2024以心声为题的初二作文样例(8篇)

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2021以心声为题的初二作文【第一篇】

那一朵朵鲜花,需要水的滋润,才能绽放;那一棵棵大树,需要水的灌溉,才能屹立不倒;人,需要水的润泽,才能享受生活。而我——一条生活在河中的红鲤鱼,更离不开水。

在我记忆中,小时候我的家周围全是乡村、田野,河水的质量也特别好。童年时的河水可清了,清得能看见水底的沙石,我总与伙伴们一起在大大的鹅卵石后捉迷藏;那时的.水可绿了,就像一块绿丝带嵌在大地上,给大地带来了多少美景;那时的河流可长了,好似长龙一般围绕着乡村,我们总游来游去到远方的亲戚家做客。童年的我,在那儿生活得可快乐,可无悠无虑了。

等我长大了,小河却变小了,周围的环境也发生了翻天覆地的变化。乡村变成了一栋栋高楼大厦,田野变成了宽阔的马路,还有那一排排的厂房,他们把油渍和污水都排放到我们的家园——河水中。可那里还有我曾经的家吗?我周围的伙伴们几乎都奔相逃命了。就在我们都快绝望的时候,人们都参与到了治理河道的活动中,把河底的淤泥都用一个大大的水泵抽走了,还在河中放养了更多我们的伙伴,并且养了许多的植物,有葫芦,有茭白,还有许多叫不出名的好看而又神奇的花草。自从有了他们的到来,河水不再像之前那样难以下咽,也能看到几米外的伙伴了,不是睁眼瞎了,又能和小时候一样互相嬉戏了。

我们欣喜不已,欢欣之余,我们小鱼当然也得出一份力,我们齐心协力把水中的“坏植物“、”坏生物”统统吃到肚子里,将敌军消灭干净。在人类和我们的共同努力下,我相信我们的家园能再回到曾经,能再清流明净起来!

人类朋友们,让我们不要再重蹈覆辙,一起守护这片明净世界!

2021以心声为题的初二作文【第二篇】

那是很久的事儿了,儿时的无知常常激起记忆的海浪。

“喂,丽丽!”还是一动不动,怎么叫她,她都不理我们。大家都觉得很奇怪,就走上去拍了拍她的肩。这才回过头来对我们笑了笑。“你为什么不理我们?”她歪着她那粉嘟嘟的小脸,睁大了那黑溜溜的眼睛望着我们。大家怀疑她脑子有毛病,就到一边玩去了。

丽丽是刚搬进来的小孩,她妈妈对我们可好了,总是给我们讲一些故事。她妈妈叫我们和丽丽一起玩,但是丽丽根本就不理我们的,所以没人和她玩。

丽丽一个人呆在一旁,我们在玩老鹰抓小鸡的游戏,她眼睛看得发亮。看她的样子似乎很想飞过来和我们一起玩,但是谁都不理她。我们越玩越起劲,蓝蓝的天,映着我们的笑脸,我们像长了翅膀一样在空中自由的飞。当我朝丽丽那边瞅的时候,只见她低着脑袋悻悻的走回家了。

这时,一阵凉丝丝的风吹过,吹进了我的心里,心真的好凉好凉,也许丽丽的原谅就是我心中的阳光。我没有动,望着她的家发呆。忽然,丽丽的妈妈走了过来,她把我们都召集了过去,肯定是要给我们讲故事了,就把丽丽的事甩在脑后。

“阿姨今天给你们讲一个小天使的故事,这是一个真实的故事哦!告诉你们,丽丽呢,其实是一个小天使,她是天上的仙女送给我和她爸爸的哦!以前丽丽是住在天上的,当丽丽离开她的家来到这个世界的时候,其他的小天使都非常非常舍不得她,所以丽丽就把自己的耳朵送给了其他的小天使,所以现在丽丽就听不见任何声音,也就听不见你们的话啊!”

大家都目登口呆,原来丽丽是小天使啊!大家把丽丽拉出来,都围在了她的身旁,好奇的摸摸丽丽的耳朵。可是阿姨却哭了。

2021以心声为题的初二作文【第三篇】

“好东西总是别人的,我什么都没有。”她哭丧着脸跟我说。

夜晚的操场很静,听不到外界的喧哗,就好像被一个玻璃罩隔绝了一切讯息。而我们,只是伏在罩壁,盲目向往着外界。

当她跟我诉苦时,我的确是震惊了她过着我所向往的生活——成绩优异,面容娇好,做事认真仔细,还有着与生俱来的文学天赋——真是个流落凡间的天使呵。可她却一字字、清晰地与我说:“真羡慕你啊,能拥有那么多我想要的东西。”

“自负丑陋,颓废,不求上进,一无是处的我啊。”月光带下这一句飘渺的话,便径自逃到她眼里——多澄澈呵!那双清亮的眸子,像是被洗过一般的真诚。“你,真好。”那从心底发出的声音呵!将我重重地,重重地锤了一击,击入心中的一拳,经不住地颤动起来了,我无知的心呵!

“我也很羡慕你。”微弱的一句话,轻轻掉进她的耳朵里——她回头看我,那双眸子自然澄澈,但却是多了些什么。惊奇?诧异?倒不若说是被锤击心脏后的疼痛与释然,倒不若称之为内心深处的平静安和——不起大浪,不羡他河——安静流淌的心灵之上的泉流。

自负,丑陋,颓废的,上进的,完美的我啊——远处的风带走了这句话。这不知出处的声音——它们奔月而去,击碎了那个极大的玻璃罩,玻璃碎片散落下来,扎进了我的肉体——却不流血,也不疼痛。我和她大踏步地往前走——不知重点,不识归途。

远处的风,轻轻地捎来一个声音,那来自心灵的声音。

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2021以心声为题的初二作文【第四篇】

从我上小学一年级开始,您就是班主任,兼任语文老师,整整教了我五年。在这五年里,您对我夸奖过、批评过、鼓励过……这都使我难以忘怀。在第28个教师节来临之际,请允许我以书信的方式给您写信,表达我对您的感激之情。

上课时的您富有感染力。虽然我很不喜欢写作文、讨厌做阅读分析,可我却特别喜欢上语文课,因为您不仅说话甜甜的,笑起来很好看,而且讲课很声情并茂;更重要地是您善于引导我从课文的各个角度去探究,调动起我对语文课的积极性,让我感到上您的课是一种享受。

下课时的您很亲切,很忙碌。记得三年级上学期学校组织秋季运动会,为了使我们班能取得好成绩,您除了让我们每天在家训练外,下课以后,还跟我们一起进行强化训练:看到我们达到目标,您会和我们一起拍手欢笑;看到我们攻克难关,您会为我们加油助威;看到我们跳得不理想、沮丧失落,您会不断鼓励我们……正是因为您的辛勤付出,我们取得了年级第二的好成绩,为班级争了光!

平时的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主动和同学交流的毛病,您不仅利用家访机会耐心开导我,让蒋晨旭扮演您,把我的胆子练大,而且还让我在班里做小小联络员,正是因为有了这样日复一日的“练习”,不仅锻炼了我的胆量,而且也提高了我的交际能力、协调能力和表达能力。

您对我们很严厉,也经常严格要求我、教育我们、引导我们,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。虽然有时我觉得您对我们要求过于严格,但我知道,您是为了我们能够更好的`、更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。褚老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,千言万语,只能化做一句:我一定会在这短暂的日子里好好学习,在毕业前送一份满意的答卷给您的。

2021以心声为题的初二作文【第五篇】

我是一颗树,我生长在一个大森林里,我有许多伙伴,我们每天都整齐笔直的站在森林里,像森林的保护神。我们保护着森林里的小动物,保卫着森林,幸福快乐的生活着。

可是,这样宁静和谐的气氛被打破了,一些人进入了我们的森林,他们带着一种东西,可以发出声响,威力很大。我们都知道那叫枪,是打鸟的。我感觉不好。他们已经瞄准了一只鸟,只见刚才还在唱歌的小鸟转眼间就死了。所有的鸟都害怕得飞了。死的死,伤的伤,到处都是一片悲惨的景象。我们整天在担惊受怕中生活。

一天,伐木的工人来了。他们砍到了一棵一棵的树。只见每一棵树都悲伤凄惨的倒下了。他们用斧头、用电锯一下一下的砍着,那么深,那么疼。终于有一天灾难降临在我头上了,我被砍倒了。只觉得身上剧痛无比,随后眼前一黑,就倒下了。

不知过了多久,我醒了。只见我被放在一个东西上,还能跑,我的身旁还躺着许多的伙伴,原来我们被拉到城里来了。一个人看准了我,把我买下,我就被带到家里来了。一群孩子向我跑来,他们把我装扮的'很漂亮,是以前我从没体验过的。他们把一些钢丝网套在我的头上,树枝上挂了一些漂亮的小玩意。到了晚上,小孩子们都来把我身上的蜡烛点上。呦,真疼。他们把我的叶子烧得焦了。第二天,我被买来的人扔了出去,我不知道我还能否活下来。相对来说,我还是很幸运的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的东西,有的还被砍开当柴烧。我们的命运真悲惨。

有谁可以听听我们的心声,我们不想被人踩踏,我们有我们生存的权利。我们还想回到我们的家乡好好的生活。请不要砍伐树木了。

听听我们的心声。

听听我们的心声

2021以心声为题的初二作文【第六篇】

我累!

——题记。

我是一只标准的陀螺,我每天转、转、转,转个不停。

成为陀螺之前,我是一棵山野的树,天天呼吸着清新的空气,沐浴着和煦的阳光。被主人带走的那天,我的好友们都投来艳羡的目光:终于有机会成“材”了!

经过主人的加工,我身上的棱棱角角被尽数切除,成了一个上大下小的圆锥体。天,差一点连我自己都认不出自己了。晚上我被安置在摆放着很多陀螺的小木筐里,听同类们说,我们这一批被定为人类陀螺比赛的工具。我暗自狂喜:终于有机会“出人头地”了!这不正是我梦寐以求的吗?想象着衣锦还乡的壮观场面,我渐入梦乡。

可是梦还不够清晰,第二天我们便开始了艰苦的训练。我们被一群年轻人带到一个室内运动场,听说以后我们的大部分时间就要在这里度过了。看看四周高高的墙壁,在窒息的空气中我不寒而栗,唯一庆幸的是有30多个同伴在这里,该很热闹吧。思量间口哨声起,训练开始了。那是一种怎样让人胆战心惊的训练啊!主人用绳子缠住我的脖子,“天,救命!”“命”字还没有说完,绳子使劲一拉,我便在地板上身不由己地飞快地转起来,四周的一切都模糊了,耳边只有呼呼的'风声和同伴的喘息声。等我力气用没了,速度慢了,只听啪的一声响,一记鞭子重重地抽在我的身上,痛,像电一般迅速传遍我的全身,于是我只好又快速转起来。我被抽得晕头转向,完全迷失了方向。汗水顺着脸颊流下,一种欲哭无泪的感觉顿时涌上心头。很晚很晚,我们才被放回到那个又黑又挤的“卧室”。

一夜无话——当然无话,超负荷的运动让我们一躺下便沉沉睡去。

也有些好心人为我们陀螺奔走呼告过,要“减负”“减负”,主人们也认真学习过这种“精神”,可他们说的是一套,做的又是另一套啊!

也许是因为同样能旋转的缘故,我在乡间的另一名字叫“地球”。可是我们哪里有地球那么惬意啊,地球边转还可边赏日出日落,品花开花谢,尝夏雨冬雪,我们所见的,是那如井的天空与四周高高的墙壁。

我是一只标准的陀螺!

帮帮我们!!

2021以心声为题的初二作文【第七篇】

初中生活即将结束了,梳理自己的思维时难免心潮起伏。追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助太多太多。

记得刚刚步入初中时,同学们脸上的笑容是那么的灿烂。然而,跟随而来的军训生活瞬间让所有人的变了脸。接着,为了对付军官的魔鬼训练,我们万众一心、团结一致,共同面对“困难”。

但是,现在看到同学们脸上公式化的表情还有各自为营的生活格调时。我知道,中考就要来了,我们这帮少男少女就要分开了。

记得老师曾经苦口婆心的对每个同学说过:“为了你们自己,学习吧,为了将来有一个辉煌的明天。”而我们却把这句话当作耳旁风,左耳进了右耳出。认为这是形式,没有用。

可是,现在听到高中的同学说高中老师对各个学生不闻不问,不督促也不唠叨。我知道,中考一旦结束,我们想要再听这样的唠叨也难了。

记得我们有一个共同的目标:迈入高中的门槛。为了实现这个目标,我们有过成功,有过失败,有过喜悦,有过沮丧……在这个共同奋斗的过程中,我们不曾放弃过谁。

不过,到了现在,有去职业学院的,有已经工作了。原来那个完整的班集体已经支离破碎了。我知道,中考还未来到,有些人已经放弃了我们共同的目标。

可是,在中考这个战场上,没有重新来过的机会。所以,我知道,这次挑战只能成功,不能失败。

或许,中考一但过去,我们可能会各奔东西了。所以,在此真挚的祝福我的所有同学:人生路上,一路顺风。

2021以心声为题的初二作文【第八篇】

暑假期间,我回到了家乡的小镇,来感受流传至今的“和”文化。

仿佛雨后春笋般,镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊,摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主,摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群,我站在镇口,感觉这一切并不和谐。

镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”,“口”中藏“禄”,“寿”依“礻”边,团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案,“喜鹊登梅”,“貔貅送子”,“凤舞九天”,“龙戏双珠”,每幅画都那么生动,那么和谐。

从镇口向镇里走去,绕开熙攘的人群,踏上熟悉的麻石板路,漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰,显得朴素的灰色面墙上头的瓦片却各不相同,每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头,不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过,仿佛流淌着时光静好。

每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音,这声音沧桑,古老,来自于地下深处,在与我进行灵魂的交流,眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。

转过一个拐角,看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗?推开虚掩的木门,迈过厚重的门槛,看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼,他一挥手,是鱼跃龙门;一抬头,是丹凤朝阳。旋凿雕磨,每一个动作都行云流水,淋漓尽致。雕刻完毕后,陶二爷看见是我,道:“小伙子,还记得我这老头子呢?我已经不入江湖喽。”说完,他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间,我感受一种传承了千年的和谐,这一次,是触摸到的。

直到那一刻我才明白,“和”文化就在时光静好中,大地之音中,也在那朴素、单纯的雕刻中。

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