实用高中记叙文作文素材【汇编8篇】

在阳光洒下的校园里，学生们欢声笑语，书本翻动间，梦想悄然生根。每一次努力，都是对未来的承诺，青春在奋斗中绽放光彩。下面是勤劳的小编为大家分享的实用高中记叙文作文素材【汇编8篇】范例，欢迎借鉴参考。

描写儿童的作文 【第一篇】

一天，小红和妈妈去冯阿姨家玩。一进冯阿姨家，小红就大吃一惊，因为，这几天冯阿姨生了一个可爱的小男孩，他名叫明明。她的脸蛋胖乎乎的，大大的头，弯弯的眉毛，一双紫葡萄般闪闪发亮的大眼睛，还有一张小巧玲珑，非常可爱的小嘴巴。小红拿着玩具在明明面前晃来晃去，嘴里叫着可爱的`明明！可爱的明明！明明的头跟着玩具转来转去，拍打着小手，好想要抓住玩具，逗得大家都哈哈大笑！

我的初中同学作文 【第二篇】

时间一天一天地过去了，那些美好的日子，在脑海里不停地翻滚，想念，不舍，笑语，哭泣……不仅仅是这些，我想，你们做的每一件事，我都会记在心里，谢谢你们，虽然，你们多次让我有了放弃的念头，但是，我总是在某个人的鼓励下，坚定信念，让我坚持到了最后，谢谢你！

每一天，每一刻，都会想起你们，总是会向别人提起你们，也许，在你们的心中多多少少，会对我有些误解到现在还没有消除，但是我不会怪你们，因为我坚信，直到有一天，你们会理解，会做到换位思考，对吗？我知道我也有不对，可是，你们也没有做到你们的责任，对我的做法，� 可是，那一节课后，我又有些痛快，谢谢你们！那节课以后，你们对我又有些偏见，对吗？我知道我那样做不对，可是我也没有办法，因为我控制不住自己，当时很冲动，一时之下，做了错误的举动，对不起，希望你们可以原谅我，希望你们可以理解我那时的心情，好吗？删除那些不美好的回忆，好吗？

我还记得你们说过的那句话吗？“你不为我们班着想，一直在帮别人班” 是呀，我没有为我们班着想，如果真是那样的话，我还 希望你们可以接受。

高中记叙文作文素材 【第三篇】

茶，它是香茗，茶，它是苦涩，但有人却对它情有独钟，更有种久违的青睐。一道道茶艺，缕缕茶香扑面而来时，对人生有了更深刻的体悟。

“突然一夜东风来，千树万树梨花开”。也不知什么时候开始，杭州城内竟然一下子冒出了那么多的自助茶室，马路上随处可见自助茶室的招牌，也不知是谁的发明，把品茗与吃零食，甚至是自助餐捆绑在了一起。一时品茗就成了老k、麻将的代名词，也许杭州人眼中的品茗品茗，就是人们围坐在一起，桌上放着大堆小堆食品，大嚼特嚼的运动了。我想杭州人品茗，并不在于喝，而更多的是一种麻醉与忘却，是一种社交运动，是朋友集会的一种休闲消遣方法。

我开始品茗是在我参加事情以后，其时上班很轻闲，整天无所事事，一张报纸一杯茶，久而久之也就徐徐地养成了品茗的习惯。不外其时候品茗，也就是一只杯子，一点茶叶，再加点开水，接着就是一杯一杯地加水喝水。其时，品茗除了喜欢喝，感觉茶的味道比白开水舒服之外，也没特别的讲求，所以，更不大概像古代的文人书生那样，品茗喝得出上下五千年、纵横千万里，更谈不上品茗能喝出生活的滋味、人生的真谛了。

品过一杯清茶，人生如茶，茶如人生，茶在心里。品过一杯清茶，人生如茶，茶有自然香，把人生的苦味揉进茶里，让人生再多些历练，让人生再多些曲折，人才能成长。

不管茶是清淡，还是浓郁，都是人生路上一种难得的珍藏。也是一种难得的回忆。只有你认真的去品尝，人生就如一杯淡淡的清茶，飘逸着淡淡的茶香。让人去体会着清茶给人带来的遐思。

一杯清茶就是一种人生的写照。

我的初中同学作文 【第四篇】

我们班有一个同学，他叫姚利伟。他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。

现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次，轮到我们组扫地。我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。

来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。然后，用扫把清扫路上的垃圾。三个人起劲地干着。包干区变得越来越干净了。

扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。我抓住那个男同学狠狠地批评他。他说自己扫好了，剩下的'应该由另一个同学负责清扫完毕。他居然不认账，我更加火了。这时，姚利伟正好走过来。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。

然后，我走进

暑假的一件事四年级作文400字 【第五篇】

今天，我和爸爸去贵州黄果树瀑布，我和爸爸高高兴兴的走上大巴，我在第一个赶快抢到一个最好的座位，爸爸坐在我后面，大巴车开动了，我和爸爸一起去黄果树瀑布游玩了。

在大巴上一位老太太没座位，他一个人拉着扶手，刚好他就在我旁边，我爸爸看见这个现象，赶快对我说：“儿子快给这位老太太让座位。”我说：“我不让，这个座位是我抢的，明明是他上车慢，所以才没有座位。”那位老太太听了我的话陪着笑脸说道：“没事，小孩子吗，调皮一点没事。”我不服气的说：“看吧，他自己都说上车慢，所以没座位。”爸爸一脸生气不知道说什么好了。

大巴走了有10分钟，到了观海站，有的人下车了非常挤。有的人还在车上，那位老太太也在车上，这时爸爸张口说：“你看，这位老奶奶已经站了很长时间，腿脚酸麻，你快给那位老奶奶让座。”听完爸爸的'劝告，想了想也对，我才不干情愿让了座。那位老太太给我赞

最后，爸爸给我买了我最喜欢玩具，我们在那呆了三天我们就走了。

高中记叙文作文素材 【第六篇】

各位老师：

大家好，今天我说课的题目是《叙文的开头技巧》。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教学过程、效果反思五个方面对本课进行说明。

一、说教材

在每次月考阅卷时，老师们总是悲愤：学生的作文的开头平淡、与主题无关、入题慢等。《叙文的开头技巧》主要由记叙文开头的技法和典型的开头示例及1篇病文例文组成。主要目的是给学生直观的感受，让学生掌握方法，根据掌握的方法学写开头。

二、说教学目标

教学目标：

（一）1、掌握一点记叙文的写作技巧。 2、提高一点记叙文的写作能力。 3、培养一点写作兴趣。

（二）过程与方法目标：筛选信息，根据老师提供的方法及示例，理解并掌握开头方法。

（三）情感态度和价值观目标：了解并掌握记叙文的开头技法，爱上写作。

教学重、难点：揣摩记叙文的开头的技法并学会运用。

理论依据：现代教育理论认为授之以鱼不如授之以渔，教给学生方法，无疑给学生插上起飞的翅膀。

学情依据：学生通过读导学案上的方法讲解及示例，加上已有的阅读基础，有助于理解相关写作技巧。让学生根据示例学写开头，长久训

练，学生就能掌握技基本的、常用的技法。

三、说教法、学法

教法：

1、示例法：直观、形象，引发学生兴趣。

2、穿针引线法：以“记叙文的开头用了什么技法，好不好，为什么”等问题穿针引线，在关键处启发引导，点拨方法。

学法：

1、自主探究法：个人自主探究发现问题、解决问题。

2、合作学习法：组内合作“练三兵”（兵带兵、兵练兵、兵考兵），组外对抗有竞争。

3、活学现用法

理论依据：新课标要求“老师要让学生成为学习活动中的主角”、“ 应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”，只有坚持“以人为本”和语文“工具性与人文性相结合”的原则，选择最适合的教法与学法，才能充分尊重学生的主体地位，调动其积极性，促进其发展，因此本课我主要采用了以上教法、学法。

四、说教学程序

（一）、创设情景，激趣导入。

教你几招，有招数，有示例帮助理解。

理论依据：兴趣是最好的老师。引发学生兴趣，激发探究欲望。

（二）、活学活用、理解记忆。

请你品招环节，学生根据学案支的招数，理解、品味几篇作文开头，加深理解、记忆。

2、抢答：小组竞争。

（三）、修改病文，加深理解。

1）、读病文，自己找病因并作修改。

2）、小组合作交流，选出美段落交流。

学情依据：1读病文，自己找病因并作修改，是因为学生根据以往的知识积累能自己提出问题、解决问题，没有难点。而在美段落设计合作交流、是因为学生思想不一致，一千个观众就有一千个哈姆雷特，交流会丰富学生的写作思路。

（五）、修改自己的某篇作文开头，拓展运用

理论依据：得法于课内，得益于课外。从关注书本到联系平时作文，学以致用，在学用结合的过程中，学生形成能力。

设计这一环节并及时反馈，以巩固重点、突破难点。

（六）、教学小结，谈话升华

五、说效果反思

“品招环节”所选文章开头离学生较远，学生没有阅读全文，不便于学生理解，如果换成所学课文的开头，接近于学生的认知水平，教学效果会更好。

描写儿童的作文 【第七篇】

我有一个好朋友，她的名字叫小彤。我和她像姐妹一样，相处的很好。

孩子八岁，比我小一岁，但是比我高一点。圆脸有一双微笑的眼睛，高鼻子下有一张多嘴。

她喜欢绘画，尤其是动物绘画。走进她的卧室，美丽的'画面映入你的眼帘。鹰高飞，顽皮的猴子，可爱的熊猫，美丽的孔雀……仿佛置身于动物世界。它们生动逼真！连她自己都说：“画动物是我的强项！”今年元旦，她送我的贺卡上也画着动物。一只聪明的小老鼠拿着一张贺卡，上面写着：“愿幸福和健康永远伴随你！”旁边有一只憨厚的猪。看着卡片，我笑了。我是猪，她是老鼠。

孩子学习成绩特别好，尤其是英语。他能流利地背诵整篇英语课文中的每个单词，几乎每次默写单词都能得满分。2004年参加剑桥少儿英语二级考试，获十三面盾牌。她是我们班唯一一个有优秀学生的学生。我经常找她咨询，她会耐心给我解释。在她的帮助下，我的英语取得了很大的进步。

孩子是我的榜样，有这样的朋友我很开心。

我的初中同学作文 【第八篇】

开学第四天，我们班来了一位新同学，她叫小明，是从北京转来的。听老师说，她原来是学校大队委的，学习还不错。

我一见她，就喜欢上了她：乌黑发亮的头发，梳了一条长辫子。白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，睫毛长长的，好看极了。

星期一，班里选学习委员，有很多同学都选了小明。虽然我没选她，可她的票最多。学习委员当然是小明了。老师让小明自我介绍，她犹豫了一会儿说：“我喜欢唱歌和画画。”老师让她唱一首歌，她唱了一首《隐形的。翅膀》，虽然声音不大，但是很好听。老师让她把自己最拿手的画画到黑板上，她拿起一只粉红色的粉笔画了一朵荷花，纤细的花柄，饱满的花瓣，栩栩如生。她还说自己喜欢看书，尤其是一些童话书，冰心奶奶的《寄小读者》等。

下课了，老师说，谁想对小明有更多的了解，自己去问问她吧。同学们听了老师的话一哄而散。上哪儿去了？当然去采访小明了。此时，小明像明星，同学们就是一个个小记者了。同学们一连串的问题让小明一时来不及回答。经过班长劝说，才慢慢有秩序起来。从小明的介绍，我了解到她最喜欢的季节是春天，最喜欢看的动画片是《巴拉拉小魔仙》，最喜欢的动物是小狗，最喜欢的运动是跳绳，最喜欢的颜色是粉红色，最喜欢的明星是李宇春。

我们都喜欢这个新同学，连我们语文老师也亲自说喜欢她呢。