[800字]精编初中作文【汇集5篇】
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初中生作文700字【第一篇】
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾涟漪的时候，你一定会感受到温情关怀的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静静地开放，把芳香留给了世界。
让我们感悟生命的芳香，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
那是一个寒风呼啸的冬天，外面冰天雪地，凛冽的寒风像鞭子似的抽打在人们的脸上。一个人独自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的气势，吞噬着——天地的一切。忽然我觉得大雪好像停了，可前面分明是雪花飞舞的身影，此时从身后传来了一个特别熟悉的声音：“小宣，下次别忘了带雨伞哟！快回家吧！家里会担心的。”“秀……”我感动地点了点头，我永远记得那天。我感受到了生命的芳香，它浓如玫瑰；它如雨中莲花清香，令人舒畅。
老师是如此的严厉，她定了一个不成文的规定：当天的任务没有完成不许回家。因此，下午4点放学被拖到5点是司空见惯的事，所以大家都恨她。又到放学的时间，同样又因她一人而让大家都被挨关，这时班上许多同学都在暗暗的诅咒她，而我却在心中暗自说道：“这公平吗？老师也是为了你们好啊，凭什么这么说？辜负了老师的一片苦心……”于是我把一张纸条扔了过去，上面写着：将要背的想成和你最喜欢的东西有关联的事物。功夫不负有心人，我们创造了一个新的记录4点20分我们就放学了。我嗅到了生命的芳香，正如路边的小野花，平凡而伟大，不是吗？
海边散步，沙滩上留下你或深或浅的脚印；山野游玩，小路上留下你或曲或直的脚印；人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的脚印；感悟生命的芳香，留下无悔的脚印！
字写景作文初中【第二篇】
现在如果照新历来算的话，已是一月的下旬。照理来说春姑娘的脚步应该越来越近了。前几日想做1篇关于“春天”的小文。然而，苦思冥想了一会儿之后，似乎是越来越模糊了。下笔如有千斤重，语屈词穷言无意。春天是什么样子的呢？我感觉我并不熟悉它，甚至有一点陌生。虽然，我每年都在度过一个春天。我走出门外看了看，铺子前面几棵不知名的树。依旧是落尽了叶，光秃秃的枝干直插在阴暗色天空下，天气依旧是寒冷。眼前得景象，使我没有感到一丝春天的气息，没有听到一点春姑娘的脚步声。倒是，觉得冬天方兴未艾，冬景正盛。还听说，明后天我生活的这座江南小城可能会下雪。倘或是真的，那还是不错的，我已经许久没有看过下雪了。
现实的春天我对她是没有什么印象，但是，名家笔下的春天。我到能说出几分来。春雨润物细无声，春风又绿江南岸，吹面不寒杨柳风，春天像个健壮的青年，春天像个小姑娘。我此刻才发现以往我对春天的印象几乎是来自我读过的诗文。春天是什么呢？春天是蓬勃的生命力，犹如一夜之间小草从泥地里钻了出来，千树万树的梨花开了。这些生花的妙笔，写出了各种各样的“春天”。王国维先生讲“一切景语皆情语”。在这众多千姿百态的春天里无不寄托着每一位作者自己的思想与情感，这文字与思想感情对于他们来说是血肉的联系。于我却像是隔了一层。感触不是很深。或许，当今年这个春天来临之时，我得细细观察一番，才会有些心得吧。亦有可能是，看完之后呆呆如一块木头，依然，没有什么深刻体会。
旧历的年底毕竟最像年底，铺子前面的几棵不知名的树。依旧是落尽了叶，光秃秃的枝干直插在阴暗色天空下。我忽而感觉这落尽了叶的树有种苍凉悲壮的美感，当夜幕降临的时候，可能会有几只夜游的恶鸟站在那枝头上来看这萧瑟刺骨的冬风中的人间大地。现在依旧是冬天进行时，其实，我颇喜欢这冬天的氛围。倘或，能的话希望时间就永远停留在此刻罢。亦可以说是，冬天既然已经来了，那就别走了。
我的老师初中优秀作文800字【第三篇】
我的老师长着一头乌黑油亮的头发，可能因为工作太劳累了，黑头发中竟然隐藏着几根白发。特别吸引我注意的是老师那双特殊的大眼睛。每当上课开始，我就会悄悄地注意起老师的眼睛来。这双眼睛有着特殊的地方――亮，特别亮。那一对水汪汪的铜银鼓渌渌地转，像闪亮的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在绿盘中溜。当老师的目光转过来跟我的目光相碰时，我赶紧转过头来，真的，那目光就像温暖的阳光已经照到我的心里去了。老师的眼睛真是有特异功能的啊！这让我想起了老师对工作认真负责和无私奉献的精神。
有一次，我正在写作文，因为我那时不爱动脑筋，所以对自己特别没有信心，老师见了我愁眉苦脸的样子，好像明白了我在想什么，就过来对我说：“晨辰，你见过被压在大石块下的小草吗？它为了要生长，不管上面的石块有多重，石块与石块中间有多窄，它总是曲曲折折、顽强不屈地挺出地面来。它的根拼命地往土里钻，而它的芽使劲向地面透，这是一种坚定的信心和不可抗拒的力量，终于，阻止它的大石块被掀翻了……”听了老师的这一番话，我的自信心回来了。在老师的帮助下，我的作文进步了。
还有一次，我考试考不好，但老师让我拿试卷回家，给家长签字。当时我很害怕，心里一直想着怎样作弊。突然，我想到了一个好办法：自己签字。回到家，我悄悄的走进我的房间，关上门，拿出笔学着妈妈的笔迹写了起来。这时，我心里的大石头终于落下来了。到了老师检查的时候，老师看出了我的笔迹，就把我叫出教室对我悄悄地说：“那凛冽的寒风把可怕的冬天请来时，花儿的身躯虽然被寒风吹萎缩了，但它的根却深深的扎在土里，这说明花儿虽然不坚强，但它也不会放弃，不会做出让大家看不起的事。”听了老师的话，我知道了做什么事情都要诚实，不能让别人看不起。
老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师就像粉笔，把自己的全部知识毫不保留地传授给我们，直到用尽为止。我们成才了，老师变成了泪蜡、变成了粉笔未落在地上，仍然无怨无悔。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，您是多么的伟大！
字初中作文叙事作文【第四篇】
正如卢梭所说：“人生来自由，却无处不在枷锁中。”人在自由的同时又未曾自由过。“有无相生，难易相成……”自由与不自由又何尝不是一个整体，其实我们一直在自由和不自由中游走，我们是拥有的是有束缚的自由。
束缚，正如我们必须走出象征困难的沙漠，人类无法逃避，在人生中总有那么多艰难困苦在等待着我们，但人类可以选择怎么走。这就是束缚中的自由。
每个人都期盼有绝对的自由，但命运的枷锁却使我们的人生充满着起起伏伏，疾病亦会不时地降临，自由又看似飘渺不定，无处可寻。我们的自由总是有束缚的，但是有时候我们也是自由的，我们可以控制自己的人生，选择自己的专业，制定自己的未来……。
面对艰难的人生，孟非也曾被束缚过，在印刷厂做一个小工，少到可怜的月薪让它充满了无奈，一个偶然的机会让他走进电视台，，最终主持拍摄《飞向正特亚大》并一举成名。面对种族歧视，马丁·路德·金在选择以和平的方式来解决，他的态度和处理问题的角度感动了黑人，甚至白种人，让所有人团结起来帮助黑人争取人权。假如孟非选择自暴自弃，马德路德金选择以暴制暴，那么也许他们的人生就会发生逆转，因为这样的方式是以绝对自由的方式来解决问题的，最终的结果是要受到法律的制裁。
人类只有在束缚的前提下才是自由的，才是安全的，正如蜜蜂只有在不停地劳作的前提下才能换来生存的机会一样，任何人也只有在不停地劳动的前提下才能赢得别人的尊重。这就是自由与不自由的矛盾对立。
但，这又何妨。无论是生物还是人类，这就是生存法则，自由与否只是取决于个人的看法。只要我们乐观的对待，我们就能在不自由中拥有一片自由的天地，拥有自由的港湾。正如困于沙漠中的人，自认为不自由，但来挑战极限穿越沙漠的人却不会如此。
我们在束缚中生存，却拥有了自由，其实世界的不自由正是为了保护我们自己，而在自己的世界里我们也会拥有自由。
我的老师初中优秀作文800字【第五篇】
太阳光直射着大地，投下她那高大的身影，那慈祥的面容后面是金灿灿的光辉……
老师走进教室，一眼看过去，看到的就是她那庞大的身躯了，她很高，自然不用说了。圆圆的脸蛋，肉嘟嘟的，棕色的头发长至肩头，宽大的手掌有无穷的力量，我想她肯定是最紧张的一个女老师吧。笑的时候露出两排工整洁白的牙齿，一口不适用于前后鼻音的发音，暴露了她音准的缺点。宽大的双肩仿佛能海纳山川吧，就像一座耸立的高山的山脊。有时候看着老师的穿着总觉得特别，似乎是那高大的身躯和双肩太显眼些吧。
你知道吗？我很庆幸很谢谢，我当上了这个语文课代表。我觉得我可以从中学学到很多。
刚开始我还很担心嘞。未曾想第一节语文课就把我给吸引住了，我学到了很多，老师也很幽默。当上课时前后鼻音发音不标准同学们纠正她，她经过多次尝试纠正后发现实在不行便放弃了，她会摆摆手大方而有点尴尬，不好意思地笑着说：“哎呀，算了吧，我发音不标准，这也太难了，以后也别在意这些细节了吧。”她笑了几声，同学们也笑了。然而当我们读音不正确时，她就会纠正我们当汉语拼音就多了个小尾巴时，她便会提出并纠正全班同学，其实她很在意细节。要是课上氛围变得尴尬，沉寂无人与老师应和时，她便会冷不丁地开个玩笑或来几句鼓励，渐渐地处久了，我们便喜欢上了这个老师。
我还记得一次。老师找人带话给我，说是找我，我便去了办公室。到了办公室门口，脚步明显放慢了到了老师身边也不知道要说些什么，老师好一会儿才反应过来，说是班主任找我，但是我就急了，看到钟老师在埋头工作，没注意到我，我又不知道该怎么办。明明才几步之遥，我却磨磨蹭蹭半信半疑的挪着脚，搞了半天。老师又一抬头，双眼一亮，笑着拆穿了我，就是猜我不敢。她很善解人意，没让我干杵在那儿。钟老师仿佛惊醒般抬起了头……
世界那么广阔，人又是那么渺小啊！她高大的身影，平易近人的面容给了我多少勇气啊。如果说她是一棵大树，那我便是一颗小苗，我仰起头看着她，便见到她那张有魔力的面庞，她不仅使那些不爱上语文课的同学爱上了语文，又仿佛是在跟我们说，“加油！”