轮椅上的霍金读后感参考3篇

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《轮椅上的霍金》读后感1

今天，我们学习了第十课《轮椅上的霍金》，从课题中我们就可以看出这篇课文描写的'是霍金。轮椅上的则可以看出霍金是个残疾人。

首先，我先介绍一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英国物理学家。他用毕身的精力研究黑洞的奥秘。他在科学界的研究工作不及他的著作《时间简史》出名，他这本畅销了2500万本的书对量子物理学和相对论做了大量介绍。

这篇课文讲的是被人称为“宇宙之王”的霍金，在自己完全瘫痪的情况下，面对常人难以想象的困难，还孜孜不倦地探索科学奥秘，为科学事业做了巨大的贡献的故事。表现了霍金不断探索的科学精神和顽强的伟大人格。

这篇课文总分三段，第一段是一二两节，介绍霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，写瘫痪的霍金在病魔残酷折磨下，依然顽强进行科学探索。第三段是八到十二自然段，写霍金不断求索的精神和勇敢的人格力量感动了大家。

至于我的感受就是像霍金这样的残疾人都能坚持科学研究，当上像牛顿一样名望的大科学家，那么我这个体格健全的人怎么会比霍金差呢？

说到这儿，我不禁想起了一句名言：“命运压不垮一个人，只会使人坚强起来”。霍金就是这样的一位典型人物。我的命运比霍金好多了，所以我更应该珍惜现在，珍惜未来，努力前进，将来才能打造出一片属于自己的天地！

轮椅上的霍金读后感2

本学期我们学习了《轮椅上的霍金》一文，你们知道霍金是谁吗？他就是人称“宇宙”的史蒂芬·霍金。

霍金21岁在读剑桥大学研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就会完全瘫痪。正因为如此，他在轮椅上坐了整整40年。虽然命运对他这么残酷，但是他却没有报怨命运，而是乐观向上。

这篇课文里霍金说的这段话使我感受最深，“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……

这段话表达了霍金没有认为自己了太多，没有向命运屈服，而是乐观向上、永不停歇地对科学界做贡献。这种精神值得我们学习。

霍金也曾经说过一句名言：一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。

记得有一次，数学老师让我们做作业，说冲浪区可以不做，因为很难。我暗暗高兴，心想：我才不做呢，反正也没事。可是不知怎么了头脑里老是闪现霍金的信念。我又想了想，霍金身体都能这么出色，而我是一个完好的人，就应该比他比色，再说做冲浪区的题目还能多练练头脑呢。于是我拿起笔。

正是因为想起了霍金，才让我没有放弃。俗话说：“有志者，事尽成。”

读《轮椅上的霍金》有感3

在我的小书架里，有爸爸给我买的一本《世界名人一百位》，其中有一位就是史蒂芬？霍金。正好，六年级我们学过《轮椅上的霍金》这1篇课文，所以，我翻开了这本厚厚的书。

霍金的命运是不幸的，他读研究生的时候，不幸患上了卢雷伽氏症，被禁锢在轮椅上，又在1985年动了穿气管手术，被剥夺了说话的权力。

看到这里，我不禁想：患病的霍金心里会怎样？记得有一次我看书时，有1篇文章说残疾人的心理扭曲很严重，会动不动就发脾气。

没有，完全没有，霍金很乐观很坚强，医生说他最多可以活两年，可他一直顽强的活了下来，他没有愤世怒俗，也没有埋怨世界的不公，相反，当他面对女记者尴尬的问题时，还回答：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我还有毕生追求的理想，

我有爱我和我爱的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心

他很感激上苍给予他的一切，他在轮椅上做了许多我们正常人都做不好的事，假如把我们浪费的时间给霍金，他还可以做更多的事。

有一次，我遇到一道很难很难的题，我做了好久都做不出来，索性把书和本子扬在地上。突然，我想到了霍金，我拾起书，一遍又一遍的演算，虽然碰壁无数，但我还是凭自己的努力做了出来。

虽然，霍金一生坐在轮椅上，但是他的勇敢顽强，给我的启发是很大　　的。让我学会了在遇到困难时，要勇敢面对，不向困难低头。