冬夜读书示子聿作文亲身经历【推荐4篇】

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冬夜读书示子聿作文【第一篇】

北风呼呼的吹着，鹅毛大雪纷纷扬扬从天上飘落下来。在这个冬夜里，子聿在他的房间里埋头苦读，一位面着笑容的中年人来到了子聿的旁边，他就是大诗人陆游。

陆游来到子聿的身边，看见子聿埋头苦读、对书如饥似渴的样子，便告诉子聿：“孩子，古人做学问是不遗余力的`，而你们这个年龄花的功夫，往往是到像我这般年纪才有所成就的，你要用实践活动来证实呀！"

子聿听话地点了点头，说：“知道了，父亲。"

陆游面色凝重地说：“是啊，那古人赵括带兵作战失败，你现在知道为什么了吧？”

子聿信心十足地说：“我知道，是因为赵括只相信兵法，不联系实际，也不练兵，才导致兵败的下场。”

陆游刷刷刷地写下了《冬夜读书示子聿》，给子聿看，子聿说：“父亲，我明白你的意思了，你的意思是说，只有我在年少的时候好好读书的话，年老的时候便有一分成就了，而‘躬行’是说我要实践活动来证明某个东西。”

陆游：“儿啊，我赞许你的看法，你要好好读书，我现在不打扰你了。”

接着的是陆游走出门，一道长长的影子倒立在地上。

冬夜读书示子聿赏析【第二篇】

首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。

后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。

这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

译文【第三篇】

古人做学问是不遗余力的，终生为之奋斗，

往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。

从书本上得来的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。

要想彻底明白书本上的深刻的知识必须要亲自实践。

冬夜读书示子聿作文【第四篇】

在冬日寒冷的夜晚，北风呼呼地吹着，窗外飘着鹅毛大雪，屋顶白了，外面的假山也白了……。.大诗人陆游与自己的小儿子子聿在书房看书。

大诗人陆游津津有味的看书，时不时拍手叫绝，时不时仰天长笑……。一旁的子聿却不想他父亲那样，一只手撑着头，感觉很痛苦。

过了一会儿，子聿实在待不下去了，便转身离去。就在这时，陆游叫住了他陆游说：“古人做学问是不留余力的，这种孜孜不倦的精神是多么值得我学习的啊！”“我会努力读书的，您就别这样了。”子聿答道。陆游有说：“子聿，你现在正是学习的时候。像你这么大的时候，要下苦功夫，才能到我这一把年纪才有所成就，你每天从书本上学来的知识终归还是有限的，光是普普通通的看一遍是不行的。要深切了解书本知识的话必须去亲自实践。你看，诗仙李白，因为去过千千万万的地方，所以写下各种诗。你现在这个年纪是应该去周游世界，进一步了解社会。我说的你明白吗？”“我明白了父亲，我以后会加倍努力，好好学习。”子聿说。