一次购物经历作文【汇集4篇】

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一次购物经历作文【第一篇】

上个周日，天气特别好，太阳暖洋洋的，让我的心情都变得格外的好。吃过午饭，妈妈说：“今天难得这么好的天气，咱们去超市购物吧！”我一听，一蹦三尺高，因为我最喜欢去逛超市了。

周末的。超市异常热闹，人山人海。一进门的过道两旁堆满了琳琅满目的打折商品，促销员阿姨正大声地招揽顾客：“原价十九元八的洗衣液，买一送一啊！”大家闻声都赶忙凑了上去。妈妈也迅速围上去询问价格。只见她拿起了一袋洗衣液上看下看，还和促销员嘀咕了什么，然后又迅速放下了。后来妈妈告诉我，那个洗衣液上周卖九元九一袋，其实并没有真正降价，只是商家的一种促销手段而已。我顿时恍然大悟，原来卖东西还有这么大学问呢！

妈妈说要买副食和蔬菜，我们便来到二楼。蔬菜区热闹非凡：筐子里五颜六色的蔬菜让人眼花缭乱，三五成群的阿姨、奶奶们都在精心挑选新鲜的蔬菜，她们边选边议论，有的说蔬菜很新鲜，有的说比市场上便宜，有的说似乎要贵一点。妈妈说今天要买鸡腿菇，让我自己试着去挑一挑。可是，我根本不认识鸡腿菇，怎么办呢？我挠了挠头，突然眼前一亮！有办法了，我找来了工作人员，他不但告诉我鸡腿菇放在哪里，还在旁边教我如何挑选，使我学到了挑选蔬菜的技巧。

买完了所有的东西，我们来到收银台结账，每个收银台前都排起了一条条长龙。好不容易轮到我们结账了，我急切地问：“阿姨，请问多少钱？”阿姨说：“小朋友，不好意思，你的这个面具条形码坏了，扫不进系统，其余商品共二百一十三元，你要不要重新拿一个面具来结账？”想着排了那么久的队和后面等着付账的人群，我无奈地摇了摇头。看样子下次可得注意商品的条形码是否完好，我又多了一个学问。

通过这次购物的经历，我感到，购物也是一件不简单的事，里面蕴藏着很多学问呢！

购物作文【第二篇】

我的爸妈是上班族，所以每个星期日，我们全家都会去shopping一场，补充一个礼拜的粮食。

星期日一大早，我们全家都准备好要去血拼一番了！到了润发，没有想到，润发里人山人海、大排长龙，挤到我都快动弹不得了。很多老板都拉开喉咙，大声叫卖：“来喔！来喔！老板跳 楼大拍卖！不买可惜喔！”“一斤四十，活蹦乱跳的鲜鱼活虾，快来买唷！”“先抢先赢呀！不买可惜啊！一条萝卜4块钱啊！”……润发里的人都好像发疯了一 样，七手八脚，不停的疯狂抢购。不到一个小时，满山的销售品，变得连一点小纸屑都不剩，我们还觉得不够，又到隔壁的家乐福去搜括。

到了家乐福，人少了一大半，我们就开始轻轻松松的购物。“妈妈！我要这个热腾腾、软绵绵而且还在冒着白烟的『樱桃小丸子』！”调皮捣蛋的妹妹也不甘示弱：“妈 妈！我要吃这片五花肉，我还要五颜六色的发夹。”我哈哈大笑说：“五花肉！就像你这个小胖妹的三层肉。”妹妹一听，眼泪就像溜滑梯一样，怎么止也止不住， 跑去找妈妈告状：“妈妈，哥哥欺负我！”呜──呜──呜──！唉！真是小气的妹妹，开不得玩笑，害我每次都被骂，好可怜！

购物完，我们气喘如牛却也眉开眼笑的回家。回家的'午餐吃得好丰盛，有新鲜的鱼虾，有美味可口的五花肉和“色香味俱全”的肉燥饭。吃得我欲罢不能！

我家的购物，不但可以使全家丰衣足食，还可以满足我们的“食、衣、住、行、育、乐”所以，我们开始喜欢上购物，期盼着每一个星期日可以快一点到来。但是现在不景气，爸爸说要节省一点。说得也对！那么，以后的五花肉，就改买“三花肉”好了！

一次购物经历作文【第三篇】

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的'作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

购物作文【第四篇】

在我成长的过程这中，总会有无数个第一次。第一次买东西对我印象最深刻。

那是在我刚上小学一年级的时候。一天放学回来，我正在写作业，突然发现我的英语本用完了，我左翻翻右翻翻可还是没有找到。

我赶紧跑到厨房对妈妈说：“妈妈，妈妈我的英语本用完了，请给我五元钱去买。”妈妈不放心地说：“你能行吗？”我说：“让我试一试。”妈妈说：“那好吧。”

还没等妈妈说完我接过钱就急匆匆地跑出家门。到了楼下的小商店，我推开门走进去，里面静悄悄的真安静。货架上摆满了各种各样的商品，琳琅满目让我眼花缭乱。正看得入神时，一位阿姨走过来问：“小朋友你买什么？”我说：“买英语作业本。”阿姨说：“到这边来挑选。”我走过去随手拿了两个本子，把钱付给了阿姨。我拿着本子像小鹿一样蹦蹦跳跳回家了。心里别提有多高兴了。