[800字]永恒的瞬间作文（精编3篇）

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永恒的瞬间作文1

没有点，何来线、面、体；没有个体，何来种群；没有滴水，何来水流。世间万物，无不是一个积累的过程，没有无数个瞬间，何来的永恒。因此，可以说瞬间决定永恒。

瞬间的选择可能决定你永恒的价值。

选择是人生难免的岔路口，在这路口的选择往往只是瞬间的，而这选择有时却可能影响你的一生，影响你永恒的价值。宫行与死刑的瞬间选择，使《史记》能够传达后世，决定了司马迁永恒的价值。是否实施空城计的瞬间选择，使诸葛亮得以逃难，也才有后来的再出祁山，从某种程度上决定了诸葛亮永恒的价值。面对诸葛亮一次又一次的挑衅，是坚守还是回击，这一瞬间的选择使司马最终获胜，决定了他永恒的价值。一个重要的瞬间选择背后往往会有一个重要的价值，有时甚至是永恒的价值。

瞬间的积累决定永恒的形成。

对于诗人来说，灵感往往很重要。"文章合为时而著，诗歌合为事而作。"做事得讲究缘由，而不是无中生有。灵感往往是瞬间的，但许多的这种瞬间积累起来有时却能成为永恒，流传后世。陶渊明著名篇章《杂诗十二首》中的诗篇，大多是他的即兴诗作，是他瞬间的灵感。这些瞬间的积累成为一种永恒流传至今。诗中有诗人壮年时"盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"的劝勉。有诗人中年时"丈夫志四海，我愿不知老，亲戚共一处，子孙还相保"的朴素愿望。瞬间的积累决定了永恒的形成。

瞬间的行动决定永恒的发展。

事情的发展有阶段性，倘若在关键的时候一个错误的行动被执行，尽管这也许是瞬间的，但最终可能全盘皆输，永恒也就破灭，无法发展。义气将一百零八好汉聚在一起，然而宋江追求"身后名"这一永恒的价值，决定受招安。最终断送了梁山事业，兄弟死伤，留给后人无限的叹息。招安相对于"身后名"只是一个瞬间的行动，但这一瞬间决定了这一永恒无法实现。

永恒需要瞬间来组成，需要瞬间做烘托，离开了瞬间，永恒也将失去它的意义。瞬间决定永恒。

永恒的瞬间初二作文2

瞬间是一个美妙的世界，但是瞬间又是那么的短暂，如果，它被相机捕捉到，那它就会成为永恒的瞬间。

在我的小相册了，有一张引人发笑的照片，照片一个10多岁的小男孩，正噘着小嘴巴对着手指头呼呼地哈气，眼角还挂着几颗泪珠呢。那就是幼时的我。那时3年前的暑假，我和妈妈到海边城市日照去游玩，下午到四面环海的桃花岛捉螃蟹，到了岛上只见许多人都在捉鱼、虾、蟹。有的俯身在在石缝中捞，有的拿小网在浅水区捞，还有的在找螃蟹的老窝。看着他们瓶中的“战利品”，我和妈妈赶紧加入了捕捉的队伍中。

妈妈打量着地形，好找个下手的地方。忽然妈妈喊：“我找到敌人的隐蔽所啦！”我飞快地跑过去。嘿！只见妈妈用力推开一个大砾石后，一窝的螃蟹都出来了，螃蟹无处可藏了，立即四处奔逃。我赶紧伸手去捉最大的一只，谁知这家伙真机灵，猛一翻身，用蟹钳狠狠地夹住了我的食指。“哎呦———”我疼的跳起来，用力一甩，可怎么也甩不掉。它反而越夹越紧，我咬紧牙关，再狠狠一甩，那家伙“啪”的一声，终于仰面朝天掉在地上了。可我的手指头却还是疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气。妈妈突然从我背后出来，拿起照相机，只听“咔嚓”一声，我那滑稽的样子被存入了相机。

直到现在，我看了那张照片仍会笑出声呢！

天降甘霖，大地又痛痛快快的饱饮一场。午后，雨渐止，太阳已然悠悠从云端钻出。

雨后，精神舒爽，出去呼吸一下清新空气，真是个不错的选择！

刚下过雨，外面的景色在阳光的照射下显得格外具有活力，那是一种充满生气的状态，看那花儿，草儿无不展开笑颜，就连路过的小鸟也留恋于那树梢，放声高歌——好一派美妙风光，得细细品味，还得美美的回味一番！

不经意间，眼前的一幕令我心里久久不能平息。

不出所料，它没有多少逗留，轻盈而有力地“噗”的一声，不对，它好象是跃下去的——之前叶子微微的颤动了几下。那一跃，身姿显然没有专业跳水那样优美，可那一跃仍那样畅快；那一跃，画面当然没有英雄牺牲那样壮烈，可那一跃仍体现出了它非凡的价值。而后，地上留下的一不大的水印，似圆，而在圆边也有水的散迹——其实那是一个完美生命的轮廓“光芒四射"——我豁然开朗。

永恒的瞬间初二作文3

当危难来临时，你是畏惧退缩，还是临危不惧？当遇到险情时，你是忙于躲避，还是积极救人？当面临生死选择的时候，你是将生的希望让给他人，还是留给自己？面对这样的抉择，她却毅然选择了后者，她虽然失去了双腿，却感动了整个中国，成为全国最美的女教师。她就是——佳木斯市的张丽莉老师。

事情的经过是这样的。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前的马路上，车辆川流不息，上完晚课的学生们三三两两地往外走。忙碌了一天的张丽莉老师，并没有急着赶往家里照看孩子家人，而是在学校门口认真地疏导学生过马路。她不时地提醒孩子们要注意过往的车辆，要求他们等车辆稀少时再穿越马路。她那么认真，那么一丝不苟，如同过往的是自己的孩子。

在学校的门口，停放了4辆车，它们是在等待接送放学的师生的。突然，最后面的大客车如同疯了的野马一般，先撞到了前面的一辆大客车，又朝着学校门口的张莉丽老师冲来，客车正对着张老师，她看的一清二楚，只要她稍微后退几步，或者往前赶几步，就足以避开这辆车，从而保证自己的安全。可是，她发现，有几个学生正在过马路，且那辆失控的车辆如同巨兽一般，凶猛地向学生们扑去。“快闪开，快闪开！”张老师来不及多想，一边喊一边一个箭步冲向前，她迅速地拉过来一个学生，又将另一个学生推了出去，可她自己却正好处在大客车前面，发疯的客车毫不留情地从她的双腿上碾压过去。在场的人们都惊呆了，有的急忙向校领导打电话，有的赶紧向她围拢过来。张老师面色苍白，满头虚汗，剧烈的疼痛几乎使她晕厥，可是她还用虚弱的声音说着：“快叫救护车，先救孩子们。”……

没有什么比自己的生命更珍贵，没有什么比健康更重要，没有什么能抵上自己的双腿。可是当学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，张老师挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死和失去健康的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。

她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她的事迹感动了无数人，是当之无愧的“最美教师”。