高考满分作文解析精编2篇

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高考满分作文解析1

今年全国大纲卷沿袭了多年的新材料作文的命题模式,主要特点还是贴近生活,难度相对较低。文题内容包括材料和要求,其中材料说的是一个生活中的小故事,故事中两个人的对话构成了主要情节。

从材料的内容来看,贴近现实生活是这个文题的主要特色。很多学生都会或多或少地帮助家里干过力所能及的活儿,因此这个故事对于我们来说十分熟悉。虽然有不少同学生长在城市,对于干农活体会不深,但是帮家长做家务总是一件常事。所以,无论对于农村考生还是城市考生来说,这个文题都让我们觉得真实可感。

从审题上看,命题的意图很明显,是让考生写放下顾虑这个中心,相对比较简单。当我们穿着外衣和鞋袜时,自然会将一部分精力集中到衣袜上,可是当我们脱去这些东西时,我们将会集中精力挑担子。材料最后妈妈的一句话就是点题之笔:“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”相当于明确告诉了我们应该写什么。

这个作文题可以有以下几个思考角度:

一、放下心中的包袱。从材料中不难看出,那些衣袜对于“我”来说,是一种心理包袱。无论做什么事情,有心理包袱或多或少都会影响效率,因此,甩掉包袱则是一种人生智慧。以此为中心论点,选择恰当的论据进行论证,则容易写成1篇优秀的议论文。

二、专心致志。从小老师就教我们做事要专心致志,不能三心二意。这个文题正在这个老话题涵盖之内,朝着这个方向构思行文是符合题意的。如果从这个角度写作,最大的难度在于不落入俗套。因此,在立意上就要做深入思考,避免千篇1律。比如可以不用生活故事来表现,而用寓言故事来表现可能会更胜一筹。

三、拿得起,放得下。“拿得起”指的是想做什么事情,就敢于去做。“放得下”指的是学会变通,该放手时就放手。材料中妈妈的话正是在提醒我们要“拿得起,放得下”。因此,以此为立意构思行文,也是符合题意的。材料中的“我”之所以干活不利索,是担心弄赃干净的衣袜,有点“拿不起,放不下”的意味。相反,在妈妈的提醒下,抛弃了这些顾虑之后,干起活来顿时轻松利落了,这正是“拿得起,放得下”的缘故。

四、舍与得。有失必有得,有得必有失。材料中的主人公因为舍弃了衣袜,从而换来了轻松的劳动效果,因此以舍与得为话题是符合题意的。

满分佳作

《天晴了,我们应该脱去蓑衣》

甘肃考生

白蛇,蜕衣,只为蜕变获得重生,羽化而飞的瞬间书写着一种美丽。

雄鹰,搏击长空,无所畏惧,悬崖边上的奋力一跃,只为蜕去软弱,成就翱翔天际的王者风采。

天晴了,我们应该脱去蓑衣,享受明媚阳光,拥抱精彩人生。

脱去蓑衣,只为精益求精。我国著名的国画大师——吴冠中,这位外表瘦小的平凡老人,一幅画能拍得天价,然而,他却三次重画,所有的人都对他的行为目瞪口呆,感到不可思议,只有他自己心中明了:这样做,只为转变画风,放下束缚,取得更大的进步。适当的时机,脱去固有的枷锁,才能登上更高的台阶。

脱去蓑衣,只为成就人生的价值。她是家喻户晓的体育明星——邓亚萍,用兵乓球书写传奇的女子,可是,当她远离这顶桂冠后却依然可以成就另一个传奇。凭借睿智与勤奋,放下架子,放下顾虑,从头再来,一举拿到博士学位,这,是她的另一传奇。

加拿大历史上有一段传奇。加拿大唯一连任两届的蝴蝶让?克雷蒂安小时候患严重口吃,脸面畸形,但他毅然脱去自卑的蓑衣,凭借顽的强毅力不懈努力,最终成就了奇迹。 脱去蓑衣,我们会变得更加伟大。当代著名作家史铁生曾自嘲:“职业是生病,业余是写作。”但他忘却自身痛苦,放下多余的顾虑,笔耕不辍,最终蜚声文坛,在缪斯女神的殿堂获得一席之地。

脱去蓑衣,我们就会创造人间奇迹。一个被禁锢在轮椅上的残疾人竟可以在浩瀚的宇宙间自由驰骋,“霍金”这个名字,上帝几乎将他遗弃,而他却专心致志,潜心研究,提出伟大的黑洞学说,让世界叹服。他脱去上帝留给他的痛苦枷锁,遨游于无限的宇宙空间,书写人类的`睿智和伟大。

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,庄子脱去尘世的束缚,直冲云霄,成为旷世的伟大哲人;“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,李白摆脱世俗的枷锁,徜徉于山水之间,成为伟大的诗人。

科学界有一条著名的原则被称做“奥卡姆剃刀”。很简单的五个字,如无需要,勿添实体。正是凭借这五个字,孟德尔潜心研究发现了基因分离,达尔文发现了自然选择理论。正是由于这个原则,人们用这把“剃刀”揭开了世界上众多谜团,将人类从苍莽带向文明。

面对众多的顾虑,我们不妨用奥卡姆剃刀,剃去不必要的负担,轻装上阵,将多余的顾虑统统甩开,向成功的方向大步走去。

天晴了,打开心灵的包装,脱去身上的蓑衣,拥抱阳光,人生精彩无限。

阅卷简批

“天晴了,我们应该脱去蓑衣”,这个标题富有文学色彩,蕴涵着作者的巧思妙喻。文章材料充实,意蕴丰富,作者让古今中外的名人轶事奔赴腕底,尽情抒写,强化主旨。我们有理由相信,“剃去不必要的负担,轻装上阵,将多余的顾虑统统甩开,向成功的方向大步走去”,不仅是科学研究的必由之路,也是做好一切事情的不二法门。

发展等级

文章第一二自然段写白蛇“蜕变获得重生,羽化而飞”,写雄鹰“蜕去软弱”,似乎是可以删去的,可是却不能删去,因为这样的开头不但在“神”上与文章的主旨是融通的,而且更富有诗意,更能够吸引读者。另外,排比段的运用,使文章思路清晰,章法严谨,富有逻辑力量和感染力,也是本文的一大亮色。 今年全国Ⅰ卷作文以历史故事的形式承载人物的思想精神,延续了“立德树人”的高考命题理念,很好地体现了“文化的理解和传承”这一素养。

高考满分作文解析2

材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人,写出自身的感触。考生在写作时要明确自己的写作对象,这也是在完成材料交给我们的“任务”。审题时要理清历史人物关系,针对人物的具体事迹进行形象分析。如齐桓公,他志向远大、胸怀宽广、任人唯贤,所以终成霸业,成为了春秋五霸之首;再如管仲,他才能出众、鞠躬尽瘁,是一位有力的辅佐功臣,后世的贤臣也用他自比;鲍叔也体现出了他的特点:不计私利、唯才是举、谦虚礼让,能“知其贤而下之”。三人中无论是哪一位,我们都可以聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。

还需注意将提炼出来的人物精神放到现代的背景下观照,指出他们的思想价值和现实意义,从中获得启发并激励我们学习。

最后要明确“发言稿”的。格式要求及写作特点,利用好“发言稿”本身的文体优势,赋予语言以“情感”,与听众产生共鸣,这样一来,1篇情辞兼胜的高考优秀作文就出炉了。

满分作文:

《知人容人,立身之本》

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

大度是中华民族的传统美德,容人之量是君子所必备的,在古代,这些品质便被人们敬佩,称赞。甚至比起才能,人们更看重的是这样的品德。  春秋时期的鲍叔便是这样一位人物,当初,鲍叔和管仲分别辅佐齐国的公子小白和公子纠,后来,为避免公子小白对公子纠的威胁,管仲带兵围追公子小白,射中了他的衣带钩,公子小白咬破舌头,假装死亡,逃过一劫,但心里怨恨上了管仲,后公子小白即位,当上了皇帝,这边是历史上有名的齐桓公,齐桓公在鲍叔的劝说下,任用了管仲,当时的人们都称赞鲍叔的贤能。

鲍叔的贤能与容人之量为他赢得了好名声,为管仲提供了机会,为齐桓公提供了人才,他的贤德为自己,为他人都带来了许多好处。

在当今社会中,我们要向鲍叔学习,像他一样,具有容人之量,不嫉妒他人的才能,甚至能为贤能之人发声,举荐他们。也许这听起来很难,毕竟大家都会优先考虑自己的利益,能做到这点实在是不容易,但是如果我们能这样做,也许会有人不理解我们,甚至是嘲讽我们,但我们问心无愧,我们对得起自己,对得起别人,堂堂正正。

如果我们想在这个社会立足,那我们必须要做到堂堂正正,鲍叔的行为可能在一些人看来甚至有些蠢 ,但是,大智若愚,终有一天,他们会理解鲍叔的行为,并对他感到敬佩。鲍叔的所作所为是为了管仲,为了齐桓公,为了齐国,为了天下百姓。他具备知人之能,并且丝毫不藏私,甘居管仲之下。  在现实生活中,又有多少人能做到向鲍叔那样呢。我们不具备容忍之能,不甘居于人下,即使别人比我们更优秀。我们不从大处出发,从全局的角度考虑,只考虑自己。我相信我们中也会有这样的人,并且不在少数,包括我自己,可能也会有这样的心态。这很正常,但是我们现在既然已经知道这样的行为是不正确的,我们见证了鲍叔的行为,知道了别人的知人,容人之能,那从今以后,我们也要像他一样,书立树立正确的观念,不因别人优秀而嫉妒。

希望从今以后我们都能从小处做起,做到像鲍叔一样,堂堂正正,对得起自己,对得起别人。

谢谢大家,我的发言完毕。

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