似火年华作文优秀4篇

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似火年华优秀作文【第一篇】

传说，有一种神鸟，每五百年，它便要与人世间所有的怨恨一道，毅然决然地冲入火海，将绝美的羽翼褪去，将柔美的婀娜腰肢焚烧，将璀璨纯净的眸没于熊熊烈火。

在似火的年华中咆哮出最后的呐喊。将经燎原烈火洗练的双翼撑向蓝天，拍打出生命的绝响，在自由与光明中翱翔。凤凰浴火，是肉体的重生，更是生命的蜕变。青春，不也正如一场艳丽繁华的火花吗？蜕变的瞬间，方成为一生铭记。年幼无知早已尘封在美好单纯的时光，我们正在走向，生命中的似火年华。仍忆旧时，母亲曾教导我：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”可惜当时的我尚年幼，体味不出那份对自由的向往与对光明的渴望。如今，青春的号角在耳畔回响，年少的壮志凌云在心中翱翔，张扬明艳的时光在每个人的梦中倘佯，朝气蓬勃的青春，不是肆意挥霍的闲散时光，也不是阴霾重重的唉声叹气，它如一团奔放的火，点燃了少年内心深处的梦。我们仿佛一匹匹脱缰的野马，挣脱了稚气的束缚，不顾一切地抛开所有，朝着心中亦真亦幻的梦想，策马奔腾！

青春，仿佛一幅洁白如雪的画卷，我们用心中的梦想，一笔一画地勾勒出似火的年华。青春，不再意味着幼年的无忧无虑，也不再象征着童年的自由自在。风华正茂的背后，往往是数不清的汗与泪。雄鹰的翅膀之所以能飞跃高山峻岭，在于它们顽强拼搏的毅力，更在于它们矢志不渝的意志。出生后的雏鹰只享受了几天美好而短暂的时光，母亲便把羽翼渐丰的雏鹰带到万丈深崖之上，无情地将小鹰推入悬崖，本能的求生欲望使小鹰拼命扇动双翼往高处飞翔，终于，它飞向了蔚蓝而又高远的天际——那片属于它的世界！过些时日，母鹰却将意气风发的小鹰的翅膀残忍的折断，再一次将它抛向了深渊，小鹰为了生存，只好不顾剧痛展翅飞翔，鲜红的血液在尘世中绽放出绝美的血色之花——那是独属于青春的执著！

终于，小鹰成为一只能展翅搏击长空的雄鹰，将曾经令它恐惧的悬崖踩在脚下，在广袤的天空中自由的翱翔。试问，谁的人生能一帆风顺，谁的青春不会受伤？尽管过去不如人意，但请不要忘记，我们还有明媚的青春，我们还有美好的明天！我们应如雏鹰一般，将痛苦深深地埋于心底，忍痛成长，总有一天，我们也可以在辽阔的天穹中，撕碎眼前的挫折，燃烧激情的年华，放飞自己的梦想！

似火年华作文【第二篇】

有谁会记得，岁月无情，曾经摧毁青春这首歌，多年以后，蓦然回首，有多少人唱着？

有谁会明白，时光易逝，总有容颜老去的一刻，年少轻狂，不是借口，是生命留下的——纪念册。

这本纪念册里满是青春年少的回忆，多年以后也许一个不经意的瞬间，一个似曾相识的回眸，又把我们拉回那段死活年华，那满溢青春印记，那写满生命的痕迹······

我总想，世界上最远的'距离不是飞鸟与鱼的距离，而是痕迹与记忆的距离，本应该在心尖上，却已将他忘却。但我又想，那年华燃烧得那么旺那么盛，灰烬之痕迹中会有凤凰欲飞吧！

曾记得痕迹在呢喃。

是几张照片记得我来到世界的第一面；是几个幼稚的玩具记得我的童年；是几块玻璃残渣记得我的顽皮；是几座奖杯记得我辉煌的钢琴史；是基本近乎翻烂的书记得我的奋斗；是一张卷子，一个分数记得我的中考······

这甜蜜的痕迹，绚烂了我的似火年华！

放下，是痕迹的远洋。

是刻在脑海里的微笑让我放下你在天蓝色彼岸的不幸，是几滴忍不住落下的泪珠教我放下失败后的无可奈何；是几块红色纱布抚慰我放下跌倒后的痛苦；是父母各自的快乐令我放下他们已经分开事实······

这苦涩的痕迹，丰富了我的似火年！

儿时看《大耳朵图图》就很感触图图大结局中的最后一句话：爸爸妈妈留下来的痕迹是图图，图图留下来的痕迹是《大耳朵图图》这部动画片。

别说动画片幼稚，别说国产片无深度。这可不幼稚啊，这可有深度啊！难道不是么？官方的说，我们本会在世上留下或多或少，或深或浅的痕迹啊！文艺的说，总有一天这把火会燃尽，而从童年的火苗，青春的火光，生命的熊熊大火到时光的燎原之势，比他们更为久远的不就是那或苦或甜的痕迹么？

就这成长的痕迹，完美了我的似火年华！

“恰同学少年，风华正茂”是留下无数在今天宝贵的痕迹，是疯狂的最佳选项。我们有大把的时光，我们有无数的机遇，我们有选择的权利。

再不疯狂青春就荒了，再不疯狂我们就忘了。忘了就像没有了过往，忘了就像白活了一场。

是的。青春之火在我胸中燃烧，我的青春我做主！

总有一天你要回忆吧？回忆这段似火的年华。无怨无悔。

痕迹，完美这段似火年货。

痕迹，完美了我们的生命。

似火年华作文【第三篇】

那燃烧的青春，绽放着绚丽的光彩；那奔放的生命，谱写着动人的歌谣；那似火的年华，蕴藏着向上的蓬勃。

初一·欢乐

小学与初中交界的这一年，我们并没感到有过多的压力，便仍全心全意地释放着属于我们这个年龄的朝气，新的同学与环境总能给我们带来无穷的惊喜，小小的教室却因我们的欢声笑语而充满了活力，偶尔的玩笑却能使我们同学的友谊更加根深蒂固，我们放声大笑，有福同享，乐上心头，盖不住的愉悦感总能影响着周边每个人的心情，我们走过，拥有，似火的年华。

初二·奔跑

繁重的学业开始稍稍缚住我们自由的心灵，却抑制不住我们向前奔跑的冲劲，我们开始有了对青春的`小小烦恼，于是在体育课上，运动场上，同学们迈着步伐，奋力向前奔跑，希望通过汗水的洗礼，冲破那层束缚，让自己的热血重新点燃，让我们矫健的身姿，为我们往后的日子领跑，向上吧，那绽放着青春之姿的生命，我们走过，拥有过的似火年华。

初三·竞争

时光匆匆，转眼间我们已是毕业班了，快节奏的学习节拍常常使得我们手忙脚乱，总以为生活充满了无趣与忙碌，但同学之间的良性竞争却又使这初三生活变得格外精彩。那看似正常不过的教室里，却处处藏着光芒，教室是我们的练兵场，而考试便像是一场勇士的斗争，赢的人便可守住其擂台，获得阵阵掌声与荣耀。于是，每个人都你追我赶，在竞争中享受着它所带给我们的快感。我们拥有，而正向这条路走着的，似火年华。

这样的年华，怎么不让我们珍惜，总有一天你要回忆吧，庆幸曾有似火的年华。

似火年华作文【第四篇】

春天的夜晚，万家灯火，星星点点。在黑天的映衬下，星星也似乎更加美丽。那么多的夜空，是否也许只是一个单纯的，或者是那单纯的。

我独自走在乡间的小路上，看到那一轮明月，它那皎洁的、银白的光辉，给予了我一种宁静的感觉，它在黑暗中给我一种安详的感觉，使我不由自主地抬起头，仰望星空。

它似乎也想看看月亮到底有多美。它似乎是被夜色映红了。月光下的那一团团的星星，仿佛也在看着我呢！

我走在回家的路上，看见路边的小花，它正朝我点头，仿佛是为我开路呢！

我又抬起头，仰望着天空，月亮也似乎在看我，好像是看到了我。它的星星似乎也在看着我！我想，它是不是在找它的妈妈呢？我想，它的妈妈一定也在看着我呢！

我又抬起头仰望那些闪耀的星星，它们一定在对我说：“你看，我都看不见了！”

这些星星，真的很美，我真想把它们一起分享。

我抬头仰望星空，看见有一颗很小很小的星星，它们围绕在月亮身旁。

我抬头一看，天空有那么一颗很小很小的星星，我想那颗星星一定很小吧！可是我却找不到它！我失望的回到家，我想，我是不敢和小星星说话的，它们不应该是害怕我吧！

我又抬头望望星空，它们似乎在对我说：“你是不是觉得，我们一起长大的？”

我抬头看看星空，它们没有小朋友，也没有那么小的星星。

我想，我们一定是要经过一个很大很大的星空，才能够看到那么小的星星的。我想，我一定是要到星空中去看星星的，那个星星一定是很小很小的星星！

我抬头仰望星空，看见了那一轮明月，星星好像也在看我，它看到我了，它也看到我了！

它们是那么的可爱，我想，我一定是要到星空中去看星星，我想那颗星星一定会很小吧！于是，我便抬头看着天空，看着天空，看到了那一束很小很小的星星，星星的周围，星星的周围，星星的周围，星星的周围，星星，星星，星星，星星，都被我们看到了！

我回想起来，那些星星，是多么的美丽！那一轮明月，是那么的明亮！我的心里有一种说不出的滋味。