生活处处有语文给我的启示【4篇】

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漫画的启示优秀作文待业啄木鸟600字【第一篇】

在一个冬天，北风呼啸，寒风刺骨，天空下着鹅毛大雪。一只啄木鸟因为太懒惰，而在冬天饿肚子，他不得不向披着雪披风的松树飞去，这举动被一只在滑雪的熊看见了。

熊是啄木鸟的好朋友，熊追上啄木鸟，问：“啄木鸟，你干什么去啊？你一个人在这里很危险的。”啄木鸟回答：“我太饿了，去捉虫子吃。”“要不我帮你找找吧。”熊说。啄木鸟高兴地说：“好啊！”它们兵分两路，出发了。熊一路奔跑，到铺满雪的洞口，使劲把洞挖开，里面爬出许多虫子。熊把虫子带回来，一进门，熊非常生气，大喊道：“你怎么可以这样，我在帮你捉虫，你呢？你在这里休息？”原来啄木鸟觉得太冷了，又回去睡觉了。熊气得扔下虫子就走了，啄木鸟也生气了，说：“我还不稀罕你的虫子呢，我自己出去捉。”

啄木鸟继续往前飞，看到前面架子上放着美味的虫子，它冲了过去，正想大吃一顿。老虎冲了出来，一棍子打下去，啄木鸟惨叫一声，便昏倒了。熊在这边听到声音，心想：糟糕，那不是啄木鸟的声音吗？熊不顾一切到达现场，只见老虎旁有一口大锅，啄木鸟被吊在树枝上。熊大喊：“住手。”老虎惊慌失措，正想落荒而逃。熊冲过去，大喊：“看招，飞熊在天！”“轰”地一声，老虎被熊压晕过去了。

啄木鸟被救出来了，连忙道谢：“大熊，对不起，我不该对你发脾气，要是没有你，我都要变成清蒸啄木鸟了。”熊说：“你真的要学着勤快一点啊！”最后，啄木鸟当着好朋友大熊的面，向天发誓：“我再也不好吃懒做了，我一定要勤勤恳恳，才能安然享受劳动成果。”

生活处处有语文给我的启示作文【第二篇】

今天的课，我学到了很多东西，比如：名言警句、歇后语、广告语……这些知识都很有趣，关键是它让我明白了“生活处处有语文”。

我觉得最有趣、最生动的是歇后语，像什么“阎王爷的女儿出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要别人送的东西，但又不好直截了当地拒绝，就可以用歇后语来委婉地拒绝哦。还有什么“大姑娘坐轿子——头一回”、“外甥打灯笼——照旧（舅）”……这充分说明了生活中处处有语文。

还有名言警句，也可以用来表达我们内心的意思。最令人记忆深刻的两句话分别是岳飞《满江红》里的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”和古代警句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这两句话分别告诉我们不要浪费时间和要经历过风雨，才能见到彩虹。

公益广告语也是比较有趣的。这也能委婉地告诉别人去帮助一下需要帮助的人，比如“生命有你而奔流不息”，这是一则献血广告，人们看到它，就知道如果我们献血了，就能把生命延续给别人。还有一则就是“有历史才有现在”，这是为了提倡大家要爱护名胜古迹。如果没有它们，谁也证明不了我们以前的`历史啊！看得出，语文还有如此倡导功能啊！

生活处处有语文，只要我们留心观察身边的语文。你就一定会发现，语文其实并不难，反而很好玩。

漫画的启示优秀作文待业啄木鸟600字【第三篇】

化用沈从文先生的一个经典句式：我看到过许多地方的学校，遇见过许多风格的老师，经历过许多形式的课堂，却唯独只记住了这一节语文课。

“真正的语文应当到生活中去寻找。”这是我们刘老师的口头禅。每次说完，他总会补充一句：“这句话不是我说的，是《红楼梦》里说的。‘世事洞明皆学问，人情练达即文章。’”

那是一堂特殊的语文课做只啄木鸟，走上街头找语文。走出校园，重点关注对象是户外的广告牌、标语牌、画廊、橱窗、路牌等，查找其中是否有错别字。

整个活动，同学们热情高涨，争先恐后。

“小吃店招牌上的‘铁板鱿鱼’中的‘鱿’字写成了‘尤’。”眼尖的刘华赶忙拿出手中的笔和本记了下来。

“‘零售’的‘零’字怎么写成了‘另’?”语文科代表礼貌地敲开了店家的门，然后请求店主当场纠正错别字，店主一脸不好意思。在征得店主的同意后，认真的科代表亲自拿起粉笔，帮店主擦掉广告牌上的错别字，写上正确的字。科代表的举动得到了店主的理解和路人的称赞，同学们也纷纷投以敬佩的目光。

这边王辉同学却和别人起了争执。“老板，‘过滤’的‘滤’字应该有三点水。”老板听了王辉的纠错，有些不开心，说不可能为了这一个字，花钱重新做一块牌子。王辉很有耐心：“一个错别字很有可能让一个正在学习生字的孩子产生误解，当然更有可能影响到您的生意哟。”“是的，连招牌上都有错字，我可不喜欢到这样粗心的店家买东西。”其他同学也纷纷上前陈说利弊。一时间，老板自己都笑了，欣然答应马上重做广告牌。

街头用字规范与否不仅影响其商业运营，更会影响一个城市的形象。调查街头用字，也是一堂语文课。其实，只要留心观察，生活中真的是处处有语文。

生活处处有语文给我的启示作文【第四篇】

生活处处有语文，因为我们说的每一句话，写的每一个字都要纳入语文的范畴，所以说，生活中语文是无处不在的。

在大街上，有两对夫妇走在人行道上，左边的那对夫妇，女的正在打电话，我听见她口中不停地骂着脏话，不停在诅咒着别人。当天下着雨，一车驶过，把这两对夫妇都吓了一跳，左边的两个人破口大骂，女的还扔下手中的电话，而右边的两个人依然笑着，好似那迸溅的水花富有灵性，打在身上湿漉漉的，那么有生机，富有朝气。这就是很典型的区别，区别就在于一个人的语文素养。

其实，这样的例子很多很多。还是从好的方面来说说语文吧。

去年，在我家的东湖公园里，看见莲叶漂在湖面。顿时“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的画面出现在脑海里。蜻蜓在水面呆倦了、烦了，便信马由缰地在水面上点上几下，蜻蜓点水的美丽画面便出现在我的眼前。“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨也奇。”，在我的面前虽然不是西湖，但远处起伏的山峦，也别有一番情趣。看完湖后，又兴致勃勃地上了山。一眼清澈的泉水从高处直流而下，“泉眼无声惜细流，树荫照水爱柔情。”此处无水，而放眼一望，远处的东湖和这里的山如天用一般融合为一体，构成了一幅美妙的山水佳作。此时此刻，不禁佩服语文的魅力和内涵，是它使诗人在面对大好河山时灵性喷涌而出，写下了那一首首千古名句，以至后人吟诵起来依然是风韵悠远，回味无穷。诗文滋润了我的心灵，增强了美的高度，而语文正好是这些美的根源。即语文创造了美升华了美。

所以说，这个世界语文无处不在。