[600字]傅雷家书读后感初二（精编4篇）

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《傅雷家书》初二读后感600字左右1

与大多数父亲不同，傅雷的大儿子傅聪，向他的父亲一样选择了艺术这条路。文艺是条羊肠小道，不好走。可傅雷父子竟然双双在这条小路上走出精彩。并且获得极大的共鸣。他们的关系由父子变成朋友，再到两个惺惺 相惜艺术家。如果说傅雷凭借的是时代造人，在那个动乱的年代抓住“天时”，经受磨砺之后，终见光辉。那傅聪这个伟大的音乐家。

可完完全全依靠“人和”。有那样一位知性的父亲，不成功怎么说得过去呢？“艺术特别 需要苦思冥想，老在人堆里。会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。”一位老人竟然能如此客观清晰的看待艺术，丝毫没有迂腐偏见，这样的老人，即使在所谓“新社会”的今天也是凤毛麟角。 可在那个年代，傅雷的艺术修养达到如此境界，不得不令人为之赞叹。

傅雷的视角是从国际出发的，这与傅雷多国游历是密不可分的。这提醒着我们现在很多人记起“读万卷书，行万里路”这条祖训。“腹有诗书气自华，人有阅历礼自直”。一个人，特别是一个男人，如果没有什么阅历、 城府的话，是永远不会成熟的。

傅雷夫妇在革命浩劫中遭受身体与精神的蹂躏，夫妇二人于1966年9月3日晨在家中双双自杀而亡。在傅雷夫妇留下的遗书中，注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄处理，并将事项一一列出，其中还包含保姆的生活费与 他们夫妇的火葬费，傅雷夫妇不畏死亡，而世人为他们的遭遇深感惋惜。傅雷夫妇生前所留下宝贵的书信，不仅影响了傅聪的一生，更是感动了世世代代的中国人。

我想，不论我们处于哪个时代，这些都是我们最该珍惜和挽留的精神财富。

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傅雷家书读后感600字初2

爱是最好的陪伴

楼适夷曾经评价《傅雷家书》：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。”而我认为《傅雷家书》是一位伟大的父亲给予孩子的最好陪伴——爱。

一纸家书百镒轻，从1954年至1966年，12年的时间傅雷都未曾放弃对远在他乡的儿子的教育和交谈。我从在一封封家书中，在一句句朴实无华的语言中感受到傅雷对远方孩子的挂念。傅雷先生通过书信的方式对其爱子傅聪的生活和艺术追求进行悉心指导：在他取得成就时让他戒骄戒躁；在他失落迷茫时给予鼓励与建议；担心他平时太用功而累坏了身体，并且时时嘱咐不用太用功，要照顾好自己。教他立身行事，爱国成才，将中华民族的美好品德融于一体。《傅雷家书》中父亲对儿子热烈的爱也温暖了读者的心灵。

而当今中国社会，与父母亲相隔万里无数“留守儿童”却出现了很多问题。如何教育好与自己天各一方的孩子，成为许许多多家庭面对的难题。“子不教，父之过”，只生不教的现象在现在频繁出现，留守儿童问题越来越多，留守儿童对于孝道，亲情的理解也越来越淡薄。鲁迅说：“小的时候，不把他当人；大了以后，也做不了人。”如今能有多少家庭像傅雷一般如此呕心沥血地教育好自己的孩子呢？

施蛰存先生曾说傅雷“他的家教如此之严格，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是非常危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”傅雷的成功在很大程度上是因为他一直给予了孩子最好的陪伴——爱。

“爱是最好的陪伴，可以抵挡世间所有的坚硬，可以温暖生命里所有的岁月。”即使傅雷远在天边，但傅雷的爱却常常写进了一封封家书长伴傅聪，温暖了傅聪所有岁月。

傅雷家书初中读后感3

看完《傅雷家书》后，我发现这是一本充满父此文的苦心孤诣、呕心沥血的教此文书。傅雷艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极渊博的知识。他青年时代在法国学习的专科是艺术理论，回国以来曾从事过美术考古和美术教学的工作，但时间非常短，不能与其他人一起共事，总是在半路上退出，不能发展自己的此文好。

在这本书中，傅雷曾在信中对傅总说："家信有好几种作用：第一、我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。第二、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年。第三、藉通信训练你的—不但是文章，而尤其是你的思想。第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面忠实的镜此文来，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。"从这句话中可以体会到傅雷对他的孩此文来非常关怀，并指引孩此文走向成功。

而他的孩此文也取得了成功，傅聪成为了钢琴大师，而傅敏成为了英语特级教师。这说明了傅雷的教此文非常成功。

最后，我用书中的一句话结束这篇文章：傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩此文：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成"家"，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

家书中父母的谆谆教诲，孩此文与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母此文女强烈的感染启迪。.。.。.

傅雷家书读后感600字初4

张瑞杰

说起傅雷家书想必八年级的同学们都不会陌生，或许这是八年级必读的名著，或许是因为书中密密麻麻的字实在看不下去，或许是因为书中傅雷对他儿子傅聪的全方位的关爱，我想最后一种理由会是更多人记住它的原因。

傅雷夫妇是中国父母的典范，他们用自己独特的方法培养着两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师。这本书，不是普通的家书，而是浓浓父爱的倾注。父亲的爱，是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作。这让我不禁想到了我的父亲。在我眼里，父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，有时倒觉得是在严厉批评。

傅雷和我父亲相比，相同的地方在于，他们都不会打骂自己的孩子。当孩子犯错时，其他家长会选择用暴力的方式进行“教育”。想不明白为什么不可以像孩子的朋友一样和他坐下来聊聊天呢？从根源上解决问题；为什么不能像傅雷一样用浓浓的爱搭建起与儿子之间稳固的桥梁呢？如果孩子像我一样就爱捣蛋、不听话，为什么不可以向我父亲一样和孩子讲道理呢？乡下常有这样一说——“棍棒底下出孝子”。可我父亲却从不认可这点，让孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头有什么好处呢？

和我父亲不同的是，傅雷的爱其实有点过于婆婆妈妈了，非常唠唠叨叨，而不是向我父亲一样严苛，管得较松。傅雷对于自己的孩子很唠叨，管得地方也是十分广，感觉傅聪不是他的儿子，而是他的一具新躯体似的。我在想，这会不会就是中国式家长对自己子女的爱呢？恨铁不成钢，巴不得自己来帮孩子生活，替孩子写作业，替孩子跑步……

读了《傅雷家书》，我才渐渐领悟，父母的恨铁不成钢都是源于对我们浓浓的爱，只是换了一种需要我们慢慢感受的方式而已。