五年级下册精编作文（精编4篇）

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小学五年级下册作文1

我们班是一个温暖的家庭，在班主任的教导下同学之间做到互帮互学，我亲身经历了感人的一件事。

在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”

第二天长跑时候到了，同学们都戴上了手套，来到操场上，我早上忘了戴手套，手冻得通红，李博看见我没戴手套走过来问：“李根你没带手套吗？”我点点头，他看了看我受伤的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，戴我的吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用、不用，我不冷，再说跑不了多远就回来了。”“那你的伤口怎么办呀？”他二话没说就把我手拽了过去，硬把手套给我戴上。

我们排着队，跑出校门，风呼呼地吹着。刮在脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的，看着这双手套，我心里有说不尽的感激。我回头看看李博，他的手冻得通红，两只手握得紧紧的。他发现我在看着他，冲我笑了笑好象在说：“没关系，我结实着呢。”

回到班里，我的手一点也没事，我摸了摸李博的手却冰凉冰凉，我把手套还给他感激地说：“太谢谢你了！”他微笑着对我说：“不用谢。”看着李博那通红的双手，我感激的心情无法用语言来表达，一股暖流进了我的心田。

五年级下册作文形形色色的人2

同桌

文义淇

我的同桌是个男生，叫胡珺涵，我原来和他相处很好，可现在我俩学会了一项新“技能”——吵架。

中午吃饭的时候，我们都打饭了，可他还在书的世界里遨游，我叫醒了他，他没精打采地关上了书，我只好说：“我帮你，你先看书。”我一说完，他笑了起来，又打开书，津津有味地看了起来。

课间休息，我和他因为对一件事情有不同的想法而争吵起来，后来我俩没力气了，都不吵了。不一会儿，我发现他竟然流泪了，晶莹的泪珠滚过脸蛋，我想：他还是个男子汉么，咋不堪一“击”呢？

还有一次下课，他先去上了个厕所，回来擦黑板，发作业，还整理小组的桌椅，像一只勤劳的小蜜蜂，虽然他并不是值日生，但他没有停歇一秒，看着看着，我仿佛看到了一个夏忙的农民。每次问他累不累，他喘着粗气说：“劳动最光荣，不累。”

上次中午，我在操场打球，见他独自一人漫步在大操场的中间，没有人请他玩，我问：“来打球吧！”他顿时两眼放光，嘴巴弯成了一道弧线，脸上顿时变得有光泽。他一边跳一边说：“好啊，好啊！”那样子，像是获得了清华大学的录取通知书呢！

这就是我的同桌——一个爱看书、乐于助人、爱运动的朋友。

习作三：我爱你汉字3

范文1：我爱你汉字

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你汉字！”

这篇文章用自然流畅的语言描写了中华民族智慧的结晶—“汉字”，突出表现了汉字是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。文章语言顺畅，结构完整，层次分明，是1篇佳作。

范文2：我爱你汉字

汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。

汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……

汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。

汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。

这篇文章取材独特，语言优美，作者选取了汉字作为情感喷发的载体，表达了自己对汉字的青睐。文中多有生动形象的比喻，如“沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡”，又如“而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成了为汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆”，这样的比喻奇巧贴切，真好！

写五年级下册作文4

我家边上有一条河，在轻纺城综合市场边上，我想原本那应该是小区里最美的一道风景线，河的两边种满了一排排亭亭玉立的杨柳，它们都照着镜子梳理着自己又长又绿的头发，还有许许多多的红花绿草伴着，它们都在互相媲美，每到傍晚的时候就会有许许多多的人来河边散步，去凉亭里坐坐，有些人还在那儿玩游戏，在那散散心，接触一天的疲惫。

可现如今，因为大家把大量的垃圾都扔进了河里，把脏水也倒了进去，河里的水受到了污染，发出了一股股难闻的臭味，如果下雨了更是惨不忍睹，因为我家正好在河边上，离河最近，那股臭味传进了窗户里我远远我就能闻到，让我都不敢把窗户给打开，在河边散步的人也少了。虽然那里的河道已经清理了不下二次了，可还是无济于事，大家依然乱扔垃圾乱倒脏水河里的河水也依然臭气熏天，河里鱼虾一下完雨就都浮到了水面上来呼吸新鲜空气。因为水底下都是垃圾，水草更本就养不活了，鱼虾也觉得实在是太臭了，所以这些鱼虾就不得不浮到了水面上，也就都被大家给钓走了。

我认为大自然中的河，原本应该是清澈见底的鱼虾在水中快活的游来游去，可是这条河的颜色却是绿油油的，比树的颜色还要浓，仿佛染过似的。如果大家不再往小河里扔东西，倒脏水。我相信河水一定会变得清澈见底，不会像现在这样臭气熏天。