来到老师办公室，了解了那小女孩的学习近况。其实，那女孩阅览过大量课外读物，也摘录了许多好词好句，当老师布置命题作文后，她就搜肠刮肚、把平时读的、记的好东西都堆砌起来，完成了1篇“好”作文。她并没有完全抄袭，有些雷同确属偶然。那女孩与老师沟通后，消除了隔阂，放下了包袱，写作激情与日俱增。

看到这些，使我想起一件往事。一次，当发现一个写作很一般的学生写了1篇很不错的作文时，我下意识地感到怀疑，当即在他的本子上写下了：难道靠抄袭能提高你的写作水平吗？重写！当时我以为自己的判断是正确的，对这种“剽窃”的行为(放宽些讲是懒惰的行为)就是要严管！然而，事后我发现这位学生看到我总躲得远远的时候，自己的心里便觉得堵得慌--我到底冤枉了他没有？我的教育方法是成功的吗？这么做会不会使他对语文产生厌恶心理、对所有老师产生距离感？以后这类问题该怎么处理？……

对照眼前的一幕，我感触颇多：学生对自己的尊严其实是看得很神圣的，学生的“反抗”是有道理的，因为他不愿接受一个无根据的判断，不愿接受即使是正确但却会严重刺伤自尊心的教育。

更深层的分析使我感到：沟通是一门艺术。要自觉地运用有效的方法，教师自己一定要有良好的素质。除了要有良好的教学技巧、方法、手段外，更重要的是必须有一颗平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其实，在崇尚民主、科学和法制的现代社会，自觉地、发自内心地尊重他人尤其是尊重弱势群体是一种崇高的美德。

任何一个学生都有自尊与自爱心，我们要精心地呵护。所谓“精心”，就是要有决心--首先是要决心克服自己可能固有的居高临下的心理定势与教学态度；就是要很细心--时时处处从细微处观察学生、分析学生、了解学生，设身处地实事求是地为学生着想；就是要有耐心--要一直想着、实践着与学生平等相待、教学相长的理念，能持之以恒地钻研、琢磨行之有效的教育方法。

教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。但愿老师们都掌握沟通的艺术，处处建起这种师生心灵之桥。

关于孟晚舟的作文素材【第四篇】

随着时代的发展，“手机”这就是“王谢堂前燕”，早已纷纷飞入“百姓家”。不管是年轻人、中年人、还是老年，几乎是人手一机啊。手机早已经成了我们最亲密的爱人啦。

“没有手机的生活，让人怎么活啊？”爸爸一边找手机，一边大声嚷嚷。这也是我爸爸的口头禅。确实手机已经成了我们生活中的举足轻重的伙伴。

有一次，妈妈带我去买菜。在我面前是一个七十多岁的老奶奶，她问摊主：“鱼一斤多少钱？”摊主说：“18元。”老奶奶听了便开始砍价，“15元，15元。”摊主摆了摆手说：“不行啊，我要亏本的。”老奶奶听了便摇摇头走了，可不一会儿，她又回来说：“买两斤。”摊主听了，便开始杀鱼。这时，老奶奶拿出一部华为手机，非常熟练地扫了微信付了钱。我目睹这一切，小声地对妈妈说：“有手机就是方便，不用带钱，还不要找零钱啊”。

这时，我听到那年轻的摊主打趣道：“你老怎么不用苹果手机呀？苹果手机是名牌，可好用了。”老奶奶撇了撇嘴说：“你不懂，年轻人，苹果再好，也不是咱国家的。华为是中国的手机，再说了华为比苹果好用多了。”我心想：这个老奶奶也不落伍，连华为和苹果都知道、而且还这么爱国，不知道我们国家有几个这样的老奶奶老爷爷。

到学校后，一下课，我就找来我最要好的朋友，说：“你知道吗？我昨天看到一个老奶奶买菜用微信支付付钱，很溜。她还和摊主说要用华为手机好，还知道华为是中国的。”我兴奋的描述着。“是呀，现在的老人家都很厉害了，我爷爷给我的压岁钱都是用微信给的，而且”好友停了停说：“我们家的手机现在全都是华为的。因为我爸妈在家说了孟晚舟事情后，爷爷……”

是啊，时代在进步，虽然曾经被别人看不起，中国一定已经用实际行动证明了中国的实力，而中国的爱国精神永远传承着。

孟晚舟语录【第五篇】

㈠谈信念：

1.艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。

2.有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。

3.如果信念有颜色，那一定是中国红！

4.艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。

㈡谈人生：

1.没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。

2.泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞。

3.与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。

4.万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一予我希望。

5.每一朵云，都有一线希望。人生颠倒，坚信黑暗中有光明。

6.有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。