孤独的小螃蟹读后感精编4篇

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孤独的小螃蟹的读后感200字【第一篇】

长兴一小双拥路校区207宋奕畅

老师给我推荐了一本书，其中有1篇故事，是冰波写的《孤独的小螃蟹》。

这个故事讲了小螃蟹和小青蟹是一对好朋友，突然有一天，小青蟹离开了小螃蟹，小青蟹离开后，他做了许多好事，最后，小青蟹又回到了小螃蟹的身边。

从这个故事里我知道了：我们要多交好朋友，要珍惜在身边的好朋友，失去了就很难再找到了。故事中的小螃蟹在好朋友离开后，他没有在孤独中颓废，而是独自一个人的情况下积极地帮助了很多人，又得到了更多的朋友，得到了更多的快乐。我觉得孤独并不可怕，可怕的是你失去了信心。

我们在任何情况下都要用乐观、开朗的心态去面对。

《孤独的小螃蟹》读后感《一米范文·》【第二篇】

暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。

假期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。

小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。

小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。

在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；

“议”简单理解就是议论，就是发表看法，谈自己的感触、感想、感悟等；

“联”是联系自己生活，谈作品对自己的思想和行为的影响，还有自己今后的一些打算；

“结”是总结，在文章最后，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。

孤独的小螃蟹的读后感300字【第三篇】

作者：安露

亲爱的大朋友们、小朋友们大家好！我是鑫源小学三3班安露。前几天我读了一本书《孤独的小螃蟹》。

这本书中讲述一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的地寻找和无尽的等待。可是，在他驱使他帮助小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑里的小乌龟，他失去自己的大钳子，他用废弃的可乐灌敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多小动物们的尊重，生活变得充实而快乐。在一天天的等待和寻找中，小青蟹终于回来了，但他们都长大了，他们又成了最好的朋友。

这个故事使我明白了一个道理：同学之间不该为一些小事而生气，应该互相谦让，互相帮助，互相学习。

孤独的小螃蟹的读后感300字【第四篇】

作者：史锦璐

亲爱的小朋友们，大家好！我是来自浑源县鑫源小学三年级3班的史锦璐。疫情期间我认真地读了《孤独的小螃蟹》，下面我把我读后的感受和大家分享一下。

小螃蟹和小青蟹是一对非常要好的朋友。有一天，小青蟹想找一个更好的地方住，离家出走了，小螃蟹变得非常孤独。可是，他的善良帮助了小纸鸟驱赶走了烦恼；用可乐罐当咚咚鼓，让小动物们产生了一种力量；帮助狮子王剪了一个好看的造型，因为救小乌龟失去了一只大钳子。

一天小青蟹终于回来了，她说：“没有比这更好的地方了。”后来他们成了一对非常要好的朋友，生活得很快乐。

这个故事让我明白了一个道理：人们之间不该为一些小事而生气。应该互相谦让，互相帮助。这样永远都不会孤独。我的感受分享到此结束，谢谢小朋友的收听！