音乐老师工作计划精编5篇

【前言导读】此篇优秀作文“音乐老师工作计划精编5篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享，供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

2022初中英语秋季学期教研组工作计划1

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

2、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率

组织高三英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

四、工作目标

高一：继续巩固加强学生的英语基础知识，重点培养学生的英语规范书写能力、朗读能力和背诵能力。

高二：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。

高三：认真总结反思，搞好第二轮复习和总复习工作，以专项练习为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路。

五、具体安排：

二月份：

1、制定英语组活动计划，各年级英语教师制定各自教学计划。

2、开展公开课活动，组内进行备课，听课，评课。

三月份：

1、继续开展公开课活动，组内进行备课，听课，评课。

2、组织本组教师参加3月24号在霍邱二中举行的高中英语教研活动。

3、结束高三一轮复习。

4、组内学习有关教育教学新理念的文章。

5、检查各年级英语教案撰写情况，以及学生作业批改情况。

四月份：

1、继续进行每人一节展示课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结。

2、举办“英语故事会”活动。

3进入高三二轮复习。

4、期中教学业务检查。

五月份：

1、组织本组教师参加5月10号在周集镇中学举办的初中英语教研活动。

2、继续进行公开课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结。

3、举办一次英语知识竞赛。

4、准备高二学业水平测试。

5、搞好高考前的最后复习。

六月份：

1、冲刺月底的高二学业水平测试。

2、继续进行公开课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结。

3、组织复习，迎接期末考试。

4、期末教学业务检查；

5、期末教学质量分析。

2022初中英语秋季学期教研组工作计划2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。

二、教研组成员概况

三年组成员：XXX、XXX、XXX；四年级组成员：XXX、XXX、XXX；五年级组成员：XXX、XXX、XXX。

三、工作方向

1、以教导处工作计划为指导，关注城乡差距，使教研教学立足本校学情；抓住“双减”政策时机，充分发挥出pep小学英语教材的特性。即在教学中强调语言运用、注重能力培养、突出兴趣激发、重视双向交流、融合学科内容、重视灵活拓展、实现整体设计。

2、弱化分数“风向标”，鼓励学生显现的每一个学习行为，使全体学生都能对英语抱有积极的态度，建立起学习英语的自信心。减少“机械式重复”，以培养他们具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础有良好的学习习惯为主。

3、打开学生的思维、想象和创造力，建立开放、多元、包容的课堂，尊重每一位学生的个性发展。关注每一位学生的成长，丰富对每一位学生的学习评价，努力为学生学习英语创造更“舒心的”“不焦虑的”学习环境，为学生往后的进一步学习奠定良好的基础。

4、从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习（Learnhowtolearn）。在素质教育这个永恒的话题中，如何开发学生的自主学习能力、如何发展学生的学习策略、如何培养学生的创新能力，是对实施素质教育最重要的思考，也是我们作为一名新时代的小学英语教师必须思考的。换句话说，假设我们始终以这三个问题来审视我们的教学，我们便是素质教育的最佳践行者，我们便是本时代最先进的乡镇英语教师。

四、具体工作

（一）更新教育观念，提高教学素养。

1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》。

2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一到两种英语教学研究刊物，积极运用网络媒体资源，从而提高自身的理论素养。

3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语音专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

4、组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。

2、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，进行集体备课，组内研讨课等。深化本校的英语活动开展，提取值得借鉴与推广的成果，推荐本校的英语课题研究进一步落地。

（四）搭档结对，互促共进。

迎合本校师徒结对的热潮，将教研组内成员以年级为单位再细分为三组，小组内成员互相督促，共同进步，一起校准教学进度、完成理论学习、交流活动开展、探讨学困生问题等。

每周活动安排

第一周：开学工作。

第二周：教研组长会议，确定本学期教研方向。

第三周：英语教研组内会议，宣布本学期教研工作计划。

第四周：1。三年级小组内进行“小教研”，确认XXX老师公开课课题，小组内至少随堂听课两节后完成集体备课，并做好记录及照片拍摄。

2、全体英语教师研读《英语新课程标准》，就某一方面发表自己的看法或学习感言等（100-200字即可）并拍摄一张学习照片，由教研组长统一收录整理。

第五周：1。三年级小组内继续就XXX老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节（校领导、教研组长参与听课），并做好记录及照片拍摄。

2、四五年级小组在班级布置学生英语手抄报活动，主题为：

《China’sNationalDay》，教师要注意做好英语手抄报书写强调及指导，并适时进行爱国主义教育以及国外国庆文化拓展等。周四上交所收作品（不设上限，但精品作品每班不低于5幅），如果有学生绘画时的照片也一并发送给教研组长。

第六周：1。国庆假期。

2、三年级小组XXX老师公开教学课。校领导、英语教研组成员（其他空堂任课教师也可）出席听课。做好文字、照片等详细记录，参与教师集体合照。

第七周：1。五年级小组内进行“小教研”，确认XXX老师公开课课题，小组内至少随堂听课两节后完成集体备课，并做好记录及照片拍摄。

2、全体英语教师精读《PEP小学英语教师教学用书》（未领取的老师可以到符主任处领取），就PEP教材解读方面发表自己的看法或发现等（100-200字即可）并拍摄一张学习照片，由教研组长统一收录整理。

第八周：1。五年级小组内继续就XXX老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节（校领导、教研组长参与听课），并做好记录及照片拍摄。

2、三四年级小组在班级布置学生字母趣味活动，可以是《字母书写比赛》《字母思维导图创作》《不同字体的字母绘画》《创编新字母歌》《字母VS单词头脑风暴》《字母发音学习》《制作字母卡》等诸如此类围绕英文字母展开的活动。除活动照片与文字记录收录外，教师们还需注意要照顾到全体学生。

第九周：五年级小组XXX老师公开教学课。校领导、英语教研组成员（其他空堂任课教师也可）出席听课。做好文字、照片等详细记录，参与教师集体合照。

第十周：学困生改造计划。由教研组长发放《学困生档案记录表》（每班十张，但本周只完成一张即可），教师挑选一名学习上有困难的孩子，观察并耐心与其沟通一周，做好跟进记录，感受学生的变化。各年级小组内讨论并做好记录（100-200字即可）及照片，交于教研组长收录。

第十一周：教师英语书写技能集体进修并交流讨论。

第十二周：教师板书设计交流展示会。教研组成员们自由挑选一课时作为板书内容，各年级小组内充分交流，交换设计思路。以创新、用心、实效为设计理念。将最终作品照片（在各自班级黑板上完成拍摄）交于教研组长。

第十三周：以感恩节为契机，带领学生了解西方文化，并在了解英语国家文化的同时，融入我们自己国家传统的感恩教育，带领学生做语言学习活动。例如感恩节绘本阅读、感恩节英语贺卡制作、感恩节英语手抄报、感恩节英语电影观看等。活动结束后，少许记录以及活动清晰照片交于教研组长。

第十四周：全体英语教师分享一本自己的关于教学方面的读物，并就这本读物发表自己的理解或看法等（100-200字即可）并拍摄一张书本的照片，由教研组长统一收录整理。

第十五周：“双减”作业单活动。教研组组长发放一周作业表，每班一份，各年级小组共同商讨分别设计，并在本周严格按照作业单实行，周五将作业单交给教研组长。

第十六周：教师英语发音集体进修并交流讨论。

第十七周：复习课件制作与分享，每人上交一份至组长处。

第十八周：元旦节来临，教师带领学生进行新年展望，制作新年英语愿望卡，根据学生能力，愿望卡可以只写一些词汇，有能力的学生可以用几句简单的句子完成卡片，教师要及时渗透书写规范教育。

第十九周：各年级小组商讨复习计划，充分交流，规范复习。

第二十周：期末考试。

小学音乐教师工作计划范文大全3

一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。

二、基本情况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、任务目标

（一）、唱歌局部

1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲

2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。

5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

（四）、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的同学注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。

五、教学进度布置：

课次

周课题

课时

第一课

《朝夕》

3

第二课

《农家乐》

4

第三课

《足迹》

4

第四课

《可爱的家》

3

第五课

《故乡》

4

第六课

《欢乐的少年》

3

第七课

《雨花》

4

第八课

《冬雪》

4

第九课

《对花》

一、发声训练部分：

1、 继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。

2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。

3、 以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、 练习连音和非连音的唱法。

5、 唱好带复韵母的，做到正确清晰。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、 读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a---e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。

2、 视唱部分：听唱歌曲（增加da（a） da, da dada, dadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。

3、 练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。

第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。

另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。

学生情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

2022初中英语秋季学期教研组工作计划4

一、指导思想

随着教学改革的进一步深入，课堂是教学的主阵地，建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负担的根本途径，是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必由之路，是深化中小学课程改革、提升教育教学质量的必然要求。

为了提高教育教学能力、增效减负、提升教学质量，我校着力打造适合李庄镇中学的“七步教学法+小组合作”的高效课堂教学模式，在教学上更上新台阶。

本学期英语组教研工作在学校的领导下，认真贯彻市、县局和学校的工作要点，更新观念，落实“双减”意见，“落实常规、增效减负”，以育人为宗旨，以提高教学成绩为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，切实加强教研组建设，向课堂45分钟要质量，提高课堂教学效率，以取得更好成绩，结合英语教研组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质

1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2、以县教研室活动为契机，全组教师学习观摩单元整体教学课堂模式，建构数学知识体系，进行理论学习提高自身业务能力，组织教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

3、围绕学校安排的教学常规月活动，进行数学组的听评课活动，每人执教一节观摩课。课后以年级组为单位，及时全员参与交流点评，改正不足，发扬长处，改进我们的教学方法与方式。

（二）加强教研组的常规管理

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。配合教导处、年级组进行教学常规的检查，以便及时发现问题、解决问题。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研

以学校教研组、年级备课组为单位，切实组织好常规教研，共同讨论研究小班化分组教学，继续落实“七步式教学法”，即导学案加小组合作，按照七步流程：1、巩固复习；2、展示目标；3、自主合作；4、精讲点拨；5、达标测试；6、课堂小结；7、布置作业。结合本校学生的实际情况，讨论在应用过程中的方式及要注意的问题，力求向课堂45分钟要质量，全面提高学生的能力和素质。在学习过程中运用小组合作方式，课堂任课教师指导小组合作，课下小组自由合作，捆绑式互帮互助互学管理，扬长避短传帮带，发挥团队效应提升整体水平。

其次，各年级备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，布置练习，统一考试。坚持双周一次的备课教研活动，重点研究教材、教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会，做好会议记录存好资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数达到学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思和改进。

（四）落实双减，推进作业革命

严格控制作业量，每天作业总量不超过1。5小时，提高作业质量。作业设计与教学目标一致，难度水平不超过课标要求。关注学生个体差异，布置分层作业，增加作业的可选择性，满足学生的不同需求。合理创新作业方式，增强作业的开放性、探究性和实践性。

（五）开展课题研究

探索七步式小班化分组教学模式，即导学案加小组合作教学，不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

三、具体安排：

时间

研讨内容

备注

第一周

新课标再学习；教学计划制定；

第二周

学习滨州市关于“双减”一系列文件的学习；安排教学常规月听评课活动。

第三周

教学常规月听评课；

学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。

第四周

教学常规月听评课；

学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。

第五周

教学常规月听评课；

学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。

国庆放假

第六周

教学常规月听评课；

学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。

国庆放假

第七周

教学常规月听评课总结；

作业设计、布置、评价、反馈方案制定。

第八周

教师年级组集体备课、学生小组合作研讨

集团适应性监测

第九周

教师年级组集体备课、学生小组合作研讨

第十周

教师年级组集体备课、学生小组合作研讨

第十一周

英语组教师集体备课、学生小组合作研讨

第十二周

英语教研组听评课

第十三周

“学案导学、小组合作”英语课教学模式小结

第十四周

学科组集体备课、听评课总结

第十五周

英语特色作业布置研讨

第十六周

英语特色作业展评和小结

学业述评教学监测

第十七周

集体备课

第十八周——第二十一周

期末复习研讨；教研总结

期末学业质量监测

小学音乐教师工作计划范文大全5

一、指导思想

本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作目标

1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。

2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。

3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。

4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

三、工作重点

1、课堂教学。

2、市艺术节汇演。

3、集体备课、听课。

4、音乐考生的培训。

四、主要工作及措施

1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。

2、注重课堂反馈和教学心得。

本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

3、精心组织各种课外兴趣小组。

每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。