《小故事大道理》读后感(汇总4篇)
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《小故事大道理》读后感【第一篇】
妈妈给我买了一本书,名字叫《小故事,大道理》。妈妈对我说:你读了这本书以后,一定会喜欢上它的。听了妈妈的话以后,我就赶紧读起了这本书。
我打开这本书,马上就被这本书上的故事吸引住了。
其中对我印象最深的是:《纽约州长的童年》故事里讲的是,罗杰。罗尔斯上小学的时候非常调皮。一次,罗尔斯又和一些孩子在一起胡闹,被皮尔。保罗校长逮了个正着。
但是,皮尔。保罗还是没有批评罗尔斯,他只是对罗尔斯说:我从第一眼见到你的时候,就认定你将来会成为纽约州的州长。
罗尔斯没有想到保罗校长会说这样的话,怎么会呢?这也太出乎他的意料了。他说:校长先生,您在开玩笑吧?
没有,你肯定会的,只要你付出哪怕是一点点努力。保罗校长坚定地回答。
罗尔斯不管怎样还是记住校长的这句话。从那以后,罗尔斯改掉了往日的顽皮,开始好好学习并对未来充满了信心。
终于,51岁那年,罗尔斯成为纽约州的州长。
这本书里的故事讲得太好了,我一口气就把它看完。它告诉我们,生活中有很多这样的小故事,普通人在面对这些小故事的时候毫无感觉,而智者却能从这些小故事中看到大景观,得出大智慧,悟出大道理。
这本书告诉我们要有爱心,要注重友谊。世界需要爱,只要我们每个人都献出我们的爱,我们的世界才会变得更加美好。
这本书告诉我们要乐观自信,乐观者在灾难中看到机会:悲观者在机会中看到灾难。想要成功,我们就必须学会在平常的生活中看到机会。
这本是告诉我们要有理想、要有人生目标。没有明确人生目标的人,是不可能获得成功的。
这本书说得好,人的一生必须多动脑要用智慧去取得人们的认同,真正富有的人,是用时间衡量价值所在,而不是用金钱衡量。当你认识到时间的宝贵和时间也有价值时,你将会变得更加富有。
这本书上写道,人的生命是宝贵的,我们要珍惜自己的生命。一个不珍惜生命的人,他随时都可能失去一切。
这本是让我懂得,人的一生要有勇气,要努力奋斗!自信、勇气的力量是巨大的,它能超越一切。谁要是游戏人生,他就会一事无成。命运就是像在搏击,奋斗就是希望。
看了这本是让我懂得许多许多的道理,这本是给了我许多的启示,让我觉得这本书虽然讲的是小故事,可它让我明白的都是大道理。这本书,对我的教育很是深刻,故事里的人和事让我时刻牢记,它告诉了我许多做人的道理
看了这本书以后,我明白了,一件小小的事中,可以领略到一个非常大的道理。我明白了真善美,假恶丑。我还懂得了我们生活在这个世界上,一定要有爱心、友谊、乐观、自信、理想、目标、智慧、奋斗、勇气、宽容、理解、美德、责任。啊!这是一本多么好的书,它告诉了我们很多在课本里学不到的知识。我想:我一定要珍惜好这本书,一定要用这本书来衡量我自己。
从那以后,我一拿到这本书,心里就有说不出的兴奋
小故事大道理读后感【第二篇】
手中拿着妈妈给我买得《小故事大道理》这本书,高兴极了。
既能够读故事,又能明白道理,简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自我是属羊的,所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着,使我明白了,我们在做事时要认清不一样事物的差异,不能用同一种方法来解决所有的问题,要针对具体问题具体分析,找到合理适当的方法。
《小故事大道理》读后感【第三篇】
“不论做任何事,只要能完成一件你所擅长的,其他的事都可迎刃而解”这个小故事对我们日后教育孩子所给的启示在于:找出任何能够给孩子正增强的地方,树立起他的自自信心,让这个自信心能够连到无限多的自信心。我记得我小学时功课并不是很好,固然我不会自卑或自暴自弃,但也不会有努力图进步的积极心态。直到我六级时,我遇到了我的自然教师,她也教我们美劳,她十分观赏我在美劳上的表现,常常将我的作品展现出来,以至拿进来竞赛。就由于我在这方面尝到了胜利,赞誉,受肯定的滋味,所以,我为了希望我在其他方面也能取得相同的正加强,而开端十分用功地读书。自从那时分起,读书对我不再是一件艰难的事。
我如今修的课程:"美劳教材教法"的指导师也常在课堂上灌输我们一个观念:美劳或体育最能鼓舞那些在功课上表现不好的小孩,藉由艺能科的表现,能够协助他们培育自自信心。就像教师讲义上说的:传统教育办法最大的缺陷,在於运用嫌恶的控制,迫使孩子不敢再去做坏的行为,或不得不去做好的行为。一味的打压与抑止,并不能培育出好的行为,它只是使学生表现出暂时性的行为出来,对好行为的培育(以及经由限制过程学到某个行为时,所同时学到的心情)并没有任何建立性的帮助。这点值得我们每一位教育工作者留意,或许就由于我们的多一点关心与付出,多一点的赞誉与鼓舞,孩子的终身就因而而有了很大的转变。
另外一个小故事"祷告"所强调不要去干预他人的爱和祷告,要尊重他们。这点我想主要是在阐明不要自以为本人的理念与做法就是对的,而强行将它灌输给他人。我们过去的教育强调"单一化"教学法,亦即用一套"规范的"形式,来教一切的人。但近代人本主义兴起,取而代之的是"适性教育"的理念。教师不再是以上对下地强行灌输行为原则,而是与学生站在你我对等的位置,根据他个人的需求来辅佐他学习与生长。就像故事里的人物,祷告者是以他本人自身所体验到的感受来祈祷,但是摩西却要他超越本人的真实感受,做出所谓的"正确祷告"。这是把手腕目的化了,所谓正确的祷告,是为了协助我们说出心里感受的一项"工具",但是假如误把这个"工具"当成内容,紧紧抓住不放,那就失去了它自身的真意了。这相似我们中国一句古语:尽信书,不如不读书。
小故事大道理读后感【第四篇】
《小故事大道理》这本书是通过讲述故事来让我们明白很多的道理,其中有1篇讲的是不能被香烟_的故事。
故事的主人公是保罗。盖蒂,他是有名的石油大亨,曾经是一个有着十几年烟龄的老烟民,他从来都没有想过戒烟。
有一次他在外地出差,刚好遇上了大雨,在旅馆他半夜醒了来,特别想吸烟,但是找遍所有的地方都没有找到香烟。于是他就想去外面买烟,他穿上衣服,又穿上雨衣。就在他伸出手去开门的那一刻,他在想“我究竟要干什么?我难道要这样冒着大雨,深更半夜去大街上寻找香烟吗?我要被一根香烟打败吗?”“不,我绝不会被打败!”于是,他脱下了雨衣,换上睡衣,把床头的那只空烟盒扔了,回到床上睡觉了。从此他就真的不吸烟了。
读了这个故事,让我知道了很多时候,并不是坏习惯左右着我们的生活,而是我们心甘情愿的地被坏习惯所左右。况且坏习惯本来就是我们自己养成的,如果在不经意间已经养成了某种坏习惯,自己已经意识到了它的坏处,那就要想办法去战胜它。只要有决心,小小的它一定会被你打败的!
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