校园成长作文指导热选精编5篇

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校园成长作文指导【第一篇】

校园,让我成长;让我懂得道理;让我增长知识。

以前,我很不爱学习。“我不要,我不要,我不要上学。好烦,天天都要上课,要做作业,我才不要上学呢!”这又是我在校园门口传出来的噪音。人家看着我都一直在笑,弄得我很不好意思。每天,都是妈妈给我讲道理我才肯进学校的。我坐在教室上,要不就是玩玩具,要不就是走出座位,无所事事,从来都不听老师讲课的。因为这样,我的成绩一落千丈。因为我成绩不好,所以有很多同学都不和我玩。

到了五年级,陈老师来给我们讲课。我发现陈老师上课很有趣,时不时就请几个同学来表演几个关于课文里的人物。同学表演的很搞笑,有时我也会去表演一下,发现了无限的乐趣。从此,我爱上了上课,每次都主动起床,去上学。我的成绩也慢慢变好,同学也喜欢和我玩了。

后来,老师介绍我去作文班。我想让我的作文写的更好一点,所以我报了作文班,我的作文在欧阳老师的指点下慢慢变好。但每次写作文都要妈妈提醒才写。后来我慢慢的感觉到了写作的乐趣,现在写作文都不用妈妈提醒了。

每次考试,我想都不用想,直接动笔。每次都能拿到一等作文。原本不爱看书的我,现在我的阅读量已经大大的提升了。每天晚上,我都会捧着一本沈石溪、杨红樱的书,津津有味的看着。每节课下课一有时间,我又会拿着一本书。谁叫我,我都听不见,一直沉迷在书的海洋里。因为我现在爱看书,所以我的作文也写得越来越好。有几次都被欧阳老师评为范文。

这个不打眼的校园,给了我成长的动力。

校园成长作文指导【第二篇】

当第一缕阳光温暖大地,早起的麻雀在窗前嬉闹。我起得比他们更早,因为多彩的校园生活在等着我。

吃过妈妈精心为我准备的早餐,背上小书包,我挥手告别爸爸妈妈,小兔子似的蹦蹦跳跳地上学去,因为美好校园生活在等着我。

看完小树朋友,我就正式开始了一天的学习生活。三位长驻老师,肚子里满是故事的语文老师相老师,幽默风趣的数学老师李老师,漂亮又孩子气的英语老师徐老师,就像妈妈的唠叨,每天雷打不动地在我面前出现。老师上课就像妈妈做菜,不停地变着花样,好让我们不腻烦,所以老师像妈妈,从他们的唠叨中我能感受到对我们的爱。

一天很快就过去了,这是普普通通的一天学校生活。正是这许许多多的普普通通的一天组成了我们多彩的校园生活。正是这多彩的校园生活陪伴我们茁壮成长。

我爱这多彩的校园!

校园成长作文指导【第三篇】

我的校园很美是同学们可以快乐成长的地方。每当我进入我的校园,就会有回家的感觉。很温暖,很有安全感。

校园是我成长的地方,这里记录着我成长的痛苦,还留着嘻嘻哈哈的笑声。我爱我的校园,爱我的班级,我的老师。因为这里也是我最喜欢的家。这里是爱,智慧,仁慈,这里是我的校园让我高兴的校园。

我们校园很高,每天都有很多老师和看门人爷爷来迎接我们上学。

一进入校园,就能想到我们的五星红旗每逢星期一都在那里升起旗帜,五星红旗在空中飘扬,我们的国家多么繁荣。还有五星红旗后面是教学楼,进教学楼,上面写着很多名著,让我们的学生努力学习,也会听到朗朗上口的读书声。(另一方面)。

我的。校园给了我们很多知识,教室里有半桶,是老师准备教育的电脑。所以我们可以看到画面。照片等。

最东边是我们的操场,我们的跑道是塑料的,中间有草地,周围有很多小树,上课的时候学生们在玩,有的在跑,有的在跳绳,一上课的话操场就乱套了。

每周二我们都在大扫除大家开始忙于老师安排的任务,擦窗户,扫地,拖地,一会儿我们打扫校园。它真干净,一点垃圾都没有!

之后的星期五,合唱、轮滑、折纸、菊花和我的社团活动是合唱。我们通常练习声音

这是我的智慧校园有趣的校园,和蔼可亲的校园,像妈妈一样的老师亲兄弟姐妹的同学,还有很多有趣的东西,下次我会一一介绍的!

校园成长作文指导【第四篇】

人们都说:书是人生的支柱,进步的阶梯。

从小我就爱听故事,外婆就给我买来《安徒生童话》和带有图片的故事书,一边让我看图片,一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细丝,在不经意间与我相连,牵住了我的心。后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的。

记得儿时在书里读过《卖火柴的小女孩》。长大后,每当我看到这个故事时,我的脑海里就会浮现起她那悲惨的童年生活,也使我更加珍惜现在的幸福生活。

每当我闷闷不乐的时,我就会随手抓起本书。因为书会带给我快乐。在我小学四年级时,第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学到第二年10月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此,只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中,我深刻的体会到:父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血,还有那与生俱来的亲情。

书丰富了我的知识。它能带我上天,了解宇宙的广阔;它能带我入海,了解海洋的神秘;它能带我回到过去,了解鲜为人知的故事……我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。每本好书都是一位启蒙老师,指引着我前进的方向。唐代诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路。书一直伴随着我成长,因为有书,我的人生旅途才变得更加丰富多彩。

书香校园有许多载体,校园标语就是其中一种,它是一种氛围,是一种整体风貌,也是校园文化的一种集中显现,更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。

让我们走进博大精深的书香世界;让我们虚心聆听圣贤的谆谆教诲;让我们走进百花齐放的名著著领域;让我们悠然徜徉在智慧的海洋;让我们身处在环境优美的校园时也能感受到书香的气息吧!

校园成长作文指导【第五篇】

成长是人一生中无法回避的过程。在这个过程中,我们会遇到许多困惑和挫折,需要寻求他人的指导和帮助。而《成长指导手册》就是我们成长路上的一盏明灯,它提供了诸多宝贵的经验和建议。在阅读这本书的过程中,我受益匪浅,深受启发和感动。

首先,这本《成长指导手册》让我意识到成长是一个综合的过程。在过去的一段时间里,我常常只关注学业的进步,而忽略了其他方面的成长。然而,通过阅读这本书,我明白到成长不仅仅是在学校中取得好成绩,还包括人际交往、情商培养、生活技能等方方面面。书中强调了培养各个方面的综合素养,使我意识到成长是一个全面发展的过程。因此,我会更加注重自己在各个方面的提升,努力实现自我全面发展。

其次,这本《成长指导手册》给了我很多实用的建议。在书中,作者通过一系列生动的案例和具体的分析,指导我们在成长过程中如何面对挑战,解决问题。例如,书中提到了如何处理人际关系问题,如何克服学习困难等。这些问题曾一度让我困扰不已,但通过书中的指导,我明白了如何去面对和解决这些问题,我会更有信心和勇气去克服自己的困难和挑战。

再次,书中还强调了自我认知的重要性。我们要更好地认识自己的优点和不足,了解自己的兴趣和潜能。只有真正了解自己,才能找到适合自己的成长路径。通过书中的例子,我明白了自我认知的重要性,并在实践中逐渐认识到自己的优点和不足。我会更加注重自我反思,不断探索和发现自己潜在的能力,努力成为更好的自己。

此外,书中提到了团队合作的重要性。成长的道路上,我们难免需要与他人合作,共同完成任务和解决问题。通过团队合作,我们可以互相激励和帮助,提升自己的能力。书中给出了一些建议和方法,如如何有效地沟通和协作。我会将这些方法运用到实践中,积极参与团队活动,锻炼团队意识和合作能力。

最后,这本《成长指导手册》让我明白成长是一个漫长的过程,需要坚定的毅力和不断的努力。在成长中,我们会面临许多困难和挑战,但只要我们保持积极的心态,相信自己的潜力和能力,就一定可以克服困难,取得成功。书中的案例和经验让我明白到,成长的道路上没有捷径可走,只有通过不断努力和付出,才能真正成长为更好的人。

总而言之,《成长指导手册》是一本富有启发和指导意义的好书。通过阅读这本书,我明白了成长是一个全面的过程,需要注重自我认知、团队合作以及坚持不懈的努力。我将努力将书中的经验和建议转化为行动,并在成长的道路上不断追求进步。希望所有面临成长困惑的人都能读到这本书,因为它会给你带来无穷的力量和希望。

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