让爱永驻心中的演讲稿范文【优秀4篇】

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让爱永驻心中演讲稿1

陈优优

爱,是一个用来表达情感的字,比如我们对家人,老师,朋友的情感,都可以用爱来表达。爱,他可以是一个动作,一句话,甚至一个眼神。其实,每个人对爱的定义与理解都是不同的。对于我而言,爱就是接纳、包容与感恩。

接纳,在我看来就是理解和接受。当一件事情的结果,没有达到你预期的高度的时候,由于你对它的热爱,你会去坦然的接纳这个不尽人意的结果,这就是爱。就像父母对我们一样,在我们成长的过程中,我们曾无数次的让父母奔溃甚至绝望,但他们无限的爱接纳了我们的错误与失败。

包容。学会包容他人,也就是学会了包容自己。其实包容是一门学问,懂得包容的人,就学会了如何生活;懂得包容的人,才懂得如何去爱!“慈悲喜舍、善良仁爱”这,就是这门学问的自然流露。包容他人,不是欣赏与成就,而是允许他人产生与我们不同的理解与观念。求大同,存小异,这就是我理解的包容。

感恩,就在今天早上我们一起观看了《厉害了我的国》这部纪录片。首先我要感恩伟大的祖国,同在一片蓝天下,同在一个地球上,因为祖国的强大,我们享受着安宁,祥和,美好的生活。其次,我要感恩我的父母感谢他们的养育之恩,最后感谢我所有的同学朋友们,感谢你们的包容与理解,谢谢你们。

让我们学会接纳,学会包容,学会感恩,学会爱。让爱,永驻心间。

让爱永驻心中演讲稿3

亲爱的老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目为《让爱永不消散》。

爱就像一杯热茶,在天寒地冻的时候,温暖人心;爱就像一句问候语,在伤心难过的时候,安慰人心;爱就像一句批评,在无知犯错的时候,憾人心扉。

孟子说:“人有四心——恻隐之心,羞耻之心,辞让之心,是非之心。”这句话概括了爱的心理学。然而,这些只是单调的,是人际间的爱,这不是我要说的爱。

从出生开始,我们就看到了这个世界的荒凉与繁华。白天,阳光总是温暖的照耀着世界的每一种生灵,无论大小高低,都不会忽视。夜晚,月亮待世界的每一个角落都是一样的柔软。我们是生灵的一种,也被这个世界的爱包围着,世界的爱并不吝啬地爱着我们,把所有的美好展示给我们。

爱并不是挂在嘴边上,应该是在现实中实现,多一些保护,少一些破坏。现在的世界处处都是伤疤。被污染的水,逐年增加的濒危动物,越来越少的森林和逐渐沙化的土地。我们的罪行已经被揭露了,但只有极少数的人停了手,去忏悔自己的行为。即使我们看到了这样的变化,改变了自己的行为,也不过是为了自身的利益并没有打算去爱这个世界。

所以,让我们开始好好爱这个世界吧,只有爱上这个世界,才能更好的保护这个世界。

不仅仅是我们,这个世界也渴望被爱,让爱永不消散,热爱这个世界吧。

我的演讲完毕,谢谢大家。

让爱永驻心中演讲稿4

同学们:

大家好!

我想问大家,爱是什么?

我的回答是:爱,是情感的代言人,它诠释着许多。爱,存在我们的周围,永驻在我们的心中。

和大家讲个故事。

有一个小男孩摔倒在路边,痛苦流泪。“孩子,没事吧?”一位妇女走了过来,扶起了孩子,“乖,不哭,阿姨给你买糖吃。”那个小男孩不哭了,脸上洋溢着喜悦的笑容,眼睛里还有点泪水,和她乌黑的眼睛,在阳光的照耀下形成了一幅梦幻般的画面。

那位妇女手上布满了厚厚的茧,况且那是冬天都开裂了,泛着恐怖的红晕。

妇女带着小男孩进了一家小卖部,男孩幸福地笑着,把一颗颗小糖放进兜里,又拨开一颗糖,放在嘴里,甜美地笑着。这个妇女拽出一堆的钱,有一元的五角的,甚至有不多见的二角钱,妇女把数好的钱放在柜台上,不小心碰了几颗。旁边的人都在议论,说他对自己儿子多好,儿子穿的那么暖,自己却只穿一件布衣,真是一位好母亲。

那个小男孩沉寂在自己的快乐之中,抱着糖,出了小卖部的门,那个妇女跟了过来,对小男孩说:“回家吧,以后小心点,脚擦破了皮,没啥大事的。”“谢谢阿姨”小男孩用幼稚的声音道谢,向家里跑去。

八年后站在同样的地方,回想起那件事,对,你们猜的一点都不错,那个小男孩就是我,我在八年前不是那位好心的阿姨,现在回想,那些糖是那么甜又那么香。

爱是拉近人们距离的最好方式。

追忆似水流年,岁月无痕,只为让爱永驻心中。

为了自己,为了别人,让爱永驻我们的心中吧!

让爱永驻心中演讲稿700字初5

历史演绎着过去,却留给我们无数值得学习的宝贵精华。郭子仪心怀爱国之心,方能为唐挽回生机;范仲淹爱文学更爱人民,才能写出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪壮诗篇;迪斯尼童心存心间,爱卡通事业不可自拔,最终才能造就迪士尼乐园这样的世界名园……这些,都源自于他们的“爱”。

那么,我们为什么要留爱在心中呢?因为,爱是一种莫名的能量,是一种希望,是一种柔中带刚的锻造精神。它融于心间,使人免受绝望的折磨,它浸于体魄,使我们心怀阳光,微笑向暖,它是人创造奇迹的必要元素,是奔赴梦想的动力源泉。爱是渴望,是破茧成蝶,是血液中淌于身心的力量。高尔基幼时浸于苦水中,但他爱生活,渴望外面的世界,渴求知识如渴求空气那样急迫,没有什么困难能挡住爱,他就像自己笔下的“海燕”一样,在乌云和大海之间,像黑色的闪电,高傲地飞翔。爱是坚持,是耄耋之年钟南山院士不放弃治疗任何病患的支撑;爱是机遇,是著名歌唱家帕瓦罗蒂从容走向舞台的勇气和最后家喻户晓的积累;爱是决心,是“发明大王”爱迪生小时孵蛋的好奇和经过数次实验后找到最佳灯芯的成功。爱带给我们快乐,爱生活让我们充满阳光,爱知识让我们不断学习,爱创新让我们学会思考,敢于创造。爱是一种能量,是疫情期间无数“逆行者”留给我们的背影,是这个不寻常的春节里,无数白衣天使用血肉之躯筑成的生命屏障。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。我们是跨世纪的少年,是未来的栋梁,我们要学会求知,学会做人,学会健体,更要学会“爱”,并且将爱化作感恩专心投入学习,逐步积累,掌握丰富的知识,像钟南山院士和许许多多白衣勇士那样,在祖国和人民需要我们的时候挺身而出,保护爱我们和我们爱的人。让我们紧随爱前进,与爱同行,让爱永驻心中,拥抱大爱,赢取成功!

让爱永驻心中演讲稿6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

暑假里,我和妈妈看了《爱的教育》这本书,书中塑造了看似渺小却不平凡的人物:小石匠、小铁匠、卖木炭的儿子、年轻的鼓手等。这些平凡的角色有很多感人的事件,在我心中激起了强烈的感情。

有很多作者的朋友。他们是可爱通情达理的孩子,虽然有些穷,有些富,有些残疾,有些是。

学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。

它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身� 可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……

《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从___出发去__,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。

读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利, 回首千多个日日夜夜,我倍感欣慰:就四年,我了人生中最重大的飞跃――由一名青涩懵懂的花季少女,成长为合格的教师;就四年,我终于明白:“爱”为师之魂,教育的秘诀字――“爱”!,我演讲的题目是《让爱永驻心田》。

曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师职业;曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我毫不踟蹰地踏进 说四年前,当我刚刚踏足片热土之时,还有些许的困惑――我该怎样才能的神圣使命呢?我能否像《十六岁花季》中童老师那样也学生的好朋友呢?那么到,困惑不再,我彻底释然。临行前妈妈的叮嘱犹在耳畔:年轻资本,不懂可以问,不会可以学。感谢妈妈,从教四年,我终于学会了如何去热爱我的事业和我的学生。

爱需要沟通。然而,现实和理想之间总会有那么一段距离。起始,初出茅庐的我以为只要努力,距离就可以缩短。可是,地域的差异和语言的障碍,无情地隔断了我与学生沟通的心桥。我被拒绝在理想的门外。面对学生的议论和奚落,我开始失望了,脸上渐渐失去了笑容,脾气也变得越来越坏,有一阵,我几乎就要放弃的理想。那是刻骨铭心的痛啊!记得当时的我忍无可忍,一气之下摔门而出,背后传来阵阵哄笑,我那不争气的眼泪刹时夺眶而出。然而,待我心情稍稍平静走进教室时,教室里却变得出奇的静谧。讲台下,几十双眼睛都齐唰唰地望着门外,像是在期待着。黑板上写着“老师,您辛苦了”几个稚嫩的大字。看着切,我蓦地感动了。打那以后,我开始留心学习方言,并尝试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我,终于了!

爱意味着,爱更是呵护。爱心让我发觉,讲台下每一双清澈的眼睛后面,都深藏着不可估量的世界。有一次,班上有个男生上课看小说,我把他的书没收了,他却不顾一切地将它从我手里抢了回去。这还了得!记得当时我生气极了,把他叫到办公室后,将他晾在一边。几分钟后,老师们都离开了,办公室只剩下俩。这时我冷静下来,轻声呼唤了他一句:“你,坐下。”未曾期望的就声轻唤,让原本满不在乎的他,终于低下了他那颗桀骜不驯的头颅。而此刻,年轻气盛的我也豁然开朗,育人者,要与学生沟通,最的先给起码的尊重。那天,我再批评他,而是给了他的鼓励。从那以后,他就像变了个人似的。我并不知道他现在过得怎样,但那一段峰回路转的经历让我切身感受到了真爱的无价。

巴尔博士说过,孩子的心是一块神奇的土地,只要你用爱心去播种就会收获爱的享受。天长日久,学生们不再排斥我,而把我当成最好的朋友。逢年过节,总会给我寄来各式各样的小礼物。有个已转学生,他课余亲手折了365颗幸运星送给我,数着份份的祝福,我真的好感动、好感动。

最后,我想说,“师爱”孩子一生。教师的社会良知和教育爱心是其职业最起码的精神底蕴。在教书育人的路上,或许会种种原感到困惑,我相信,只要站在三尺讲台上,把育人当作责任,就会带着爱去耕耘;只要让爱永驻心田,教育事业的沃野就将永远充满希望!

我的演讲完了,谢谢。

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