成人作文精编3篇

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成人高考作文范文字1

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。

内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促；倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。

人清，文明，此之谓“言为心声”。

内在人品特质是外化表现的操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。“-”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重；在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊！

“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着；“气质是女人的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。诸如此类的的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。

文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢？文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一种方式。由此也可见文与人的一致性。

文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。

成人作文600字2

我们生在科学突飞猛进，知识爆炸的年代。只有认真学习，刻苦钻研文化科学知识，不断提高综合素质，逐步发展完善壮大自己，才能立足于社会，为人类社会的发展进步作出贡献。否则，就会被社会抛弃。一个不学无术，没有任何特长，没有任何本领的人，是不能造福人类的，更谈不上为人类服务。至于帮助别人，成就别人实现人生价值，是一句空话。试想，网络，信息时代的军人，如果不懂网络知识，不懂得如何搜集情报信息，想要维护世界和平，那是根本不可能的，只有被动挨打的份。进工厂做工，如果不懂数控机器的操作，就只能用传统的手工劳作的方式去工作，这种工作的方式与方法，成效低，质量差，甚至是废品。一个教师，很想教好书，育好人，但如果不懂电化教学的知识，不会制作课件，不会设计课件，只会凭嘴巴讲，粉笔写，这显然是落后的。教一节课既费时，又费力，效果又差。.。.。.总之，想要为人，必须先成己，成己是为人，为社会服务的先决条件。学生的天职就是学习，学习是成己的过程。因此，我们必须端正态度，认真从书本上获取知识，武装自己，发展自己，壮大自己，是自己成为一个有道德，有理想，有知识，有能力的新型劳动者。

要想使自己成为一个现代化时代有用的人才，除了学习本领，积累知识，奋发努力外，还要在成就和帮助别人，为社会制造财富的过程中发展和完善自己，充实自己。因为很多知识，书本上是找不到答案的。只有在帮助别人，造福人类，推动社会前进的过程中，才能更好的把自己磨练成一个新时期的先进分子。

成己为人，成人达己，全心全意的为人类服务，这才是我们最伟大的目标和理想。让我们向着这一伟大的目标而勇往直前，生命不息，奋斗不止，这一崇高的理想一定能实现。

成人作文3

欣赏是一种做人的美德，是一种给予，一种馨香，一种沟通，一种理解，一种依赖，一种祝福；欣赏会使我们具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美。因此，我们从小就应该学会欣赏。

培根曾说过："欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。"不错，学会欣赏一种景，便心有自然，声融自然。例如，欣赏水景时，清新的水雾扑面而来，顿时神清气爽；欣赏花海时，弥漫的方向让人心情放松，还有一种飘飘然的感觉；欣赏日出或日落时，雄壮的景象使人开阔胸襟，拥抱自然。总之，学会欣赏美景，能陶冶人的心境。

其实，欣赏艺术，也能让人感到轻松与快乐。当扬起优雅轻缓的旋律时，欣赏音乐的人，总会随着音乐，逐渐地放松；当扬起欢快活泼的旋律时，我相信，所有的人听见了都会随着音乐跳起舞来，当然，除了那些不懂艺术的漠视者。

欣赏，最重要的还是要学会欣赏人。我曾在品德书上看到过，欣赏人，是欣赏艺术中的最高境界。的确，欣赏人能够使人进步，能够开阔人的胸怀。一个人学会了欣赏他人，就会轻而易举地看出他人的优点，从而，也能发现自己的不足，让自己明白山外有山，人外有人的道理，这样取长补短，便使自己进步了。一个人他并不会欣赏他人，发现别人的优点后，自己就会得意洋洋，但一旦发现别人的优点后，就会长上恶毒的肿瘤——嫉妒。但学会欣赏他人的人，并不会这样，发现了别人的缺点就会尽力帮助或小心谨慎地避免这些错误的发上；而发现别人的优点后，自己便会努力地追赶，并不会产生嫉妒。这就是懂得欣赏和不懂得欣赏的区别。

就是这样，学会了欣赏事物，会使自己变得更加地完善与优秀。

欣赏的好处还有许多，所以说，欣赏是一种做人的美德。