根深叶茂作文精选4篇

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根深而叶茂作文【第一篇】

根深而叶茂作文

我从小热爱篮球，常参加各种的比赛，无论是集体还是我个人，都取得了很多骄人的成绩。而在升入了初中以后的第一年，因为年龄身体上与别人的差距，我只能从小学时的主力位置转换成一名替补队员。去尽职做好那些保障比赛的后勤工作。

那整整一个学期中，每次训练我总是第一个到达训练馆，先开灯然后拖一遍地。每场比赛开始之前我都会将比赛用水和用球、教练的战术板和队员们的医疗用品之类备好。驰骋在赛场上的人不是我、赢得掌声和欢呼声的人也不是我，我委屈，烦闷，情绪低落，时常抱怨……因为无法上场，所以我只能坐在场下。

年中最重要的北京市比赛到了，我们一路披荆斩棘杀入决赛。决赛前，为了应对出现比赛中意外受伤的情况，我一如既往地帮助主力队员佩戴防撞护具，准备好战术板，然后坐在替补席观战。我羡慕，甚至嫉妒他们，那赛场上激烈的。奔跑，那完美的投篮，本应属于我！

突然，赛场上有点纷乱了，我们的主力队员在激烈的对抗中摔伤了膝盖！队友们的脸一下子沉了下来，大家焦灼着……我从座位上弹起来，冲到受伤队友面前。教练忙碌于指挥场上队员比赛，而队医又不在赛场边，眼看比分渐渐被追平，不行，他不能退下来！我和场下的其他队友扶着他站起来慢慢走到场边，我帮他摘下护膝，看到膝盖并没有肿胀，我松了口气，赶紧蹲下从医疗箱中取出药品，喷在受伤处，接着迅速找出冰块给他冷敷。好在有赛前的准备，他佩戴的护膝保护住了膝盖，经过我短暂的处理，他稍休息后，又重新回到了球场，稳定住了局势！

最终我们有惊无险，取得胜利，拿下了第一座属于我们的冠军奖杯。看着队友又重回“战场”，看着他们手捧金灿灿的奖杯，我开心地笑了，发自内心的笑了！我突然知道了自己是不可或缺的，后勤工作有多么重要！

这一年中，假如说球队是一棵树，队友是树上的枝叶，那我一定就是那地下的根。在花开的季节，我跟树枝同样幸福。沉甸甸的果实，注满了我全部的心血。这一年，我将全部的心血和精力都投入到球队训练比赛的保障工作中，而我的这些工作在比赛中起到了关键性的作用，让团队取得了来之不易的冠军。此时此刻，我和枝叶有着同样的幸福，而这幸福感源于我坦然的面对和尽职尽责的工作，如根一样的默默奉献。

根和枝叶都是一颗参天耸立的大树必不可少的部分。树，也正因根深而叶茂。

根深叶茂作文【第二篇】

秋天到来，窗外的梧桐树迎风沙沙作响，秋风拂过，将一片片梧桐叶染成精致的金黄色，随风飘摇，满树灿烂。

老树的树根严实扎在地面上，蜿蜒向四周扩展开来，结实地攀住大地。这段熟悉的场景，竟如小时的记忆般鲜活生动——每天早起总是吵嚷着让奶奶给我梳两个小羊角辫，穿上红色的褂袄，收拾的干干净净后，一溜烟的窜出门不见了——找我的玩伴们去了。奶奶总是无奈的摇摇头：“这孩子”。

出了家门便是孩子们的'天堂了，带上自己偷藏的零花钱，在小巷中嬉戏追逐，不出一会儿，手中就堆满了各种小玩意——吹糖人、小陶人、剪红纸，总等到各家大人探出头喊吃饭时，才依依不舍地话别，个个消失在家门口。

这般热闹的场景自我长大后就逐渐在脑海中模糊了起来，直到今年秋天才得空回去看望一下旧时的老房子。同样的地点，不同的时间，那颗梧桐树却依旧没变，不过是根系广阔了些，枝芽茂密了些，树干沧桑了些，在枝头的顶端还冒出几簇鲜绿的嫩芽。那座老房子也依然没变，红色的瓦片在屋顶闪耀的光泽，黑色的墙檐静静卧着，只是那堵象牙白的墙壁如今变得些许斑驳。我正沉浸在回忆中，突然被一声打断：“丫头，回来了！”我诧异望去，竟是久别未见的张姨。她面容沧桑了些，但眉眼间还是如初的温柔。一番寒暄后，我继续漫步在小街巷头，却意外转到了小吃街，令我惊讶的是，这里的一切都没有变，卖糖人的与卖糖葫芦的小贩争抢着叫卖。我笑了笑，从巷头逛到巷尾，我手中也多了一堆宝贝。

品味着这熟悉的味道，兜兜转转却碰见两处摩肩擦踵，好不热闹。巷口的左面，一座茶楼，隐隐约约传出京剧的声音，婉转动听，古朴典雅。巷口的右面赫然伫立着一座博物馆，记录下了悠久岁月与珍贵的宝物。

巷中叫卖声、戏剧声、交谈声交织在一起形成一曲轰轰烈烈的传统文化交响曲。

窗外梧桐树依旧伫立在那，根深叶茂，而有什么东西也从我心底滋生出来，根深叶茂。

根深才能叶茂励志日志【第三篇】

人们说，树根有多深，树冠就有多大。说到思考阅读对于作文的促进关系，忽然想到了这句话。

先描述一幅图：有六个等距离的同心圆，最内一圈表示“作文”树，往外一层是“课文”土层，再往外的几层代表着“古诗词”土层、“美文”土层和“作文选”土层，最外一层是很厚实的“名着”土层。

叶圣陶先生说，教材无非是个例子。课本上的文章是经过编者精心选择的，在构思和语言等方面，无疑是学生写作的范文。课堂上，教师引领学生认真阅读这些文章，思考文章的有关问题，对指导学生作文将起到最直接的促进作用。

随着人们对语文认识提高和语文教学改革的不断深入，名着阅读越来越受到重视。其实，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”、“劳于读书，逸于作文”，古人早就认识到了阅读对于作文的促进作用。但是，虽然“厚”积，只是“薄发”。读书对于作文的作文的作用，决不是短平快的，不像阅读课文、美文、作文选那样，见效更快。这种情况，像中药和西药一样，一个见效慢，一个见效快。当然，西药见效虽慢，但它治病治根。同样，阅读文学名着对于提高写作水平，有着根本性的作用。

上面已提及，现当代优美散文和作文选中的文章，学生很喜欢读。如果再加上教师的阅读方法的指导，对丰富学生作文的语言和学习文章的一些写法，也是很有益处的。

对于古诗词，我们不必说它的哲理美启发性，也不必说它的语言凝练朗朗上口，单是其中的名句的意境美，恰当用在作文中修辞效果，就足以引起语文教学的注意了。台湾作家琼瑶许多富有诗意的书名都来自古典诗词。

培根在《谈读书》中说，“凡有所学，皆成性格”。学生只要认真读书，对作文总有帮助。并且，读的越多，帮助就越大。

因为树根越深，树头就会越大，根深才能叶茂！

根深叶茂【第四篇】

总在那些平凡的日子里将平凡的路走过：我背上书包下楼，门外的海棠在四月的春光中绽放，不知为何是如此的枝繁叶茂，生机勃发。一阵清风吹过，我伴着飘落的花瓣，走上这条上学路。

楼下的奶奶，在今天第一个同我展开笑脸：“哎呀，这么早就去上学啊！”“是的，奶奶也早！”我笑着答应道，“今天不忙水果店了？”一听到这话，奶奶一下打开了话匣子：“是啊是啊，我每天早上开上门，贴上二维码，摆上称，大伙儿都可以自己挑选购买喽！哪还用得上我看店呢？”这句话让我内心莫名触动，行到公交站，看见那一片铺子人来人往，想到巡逻的民警叔叔，好像明白了什么……

坐上公交，听见身边的孩子清脆稚嫩的话语：“妈妈，那个姐姐穿得好漂亮呢，那是哪里的衣服呢？”循声望去，只看见穿汉服的女孩子的背影显出一派温柔优雅的风姿。“听妈妈说哦，那是汉服，是我们汉族的传统服饰……”见那孩子似懂非懂地点点头，看到那母亲眼神中的笑意，看那姑娘飘动的青蓝色裙裾，突然想到已经有越来越多的人投身于汉服造一传统文化，好像明白了什么……

到站，停车，走下。我背着书包，向学校走去。进入教室，放下书包，打开课本。昨天老师的批语中那一句鼓励，仍让我感到精神一振。继续复习基础诗句，心中默记着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”看到这几天基础测试的成绩，又突然发现自己的语文的确在不断地积累微小的进步，好像明白了什么……

好像在无形中，那无形的安定生活，那不甚清楚的文化传承事业，那不断积累的基础，就这样与指尖轻触。突然地，明白了生命之树只有“根深”，才能“叶茂”……回过神来，看向窗边，梧桐摇曳着枝条，一树绿荫不语。