考试之后作文【优质5篇】

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考试过后作文【第一篇】

这次考试我考砸了。回家时,下起了暴风雨,丝丝凉意惊醒了沉浸在痛苦中的我,脚像灌满了铅,僵硬麻木地行走,心不停地往下坠着,坠着,近乎绝望鲜红耀眼的分数,仿佛在耀武扬威地数落着我的不争气,趾高气扬地指责我

暴风雨越来越大了,路边的小树被风吹得摇摇晃晃。其中一棵小树吸引了我,即使风再大,雨再大,它被吹得左右摇晃,却永远也不会低头。好像在用它的行动无声地对我说:“不要难过,失败是成功之母,失败一次,也是你成长的过程,加油!一定不要退缩啊!”我瞬间豁然开朗,又重新振奋起来:对呀!小树的精神不正是我所需要的精神吗?

没过多久,雨停了,阳光穿破乌云,照亮了大地。枝头上的鸟儿们又开始了“大合唱”。一切都变得美好起来。

对!同学们,失败是成功之母,每一次失败都是我们成长的过程,即使是困难再大,我们也要像小树一样,不畏失败,不要退缩,勇往直前!

考试之后作文【第二篇】

在评讲期中测试卷过程中,有学生说:“唉,这道题又被绕进去了!”“出题人怎么如此‘狡猾’!”

从出题角度来看,是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况,为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力,更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。

但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好,综合能力不够;学知识太死,灵活度不够;凭感觉做题,对题意的理解深度不够;只了解计算题方法,计算正确率不够。

因此,在以后的教学工作中,需要改进如下:

1、教学生读题、审题

2、教给学生分析方法,提高审题能力与解题能力

3、增加口算或计算量,提高计算速度及正确率

4、发展学生思维能力,把所学知识灵活运用

5、教给学生如何面对考试,养成检查习惯

6、要求学生注意书写顺序,卷面整洁干净

在事物发展中,虽然外因对事物有较大影响,但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩,最重要的是做好学生的思想工作,让学生愿意学习,真心投入到学习中去。期中考试的好坏,标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力,更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此,考试后,每位学生都要针对自己的试卷做一分析,及时查找不足,及时弥补是关键。

数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系,比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系,如果五年级基础不好的话,那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的,如果你六年级的数学学不好,也会影响七年级的数学成绩。因此,学生在学习过程中,要一步一个脚印地前行。

期中考只是一个学期的中点,不是学习的结束,还有更重要的学习任务等待着学生。因此,在表扬和肯定成绩好的学生的同时,更应该激励成绩稍差的学生,鼓起学习勇气,克服学习中的困难,争取期末考出优异成绩。

教师尽力营造一个良好的学习氛围,让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”,与此人相比,比着学习,争着进步,赛着提高;同时,也给自己找个“师傅”,遇到不懂的问题,可以向你的老师虚心请教,在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习,不仅仅是求教学习上的问题,更要学习师傅的学习态度,观察他上课听讲情况、思考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学,能促使师傅更加勤奋,徒弟有学习榜样,向着榜样前进的方向努力。相信这样的互相帮助,既能加深同学之间的友谊,更能从学习中得到快乐,学习成绩会渐渐提高的。

这些想法,旨在班级内营造一个良好的学习氛围,不仅让成绩好的,更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。

考试以后作文【第三篇】

考完试后,应该好好放松一下,但我的心情很矛盾,既轻松,又沉重。轻松的是,辛苦了半年,终于可以休息几天了;沉重的是,我不知道自己考的怎么样,担心考得不好辜负老师对我的期望。

考完试后的第二天来到学校,站在大门口前,深吸一口气,迈着沉重的脚步踏进校园,空荡荡的操场让我感到不安,心里像是悬着一块大石头。走进了教室,教室里空无一人。我悄悄地来到办公室门前,心跳加快,手上都出汗了。我轻轻地推开办公室的门,看到老师们都盯着电脑在看自己班里每个人的成绩。有的老师面带微笑,有的老师面色发青,还有的老师脸上那个没有表情。我悄悄地走到班主任桌前,老师说:“你来的正好,把这些卷子搬到教室里去吧!”我抱着一摞卷子回到教室,紧张的翻阅着手中的一张张卷子,每翻一张,心里就紧张一分。一张又一张,终于看到了自己的卷子,上面用红笔写着117分,我心中的一块大石头终于落地了,就像飞机安全着陆了一样,顿时感到如释重负,我心中暗自欣喜。总体来说,我这次考的还算不错的,但也要继续努力,尽量达到最好,说实话每个人都想考第一,我也不例外。老师也对我说过:一分耕耘一分收获。看来我这半年的努力没有白费。

知道了自己的成绩后,我满怀着轻松喜悦的心情走出了校门。抬起头发现今天的天气是那么的明媚,空气是那么的清新!

考试后作文【第四篇】

虽然中段考已过,但也因此也预示着我们期末考的来临。也是时刻刻提醒我们不可松懈,不然爸爸妈妈可能会奖励你几个“板栗”,让你好好的品尝品尝。

果然,我一到教室,便听到班上的人在议论考试的事情。有的答案、有的问难题、有的问绩。反正问的问题是五花八门呀。这不,我又被一个难缠贵给缠上了。她问我:“品品,你觉得你自己能的多少分呀?”我本来对她的问题不想给予理睬,可她一直追问,一直摇晃我的身子。还好我已经旧经沙场了,有了定的经验和抵抗能力。要不然,我可能骨头都要被摇散架了。我说:“我不知道,就算知道了又能怎样?考也考了,又与事无补。反正,我是已经做好了被挨骂、的准备了。”赵珍艺又说:“品品,好有个性哟。”我没在理会她,我想:“一切都顺其自然吧。该来的总会来,我们是逃不掉这个早就是铁的事实了。差也好,好也罢,都顺其自然吧。”

我一向都是这样,对一些将要面对的未来都是保持一种悠闲悠闲的状态。因为,我觉得在去想那些无聊的东西只会然自己更加的烦躁,更加的胡思乱想而已。还不如保持这种心情,去看待没一件事。这样,人过的才没有那么累。

考试过后作文【第五篇】

昨天,进行了第三次月考,这次月考和普通考试不一样,采用的是答题卡,需要用到2B铅笔,还是电脑阅卷哩!

考试前,教室里热闹极了,同学们像一群叽叽喳喳的小鸟,特别兴奋;考试结束后,同学们一个个像霜打的茄子,垂头丧气的,似乎每一科都没考好。

今天上晨读时,就听说语文和英语的成绩已经出来了。一整天,我都晕晕乎乎的,又想快点知道分数,可又怕结果令人失望。盼星星盼月亮,终于盼到了一个好消息:姜老师上课时,会告诉我们英语成绩。我猜:语文成绩一定都不怎么样咯!

下午晚托时,姜老师一走进教室,教室里就像炸了锅似的,热闹非凡:有的同学交头接耳,猜想自己的成绩;有的在大声谈笑,似乎胜券在握;还有的趴在桌子上,根本不敢看老师……姜老师表情严肃,皱着眉头看着同学们,可讲话的依然在讲话,争论的照样扯着嗓子嚷。在混乱的教室里,我既紧张又激动,忐忑不安地坐在座位上,小心脏扑通扑通地跳个不停,但是最激动的还数易俊哲,只见他手舞足蹈,站起来,又坐下去……兴奋得不得了。

姜老师太佛系了,似乎特别理解同学们此时的心情,轻咳一声,大声念道:“杨欣磊,50分!”乱成一团的教室里,响亮的“50分”震得我们的耳朵嗡嗡直响,教室里一下子安静极了。大家都张大嘴巴,倒吸一口冷气,目光不约而同地望向杨欣磊。令我惊讶的是:考了满分的杨欣磊,应该特别高兴才对,可是杨欣磊却若无其事地玩着魔方,那份淡定,那份从容,真令人羡慕!

我更关心我的分数,因为每一次考试,所有的学科里,我的英语考得最高,那可是我自信的源泉。终于听到了我的名字,“赵家睿,47!”不是吧?我没听错吧,就这么点分!离满分差3分哩!我觉得我的心沉到了谷底,无力地瘫坐在座位上……

我对我自己的成绩都不满意,不知道家中的虎妈怎么评价这次考试,回家后,等待我的将是什么呢?

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