创新教育作文题目（优质10篇）

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创新教育作文题目【第一篇】

随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统语文课教学正面临着一场前所未有的革命，如何培养学生的创新能力是摆在每一位语文教师眼前的头等大事。现代远程教育的学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念。下面，结合课改，就语文课如何培养学生的创新能力，谈谈自己的认识。

一、改变师生关系，营造良好的课堂氛围，激发学生创新热情。

良好的师生关系是培养创新能力不可缺少的前提。传统的师生关系是一种倡导师道尊严的不平等的关系，教师是教学活动的控制者、组织者、制定者和评判者，是知识的化身和权威，所以，教师在教学活动中是主动者、是支配者。而学生是来向老师求学的，理所应当听老师的话，服从老师的安排，学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。而新课改基于对课堂与教学一体化的认识，提出新课程需要相应的新的教学观，强调师生的互动关系，倡导主动的多样的学习方式，师生之间是一种平等的关系，塑造师生之间多种多样、多层面、多维度的沟通情景和沟通关系。学生的思想、意志、情感和行为方式应该得到同样的尊重，应给予学生足够的展示自己才华，表达自己思想和情感的机会。在教学中，学生不再是消极、被动的学习者和服从者，而是积极、主动的求知者。这样，学生的创新能力也就在解决问题的过程中得到培养。教师应本着以“学生发展为本”的原则，树立师生平等观念，注意与学生进行情感交融，才能创造一种平等、尊重、和谐、发展的师生关系，营造一个民主、活泼的课堂氛围。这样才能激发学生的创新热情、开拓学生思维，把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地。

二、创设知识能力实践机会，增强创新意识。

学习的三大要素是接触，综合分析，实际参与。把实际参与看成学习的最高水平，这是因为在实践中学习知识，易于遇到新情况和产生新问题，这就是创新的过程。陶行知先生也说过：“行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试念;试念生断语;断语生行动，以此演化无穷。”因此，只有注重综合实践课的开展，多创设知识能力实践的机会，让学生动手操作，在实践中养成主动思考、认真分析、独立解决问题的习惯，遇到棘手的问题，学会开动脑筋，从多方寻找解决问题的突破口，才能使学生的创新能力得到提升。实施创新教育它要求要开放教育空间，要打破囿于学校，囿于教室的教育空间概念，让课堂向社会延伸，向影视报刊等传媒延伸，向电子网络延伸。这种空间的开放既是培育创新素质的需要，也是现代科技发展牵动教育的必然走向。身为教育者应让学生多接触社会、大自然，培养学生开阔的视野、纵横综合的思维和恢宏博大的胸襟。

传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究，从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理，把学生学习书本知识变成仅仅是直接传授书本知识，学生学习成了纯粹被动接受、记忆的过程。这种学习窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情。转变学习方式就是要改变这种方式，把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。

新课程改革，要求注重培养学生的批评意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特化与个性化的理解和表达。这就要求充分发挥学生的主动性，对学生的好奇和求异加以引导和鼓励。没有求异就没有创造，求异往往成为创造的开始。所以在教学中教师要鼓励学生的求异，让学生知道没有绝对的真理，不要盲目崇拜什么专家，要敢于对权威、对理论、对教材、对教师、对学校提出质疑，鼓励学生大胆发表自己的见解，提出自己的设想，引导学生去探索、去质疑、去创新，从而培养他们的创新能力。

三、充分运用现代科技手段，培养学生的创新能力。

指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力。”一个民族惟有创新，才能屹立于世界民族之林。作为一名语文教师，应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。

随着现代科学技术的发展，打破了“一支粉笔、一张嘴”的传统教学格局，将现代化教学手段，如录音、投影、电视、录相、电子网络等引入课堂。这些现代化教学手段，具有直观、生动、情境性强等特点，能将形象思维和抽象思维有机结合起来，增强了教学的吸引力、感染力和说服力，能使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开、步步深入的教学情境，有助于学生分析能力、综合能力的提高。特别是现代网络的高速发展，开拓了学生的视野，为学生创新能力的培养创造了更为有利的条件。教师应熟练掌握和应用网络信息，教会学生使用网络远程技术来收集资料、整理数据、发现问题、分析问题、解决问题，使学生在学习过程的体验中培养创新的能力。

创新教育作文题目【第二篇】

关于“创新教育”这个概念我们是经常目睹耳闻而又津津乐道的，我们在教育中总是倡导要有创新精神、创新意识，发展学生创新能力，培养创新人才，但到底什么是创新教育，其起源、发展如何，结构怎样，又该如何推进创新教育等许多深层次问题我们却不得而知。最近，我仔细读了《创新教育》，才对“创新教育”有了进一步的领悟与认识。

首先，作为一名普通中小学的教师，尤其是过去经验丰富的.、具有娴熟的知识基本功的教师，要从传统的模式中超越出来，重新认识教育的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试后面的所谓学以致用。教法始终如一，传授的`知识内容从一而终，将走向死亡。

在教育观念上，要从教师为中心变为学生为主体；在理论上，将客观主义理论与建构主义理论相结合；在课程内容上，削减那些难度过大和内容重复的部分，由单科分立和高度抽象变为多科整合和情境相关；在方法上由直接灌输式变为启发式、发现式和讲授式有机结合；强调内容与教法的改革，鼓励采用以学生为中心的方法，重视学生高阶推理与问题解决能力的培养。

在手段上充分利用现代教育技术。应推进教育信息化，通过信息化推进我们的创新教育。教育信息化是现代创新教育所必须的。其一，教育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内。其二，教育信息化有助于使学生成为学习的主体。

以“翻转课堂”、“在线课程”、“微课程”为代表的新一轮教育信息化浪潮，正日新月异改变着传统的学校教育和家庭教育。把信息技术的使用权控制在教师手中，实际上并未摆脱以教师为中心的教学观念的索缚。可以说，计算机的最大教育价值在于让学生获得学习自由，为他们提供可以自由探索、尝试和创造的条件。其三，教育信息化有助于加强课堂与现实世界的联系。利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界情境，把外部世界引入课堂，使学生获得与现实世界较为接近的体验。

学术无止境，科研无终点，我们无论是学习还是工作都应多学习、多研究、多实践、多反思，这样才能学有所长，教有所长。

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创新教育作文题目【第三篇】

3.……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!

6.科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

10.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。————李可染。

12.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。————李政道。

17.深刻，创新。————茅盾。

18.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。————蒙森。

19.现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。————穆勒。

20.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。————穆勒。

24.为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识;()不怕失误不怕犯错误的态度;()专心致志和深邃的洞察力。

25.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和。

26.创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!——海尔集团。

27.创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫。

28.对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森。

29.婚姻经过创新，就变成了婚外情。——曹盛蒂。

30.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。

创新教育作文题目【第四篇】

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。我国正在实施创新驱动发展战略，努力实现由人力资源大国向人才资源强国国转变，作为教书育人的我们，肩有不可推卸的责任。我们不可能人人是专家，不可能人人成为大国工匠，但要培养创新型人才，我们自己要挑战自我注重创新。

首先要改变角色定位。让自己从课堂的中心转移出来，转变成课程资源的建构者，学生学习的促进者，学生对话的交流者，课堂教学的研究者。这需要自己由“主演”变“导演”，变成学生学习的协作者，学生学习情境的创设者。这还需要恢复学生的“主角”地位，把课堂还给学生，让学生充分体验知识的探索过程，张扬个性，发现自我。

其次要改变思维模式，有了新思维才会有新行动。由原来的重视“双基”教学转变成重视三维目标的落实，关注学生情感、态度、价值观的形成与发展，让学生经历知识的产生、发展、形成的过程。改变对教材的理解，重视对教材的二次开发，挖掘蕴含在教材中教育素材，创造性地利用教材，不断地开发新的教材资源，让教学内容贴近学生的生活实际，与时代的发展合拍。改变对学生的`评价方式与评价内容，重视学生学习能力的形成和各种素养的养成。

最后要转变备课方式。“一堂课备一辈子，一辈子备一堂课。”从单纯的备教材转变为备学生，备资源，尤其备自己，备思路。备出挑战传统、适应自己学生的课，备出理科思路，解决文科的课，为学生的成效引路，为学生的发展奠基，同时也为教师自己的幸福教学积累资本。

创新教育作文题目【第五篇】

中国当代文论建设的迫切问题是要解决现实与理想的'关系,并要吸收古今中外人类所创造的一切优秀文化成果,中国当代文论发展的动力和源泉只能是现实生活.

作者：熊元义作者单位：华中师范大学,文学院,湖北,武汉,430079刊名：云梦学刊英文刊名：journalofyunmeng年，卷(期)：23(6)分类号：b83关键词：文论创新现实与理想现实生活

创新教育作文题目【第六篇】

创新必须基于务实的基础之上，才会是有效的创新。德鲁克先生在书中告诉我们：“创新是有目的性的，是一门学科。”对于我们企业，我们创新的目的就是要帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。书中德鲁克先生还告诫我们：创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学内涵，而在于它是否能够赢得市场。这就说明企业所倡导的创新应该是实用型的创新，对于我们企业，我们的创新必须是“聚焦客户的信息化的创新”，这就决定了我们在创新的过程中必须立足客户的需求，立足企业的实际情况，遵循市场发展的规律，只有这样我们的创新成果才会对企业发展有意义和价值，才是真正有效果。

要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的创新，我想首先要明确什么是创新。德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈；二是一提到它就想到科学性的创造发明；三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。事实上，创新对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。

创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。

创新教育作文题目【第七篇】

创新教育是我们这具时代教育的主旋律。创新教育对教育者来说有两层含义：一是教育方法的创新。墨守陈规，因循守旧，固步自封，永远也不会有奇迹发生。要敢于打破常规，尤其是对于有特长的学生，绝不能“不知其能千里而食也”，即使使其“与常马等”也不足取，一般的教育者，他培养的只能是一般的人才；高明的教育者，他培养的是英才、是天才，因为他有创新的教育方法。二是教育学生要学会创新。如果教师教的学生只是一个知识的储存器，那他只完成了教育任务的一少半，教育学生不但能掌握知识，而且还能够大胆思考，存同求异，发展创新，这才是真正意义上的人才。

一、营造良好的课堂气氛，激发学生学习的好奇心，调动学生学习的主动性与积极性。

课堂气氛是课堂的一种综合心理状态。每个课堂都有自己的独特的气氛；有的拘谨而呆板，有的积极而活跃；有的冷淡而紧张；有的温暖而融洽。积极的课堂气氛会使课堂纪律良好，师生关系和谐，学生精神饱满，注意力集中，反应敏捷，课堂中会呈现出有张有弛，热烈活跃与恬静，严谨有机结合的喜人景色。

作为一名数学教师，要以爱心、耐心、责任心及童心为主旨与学生接触交流，有助于学生对你的了解，增强学生对教师的信任与尊重，要建立起良好的师生关系，才能体现良好的协作意识，出现情感共鸣，沟通信息，反馈畅通，达到探索问题的最佳情景，让学生思想活跃，思维涌动，让学生主动接受汲取，形成敢疑、敢问的良好习惯。要在课堂教学上有其一定的艺术性，上课有节奏感，语音语调抑扬顿挫，赋有激情，引人入胜；上课时尽可能将讲授内容像讲故事一样娓娓道来，把学生的注意力吸引到课堂的教学中来。

教师怎样激发学生学习的好奇心与求知欲，引发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动精神，对学生学习数学的效果，教师顺利的完成教学知识的传授，对学生数学能力的培养及推进素质教育具有重要的意义。

作为教师应以“问题是数学的心脏”，这是思维出发点提出问题，创设问题的情景使学生在知与不知的矛盾面前产和强烈的好奇心与求知欲望，激发认知的需要，学生是教学的主体，教师应采取提倡发现问题集体解题，以及重视讨论已经成为调动学生学习主运动性与积极性的重要途径。教师善于营造一种愉悦的环境，诱发学习浓厚的学习兴趣，召唤学生主动而积极地接受知识的熏陶。

二、培养学生的质疑能力，发展学生思维。

一定创新萌发时，教师要抓住契机，激励学生勇于探索，去品尝很少人能享受到的成功的滋味。一般来说，学生的疑问一般有审题不清，产生疑问，知识点不清，产生疑问，解题方法和思维方式的疑问，求异创新的疑问，对于学生的疑问教师千万不能回避或制止，而是可以在其力所能及的范围内适当给以补充和提高，对于一些有创新意义的疑问，还可以介绍给更多的学生一起探讨，形成一种善于思考勇于创新的氛围，进一步激发学生的求知、探索欲望。

三、培养学生的想象力，发展学生思维的创造性。

教师在教学中坚持通过培养学生的观察、猜测、质疑等各种能力，提高学生的想象力。1.对于数学问题的解答，教师利用数形结合的思想进行新旧知识的对比；2.打破常规，发现问题，进行转化，把实际问题抽象成数学模型进行联想，大胆猜测相互间的内在联系，对现有问题进行推广引申，从而解决问题，获取更多的知识。

总之，要培养学生的创造性思维，教师应首先在教学方法中有所创新，给学生提供良好的思维的环境，创造性的激情，更鼓励学生大胆地去发现、去创造，只有这样，学生的学习兴趣才能得以提高，思维才能发展，才能从被动的学习中解脱出来，去主动学习，去接受问题的挑战，去探索知识的奥秘，使蕴藏在头脑中智慧的种子发芽、开花、结果。

创新教育作文题目【第八篇】

大家好!

我来自教体局，叫xxx。

我选了个题目叫“明职尽责，用心创新教育”。用心，就是一门心思地想着要把事情办好；创新，就是要找到比以往更好的解决办法。

为什么要选这个题目呢？因为，我认为，明职尽责，贵在尽责。明职责易，尽职责难。要尽好职责，必须用心，必须创新。

现实中，我们中有相当一部分人工作时用心不够，创新不足，没有很好地尽职尽责。

我举教育上的二个例子。先说一名教师。在我们前不久的一次教育督导检查中，发现河南某学校有一名教师，他一学期总共批阅了三次学生作业，批阅的月号，一个是放寒假的日子，还有一个是2月17日。20xx年2月17日是一个什么日子？那是大年三十除夕夜啊！我知道这事后，很气愤，局里对这名教师也进行了严肃处理。但这件事也让我不得不深深感慨：作为一名教师，你不及时、认真批改学生作业，你已经是严重地不尽职责了。你连应付检查作假都懒得让脑子转一圈，你还要脑筋干什么呀？你也太不用心了！

我再举一个校长的例子。我到一所中学去检查，让校长给学校的管理制度、工作方案拿出来。他找了半天，没找出来，最后还是从教务主任那儿拿来三页往年的东西，只是改成了今年的日期。我当时，也是很有感慨：怪不得你这所学校这么乱、这么差、这么落后呢！学校是个什么地方呀，是个必须有严密、系统的制度、规定才能搞好的地方呀。那么多教师、那么多学生、那么多事务，你不认真研究、明确规定、细致安排，你能搞好一所学校吗？你能让学校不断发展吗？你这名校长也是太不用心了！

一名教师的不用心会影响到一个班级；一名校长的不用心会影响到一所学校。而一名科级干部的不用心则会影响到一个县的某一个方面的工作。

每一名科级干部的职责应该是明确的。但我们这些科级干部在尽职责时，关健也是要真正用心，不断创新。用心，你才能集中精力；用心，你才能创新；创新，你才能有效地尽职责。

实践也证明，再难的工作，只要真正用心去做，创造性地去做，是能够做好的。

从全县来看，新一届县委在用心推动工作。我还在县委办的时候，我可以亲眼看到张书记及其他县委领导是如何经常性的工作到深夜，甚至放弃节假日，认真分析、研究全县的重大工作，可谓呕心沥血，用心尽责啊！一次都夜里十二点了，张书记一个人还在办公室工作，我提醒张书记休息。我说：“别人一天工作8个小时，您今天工作了18个小时。”张书记说：“谁让你是县委书记呢！县委书记就要用心工作。”

还有一次，我在湖北省委拜见一位专门研究政府改革的学者、领导时，我介绍说，我们息县新一届县委组建不久，全县的干部作风、工作面貌都发生了很大的改变。那位教授领导很快就说：你回去看看吧，他们肯定采取了一系列改革创新之举。新局面不会随便形成的。没有改革创新，就没有大的变化。回来一看，我们新一届县委的做法和作风不是与以前大不一样了吗？每一项工作不都是在创造性地开展着吗？创新工作成为新一届县委的突出特点，也是取得今天可喜局面的根本原因。

以张书记为代表的新一届县委在用心工作，创造性地工作，使我县许多以往看似不可能做好的工作如信访、城建、卫生、招商引资还包括教育等等，一年后，都发生了明显的变化，都变得越来越好了，变得让大家更满意了。

搞好全县的工作，需要县委用心、创新。搞好部门的工作也是一样，同样需要用心、创新。我举几个我本职工作中的实例。

第一个是许店中学教师分流。我去年八月底到教体局，九月份确定对许店中学教师进行人员分流。这是我到教体局后遇到的第一项硬任务。之所以说它硬，是因为此前开展的人员分流工作都进行得很费劲，甚至出现多次反复，甚至造成群体上访。此项工作，我必须用心去搞。进行密集座谈，广泛了解该校的具体情况之后，我们精心制定了一整套工作方案。在制定方案时，很注重创新，针对特殊问题，采取了特殊的应对办法。比如，这个学校中有一部分教师，学历条件不达标，但工作态度和教学效果特别好，是学校的顶梁柱，学校少不了。另一部分教师，大家都认为是学校的捣蛋虫，是学校混乱和不稳定的根源，校内校外都知道。但他们个个学历条件不错。按照一般的`筛选分流办法，学校需要的教师留不下来，而最需要流走的教师却一个流不走。我们需要想个新的办法。最后，我们搞了师德师风社会评议。规定，评议名次居前5名的，直接留校上岗；后5名的，直接离岗分流。让县、乡人大代表、政协委员、村干部、中心校人员及村小校长、本校的全体教师共同参与评议。评议的结果与我们设想的结果完全一致，取得了非常理想的效果。同时，在整个工作开展中，我始终在场，并根据当时的情况，及时采取一些特殊的措施，不但使整个分流工作开展得特别顺利，还帮助学校解决了不少遗留问题。我感觉，用心工作，创新思路，是这项工作取得圆满成功的关键。

第二件是改进教育督导方式。教育督导就是督促、检查、指导、评价。以前的搞法是，每年组织一部分人，提前通知学校，下周要到你那个学校进行督导，各项工作要提前准备好，还要准备好专用车辆。这样，学校当然有时间做好各方面的准备了，还包括生活招待准备好。乡里接待条件不行索性就拉到城里来，有的临走时，还送点小礼物。结果是，督导检查徒有形式，评价结果严重不实，工作做得较好的学校有时还没有什么都没有做的得分高。大家不服，意见很大。

去年秋季，局党委明确我抓教育督导的时候，我感觉担子很重。因为，我深知，教育督导太重要了。不抓好教育督导，想从根本上改变人们的工作状态是不可能的。针对以往教育督导做法中存在的问题，我认真思考我们下一步的教育督导该怎么做。结论是，必须全面创新，在督导工作的各个工作环节上都要做出新的改进。那么，我们现在的教育督导是怎么搞的呢？基本做法是：“随机督导、不打招呼、不在被督导学校吃饭、全程录像、定期展播、全县通报、不定期复查、及时处理到位。”现在的督导，谁也不知道啥时候会到你那里去。一旦去了，会给你的问题查得一清二楚。查完就走，你没有任何“做工作”的机会。检查结果全县通报，对发现的问题及时处理到位。这样做了之后，督导效果也就随之出来了。“天天防贼，夜夜防火，日日夜夜防督导”已经逐渐成为教育界的口头禅。张书记到教体局参加党员学习日活动时，还专门表扬了教育督导工作，说我们的《教育督导》通报他每期必看。可以说，息县的教育督导工作，通过近一年的用心操作，创新工作，已经发挥出了其重要作用，我县的教育督导工作已经是全市做得最好的了。

我再说一下今年的高中招生。我联系高中教育，我特别操心高中招生。因为，我知道，高中招生工作实在是太重要了，对打息县教育翻身仗太关键了！如果今年不能将息县的优秀初中毕业生招进本县的高中去，即使三年后，息县的教育翻身仗还是没法打。马上就要中招考试了，外地的各类学校已经开始在我县开展抢招活动。如何将我县的好学生留下来，如何让我县的各所高中都招满，这些问题整天萦绕在我的脑海。我每天都在想，日夜都在想。我爱人深夜问我：“你肯定工作上有事。什么事呀？”问过几遍之后，我说：“是高中招生！”我在用心思考这件事，通过与大家广泛座谈，也确实想出了许多新的办法，并拿出了一整套方案。如果按照这套新方案进行，我相信，今年的高中招生效果将是非常好的，三年后，打赢息县教育翻身仗是完全有可能的！

用心决定成败，创新筑就辉煌。通过用心工作，创新思路，我相信，息县教育系统的干部职工一定能够对全县人民尽好职责，一定能够办出让全县人民比较满意的息县教育！

谢谢大家！

创新教育作文题目【第九篇】

阅读下面的材料，根据要求写1篇不少于800字的文章。

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

优秀作文。

文档为doc格式。

创新教育作文题目【第十篇】

尊敬的各位领导、评委，在座的同志们：

大家好!

非常高兴今天能够站在这里，与大家共同探讨实践科学发展观、推动xx发展的话题。今天，我演讲的题目是“开拓进取、大胆创新，推动xx又好又快发展”。

首先，我想给大家讲这么一个真实的故事。这个故事发生在浙江省临安市。临安市是浙江省山核桃的主产地，山核桃年产量占了全国的70%。但是在前几年，他们的销售情况却并不乐观。这是为什么呢?原来呀，很多消费者都觉得这个山核桃好吃，但是核桃壳却很难咬开。如何才能打破这个制约销售的瓶颈呢?经过一番思考，临安市想出了一妙招。这个妙招说来其实很简单，就是在山核桃深加工的基础上，把它稍稍砸碎，在吃的时候用手轻轻一掰就可食用，非常方便。这种山核桃一上市，立即受到了大家欢迎。就是这么一个小小的妙招，让临安市当年就增收了3000多万元。

在现代市场经济条件下，面对日趋激烈的竞争，面对当前的国际金融危机，我们xx如何才能实现又好又快的发展我们的企业如何才能立于不败之地我们个人如何才能取得事业的成功浙江省临安市砸碎核桃增收的事情，给我们一个重要启示：创新是进步的源泉!只有开拓进取、大胆创新，才能不断加快发展。正如江泽民同志所说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛在十七大报告中也提出，全党同志要“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。

践行科学发展观第一要义是发展，而创新是保持平稳较快发展的重要支撑。那么，何谓创新创新就是站在上升、前进、发展的立场上，破除思想僵化、墨守成规、安于现状的旧观念，促进新事物的成长和壮大，实现事物的发展。创新要求敢于提出新问题、敢于解决新问题。

大家都知道，我们xx区距离泸州市主城区有12公里，是典型的边缘区，区域经济总量小。选择什么样的发展路子才能尽快扩张区域经济总量呢?，区委、区政府创新提出“1234”发展战略，给全区经济科学发展指明了道路。经过两年的努力，区域经济总量开始扩张。数据显示，20，我区新增规模以上工业企业12家、其中亿元企业就有4家。

泸州市超强机械公司是我区的一家重点企业。该公司在改制前，是一家濒临破产的乡镇企业。如何拯救公司于水生火热中呢?公司一班人大力实施体制改革，大胆创新管理制度，不断培养技术人才，不断开发新产品。新管理、新技术、新产品让公司在市场上站稳了脚跟，得以绝路逢生。所以，公司能够走向发展，能够走向壮大，能够成功应对金融危机带来的影响。有消息传来，目前公司已跃升为四川省500强企业。

在这里，我还有一件喜事儿要和大家分享。今年，我区创新征地工作机制和奖励机制，强力推进重点项目建设。在省重点项目“xx”的建设中，实现了和谐征地稳定拆迁，得到市委、市政府的高度肯定，某某某书记和某某某市长亲自签批：xx在重点项目建设中，主动创新方法，效果很好，值得推广。

xx发展创新的道路再次告诉我们：开拓进取、大胆创新是生存之道、是发展之基。那么，如何才能实现创新呢?我认为，关键是要聚好“三股”势。一要聚好善谋实干之势。

创新需要脚踏实地的落实。追求创新，不能停留在意识层面。创新是学习与工作的结合，是智慧与经验的升华，是理论联系实际的结晶。有了创新的意识，我们就应该在工作中大胆的实践，多听、多看、多思考。二要聚好诚实守信之势。我们无论在哪个岗位，都要对得起自己的神圣职责，要有强烈的责任心和使命感。xx经济社会发展任重道远，作为一名干部，我们更应当以饱满的热情，投身到实践工作中去，恪尽职守，诚实守信。三要聚好开拓进取之势。小平同志曾经指出：“干革命、搞建设，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”因循守旧，得过且过，安于现状，是没有事业追求、没有理想抱负的表现。我们要争做攻坚解难的闯将，要敢想、敢说、敢干，要敢为天下先，不去抱残守缺，不去随波逐流。在工作中，努力做到分析问题有新视野，研究情况有新见解，部署工作有新思路，解决问题有新办法。

谢谢大家。