[700字]天宫课堂第二课观后感（优质4篇）

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天宫课堂第二课观后感700字【第一篇】

今天下午，学校组织我们观看了“天宫课堂”第二课，下面就跟着我的脚步一起去探索宇宙的奥秘吧！

重力究竟有什么奇妙之处呢？“重力”是三百年前牛顿发现并提出的，在那时的某一天，坐在树下休息的牛顿被一棵掉下的苹果砸到了，然后牛顿脑海中浮出一个疑问：为什么苹果是往下落而不是往上飘呢？后来，经过不断研究，他发现了重力，苹果在离开树的一瞬间受到了地心引力所以才会向地面砸去。天宫课堂中的主持人也提出了一个问题：“失重”是否意味着“重力消失”呢？不是的，在有趣的地面实验后，我们发现“完全失重”时重力并未消失，只是我们感觉失重了。

在做完这些奇妙的实验后，我们初步了解了一些神奇的知识。后面，就到了我最感兴趣的活动了！和空间站的宇航员们连线做实验。

首先，映入我们眼帘的是太空“冰雪”实验，王亚平宇航员在太空中把过饱和乙酸钠溶液混合起来，并用容器挤出一个小球，我们惊喜的发现，这个小球居然结晶了！这真的又神奇又美丽。这时我又产生了一个疑问，这个“小冰球”是不是摸起来很冰呢？宇航员为我们做出了解答：我们所看到的冰球其实是一个“热球”，它虽然表面结晶，但是摸起来却是热的，这与我平时见过的完全不一样，宇宙真是太奇妙了！

其次，宇航员还为我们展示了水油分离试验。在地球上，将油和水装在同一个瓶子里，盖上盖子上下摇晃，油和水是会相互分离的，形成上下两层。但在失重环境下，水和油并不会分层。那怎么让它分层呢？宇航员为我们介绍了离心机，通过离心力快速旋转使水油分离。最后，还有太空抛物实验、宇航员告诉我们在太空人体的神奇现象等等。

这节天空课堂教会了我很多关于太空中的知识，也为我们展示了很多实验，让我受益匪浅，也让我爱上了科学！我要努力学习，打好科学基础，希望将来有一天也能去探索宇宙的奥秘！

天宫课堂第二课观后感700字【第二篇】

你相信在太空上能用水做成桥吗？你相信在太空中能把水油分离吗？你相信在实验箱里能实现相对论吗？带着这些问题让我们一起来看看天空课堂吧。

今天翟志刚老师、王亚平老师和叶富光老师给我们做了许多有趣的实验。有用水的张力做水枪的实验，有炮兵墩墩的实验，还有水油分离等实验，我看的津津有味。一开始，王亚平老师利用过饱和乙酸溶液做了一颗水球，这水球非常的神奇，一出来就成冰球了，看似冰球，可是王亚平老师一摸却是烫的，真是妙趣横生。另外在太空抛物实验中，王亚平老师请来了一位特殊的助教——就是冰墩墩。冰墩墩被抛出后，沿原有方向匀速前进，这个知识点要是记不住，可就对不起”再就业的冰老师”了。接下来是我最喜欢水油分离的实验了，在地面上水和油自然分层，油在水上，而在空间站上，水和油并没有自然分成，而是需要离心作用才能分成，叶光富老师用力的甩了甩。水和油竟然自己分层了，真是满分作文网太不可思议了！最后，老师给我们介绍了太空舱内的14个实验箱，这几个箱子可以做一千多个无法在地球上完成的实验。

看完了天空课堂，我十分为祖国感到自豪。经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。我国的航天人不畏艰辛、勇于攀登、奋发图强的精神值得我们学习！他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了航天精神。想要把航天精神传承下去，必须靠着青少年的刻苦学习，所以现在我们一定要好好学习，天天向上，不要上课总是说话开小差，作业马马虎虎不按时完成，我们一定要杜绝这些不良现象。要像这些航天员一样刻苦学习，长大为祖国做贡献！

科学梦张力无限，飞天梦永不失重。经过两次太空授课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习的热情也更加强烈了。仰望星空上的神舟13号，我将更加努力学好知识，为未来中国科技发展贡献自己的绵薄之力！

天宫课堂第二课观后感700字【第三篇】

康德曾说：“世界上有两样东西能深深地震撼我们的心灵：一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上的星空。”无论是神舟飞天、嫦娥奔月、天宫升腾、还是天问探火，对于星辰大海的探索，中国航天事业的一辈辈人的脚步不停。不忘宇航心，飞扬问天梦。

我心中这颗科学与宇航的种子，也终在3月23日发芽生长。

在太空“冰雪”实验中，因过饱和而形成的结晶“热”“冰球”；在液桥演示实验中，因水面张力作用而连接起来的“桥板”；在水油分离实验中，因离心作用而分层的水油瓶……这些神奇的现象，紧紧地揪着我的好奇心，直至结束，当时那份新奇与激动能让我久久难以忘怀，也更加渴望揭开这神秘宇宙的面纱。

犹记挥手告别时，三位宇航员坚定的微笑。我突然想起百年前，鲁迅先生那掷地有声的话：“愿中国青年都摆脱冷气，有一分热，发一份光。”当世人都对舒适安逸的生活趋之若鹜，对冗杂艰苦的日子避之不及时，俨然，这三位宇航员，乃至他们身后千千万万的，为中国航天事业付出终身的人们，都做了相反的选择——一片丹心赤诚报国，精益求精奉献航天！如今，中国航天成就举世瞩目，在这背后，离不开一个个探路者的奔赴、求索。是他们的负重前行与默默奉献，才让接连的捷报托起民族新兴的希望！

每个时代终将落幕，每一辈人终将老去。不会总有人为我们负重前行，挡在前头。在科学宇宙中拓路拓荒的重担，终会落在我们肩头。

诚然，会彷徨会迷惘，但“青年者，国之魂也”！陈独秀在青年杂志的发刊词上曾写：“青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。新年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”换言之，我们，处于朝阳初生，万事可探寻的风貌年华，有何可怕？有何阻挡？

于我，必要摆托冷气，有一份热，发一份光。纵使无法成为宇航事业的一分子，也要在自己的岗位上尽善尽美；纵使还未到工作奋斗的年纪，也要将奋勇驱前、开拓创新为理想而践行、砥砺。

我必要迎着无上荣光，在科学宇宙中踏路拓荒。为家，为国！

天宫课堂第二课观后感700字【第四篇】

“天宫”中的中国结

我喜欢“天宫”空间站上美丽的中国结，它挂在鲜艳的五星红旗对面，共同在浩瀚的太空中组成了一道最靓丽的风景线，也让我们倍感亲切和鼓舞。

我还记得上次在学校观看第一节“天宫课堂”后，同学们开心、兴奋的样子。带着这种期待，今天我们在疫情之中、在家里面又细细观赏了第二节“天宫课堂”。刚刚与太空连线的那一刻，看到熟悉的背景和亲切的面孔，身为中国人我倍感自豪。这是我们国家自己的空间站，是十四亿炎黄子孙逐梦苍穹的历史跨越。亚平老师上次做了一个水珠凸透镜，这次她用两块塑料板来演示水的张力，形成了一个水桥，简直太神奇了！从太空冰球到水油不分层，再到物体自己回到宇航员身边，每一个物理小实验都那么神奇，三位肩负航天使命的宇航员，在那一刻仿佛都变成了一位位和蔼、幽默的魔术大师。

中国航天员们在300公里外的宇宙传递科学知识，这是现代科技创造的奇迹。孔子当年一定没有想到，自己的后代能够像嫦娥一样飞向太空，在“天宫”中授课。短短六十分钟的“天宫”课堂结束了，但我的心依然波澜起伏，久久不能平静。小时候，我曾经非常向往太空，小脑瓜里装满了对神秘宇宙的问号。只是后来随着年龄增长那热情淡化了。可是通过这两次太空授课，我对太空的期待与向往又一次被激发。一连串问题重新浮现在我的脑海：太阳系外有什么？银河系外是什么样的？宇宙到底是怎么组成的？在浩瀚宇宙中，我们生机勃勃的地球是独一无二的存在吗……

如果浩瀚的宇宙是一个宝库的话，那么强大的国力和航天事业的发展就是打开这宝库的钥匙。这次太空课堂，充分展示了我们国家载人航天技术的飞速发展。航天员化身教师，为中国的孩子们带来了一堂神奇的太空科普课。这一刻，生在华夏，有� 那“天宫”中的中国结，凝结的是民族的智慧和力量，展示了伟大祖国的繁荣和昌盛！