小学英语口语学习要点（汇总5篇）

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小学英语日常对话口语【第一篇】

1、 Yes. Im sure. 是的，我肯定。

2、 Maybe hes in the teachers office. 可能他在老师办公室。

3、 Were about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。

4、 Yes, youre right. 是的，你是对的。

5、 Youre wrong. 你错了。

6、 I like very much. 我非常喜欢。

7、 I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。

8、 Me too. 我也是。

9、 Can I help you? 我能帮你吗？

10、 Yes, a dress for my daughter. 是的，给我女儿买条裙子。

11、 What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么？连衣裙还是短裙？

12、 How about the blue one? 这条蓝色的如何？

13、 How much is it? 多少钱？

14、 Fifty-nine yuan. 五十九元。

15、 Excuse me, wheres the cinema? 请问，电影院在哪？

16、 Wheres the teachers office, please? 老师办公室在哪？

17、 Excuse me, how can I get to the post office? 请问，怎么走才能到达邮局？

18、 Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的`路怎么走吗？

小学英语日常对话口语【第二篇】

1、 Hello, … 你好。

2、 Hi, … 喂，你好。

3、 Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

4、 How are you(this morning/afternoon/evening)？ 你今天早晨/下午/晚上好吗？

5、 Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。

6、 Not bad, thank you. 不错，谢谢。

7、 Welcome back to school. 欢迎回到学校来。

8、 Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

9、 Happy birthday! 生日快乐！

10、 What’s your name, please? 你的名字是什么？

11、 Your name, please? 你叫什么名字？

12、 My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…

13、 This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。

14、 This is my friend. 这是我的朋友。

15、 Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。

16、 How do you do? 你好。

17、 Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。

18、 Goodbye. 再见

19、 Good night. 晚安。

20、 How old is he? 他多大了？

小学英语日常对话口语【第三篇】

1、 The answer is zero. 白忙了。

2、 Knowledge is power. 知识就是力量。

3、 As soon as possible! 越快越好！

4、 He can hardly speak. 他几乎说不出话来。

5、 No cross, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹。

6、 What's the weather like today? 今天天气怎么样？

7、 I'm a football fan. 我是个足球迷。

8、 Happy National Day! 国庆节快乐！

9、 I'll be right there. 我马上就到。

10、 That's always the case. 习以为常了。

11、 Time is running out. 没时间了。

12、 We are good friends. 我们是好朋友。

13、 What's your trouble? 你哪儿不舒服？

14、 You did fairly well! 你干得相当不错。

15、 What horrible weather! 这鬼天气！

16、 Look before you leap. 三思而后行。

17、 I'm very proud of you。（我为你感到自豪。）

18、 Don't be so childish. 别这么孩子气。

19、 Don't trust to chance! 不要碰运气。

20、 I have just finished the book. 我刚刚读完这本书。

21、 Make yourself at home. 请不要拘礼。

22、 Don't lose your head. 不要惊慌失措。

23、 He can't take a joke. 他开不得玩笑。

24、 You are just in time. 你来得正是时候。

25、 How are things going? 事情进展得怎样？

26、 How are you recently? 最近怎么样？

27、 I know all about it. 我知道有关它的一切。

28、 It really takes time. 这样太耽误时间了。

29、 None of your business! 与你无关！

30、 How much does it cost? 多少钱？

小学英语口语学习要点【第四篇】

一、设计适合的小学英语口语交际主题

贴近学生生活的主题能够引发学生心理上的共鸣和深度的思考，使他们觉得有话可说，也愿意积极地参与对话交流。教师需要对学生进行全面了解，以不同年龄学生的实际生活经历为依据，针对学生感兴趣的话题，设计出一些有趣的口语交际主题，从而成功地引发学生的口语交际兴趣，让学生的大脑和嘴巴都动起来。

适合的英语口语交际主题是调动学生交际兴趣的重要动力。教师要结合小学英语教材上的。内容，联系学生的生活现状，选择一些有用、有趣的主题，让学生产生联想，积极进行表达。

二、开展新颖的小学英语口语交际活动

越来越多的教师认识到英语口语表达的重要性，对于口语练习也越来越重视。然而小学英语口语训练还主要以完成教材上的对话内容为主，学生们更多的是照本宣科，或者死记硬背，灵活运用英语的能力不足。教师通过对英语口语训练活动形式进行创新，设计出一些学生们喜欢的方式，让学生们有发挥的空间，才能真正锻炼学生的口语交际能力。

形式多样的口语交际活动为学生搭建了一个交流的平台，使学生可以利用自己学习过的英语知识主动地组织语言，开展口语交际活动，让学生的参与性更强，语言应用更加灵活。

三、创造英语口语交际的机会

没有口语交际的环境，英语口语表达的机会较少，是影响学生英语口语交际能力发展的重要因素。那么，为了提高学生的英语口语交际水平，就需要千方百计地为学生创造机会，让学生能够更多地应用口语进行交流表达，在真实的交际活动中得到锻炼，实现英语听说能力的提高。

从提高学生英语口语交际能力的需要出发，利用课堂上和下课后的时间，借助有效的交际手段，为学生提供英语交流的平台，使学生能够有更多的机会锻炼口语，通过交流、应用促进口语交际能力的发展。

口语交际是学习英语的根本目的。针对当前小学生英语口语交际中存在的问题，设计他们喜欢的话题，组织开展形式多样的口语交际活动，为学生创造口语交际的有利条件，让学生之间相互带动，大胆地进行口语交流，在真实的情景中，锻炼提升口语交际能力。

小学英语口语学习要点【第五篇】

1、运用联想拆分单词。

中国人记汉字，常是把汉字分解为偏旁部首来记，其实单词也可如此。如meat（肉）,可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片），far（远的）—farm（农场）;另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on（在…上）—no（不），top（顶部）—pot（壶）。学生利用联想拆分法，增强了单词学习的趣味性，从而更好地记忆单词。

2、编顺口溜和歌词记忆法。

韵律记忆孩子们都喜欢的有趣的事，在学习中也不例外，编顺口溜、说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。比如：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you等顺口溜的'记忆方法。而对于喜欢音乐的孩子，可以多找些单词与自己水平相当的英文歌曲，如果把每首歌词都记透，便掌握了很多新单词。韵律记忆既易于孩子接受，又能提高孩子们的积极性，因此能够取得很好的效果。

3、单词归纳记忆法。

建议学生平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。

4、多听多读加深印象。

英语就是从听和说开始的，多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。英语口语培训专家建议孩子在学校课堂上应多配合老师进行英语口语练习，同时在家里也要多说多念。小学生刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。针对这种情况，家长可以给孩子报读一个口语培训班，营造一个英语口语学习的语言环境，增加孩子的开口机会。孩子开口说得多了，形成英语语感，单词自然顺口就会说出来。