2023全国三卷作文范例(推选（精编5篇）

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2019全国三卷作文1

今年全国三卷的语文作文是漫画作文，漫画如下，阅读下面的漫画材料，根据要求写1篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

写作指导：本题是漫画类作文，综合考察考生的读图能力、联想能力、构思能力和写作能力。材料暗扣社会主义核心价值观中“爱岗、敬业、和谐”等内容，符合高考“立德树人”的命题导向。

老师角度：爱心浇灌，育人情长；陪伴也是最好的教育；真正的教育当有温度；放飞的是希望，守巢的总是你

学生角度：最后一课才读懂你；课堂有界，师恩无疆；师生情缘永难忘；难忘最后一课

综合角度：铭记师恩，扬帆远航；师恩永难忘，奋斗记心间；乘着师恩的展翅飞翔；求学日短，师生情长；最后一课师生情

2019全国三卷作文2

陕西省宜川中学 李娟

庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。

那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。

^v^战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除^v^；师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生；^v^、胡适、鲁迅、钱玄同……于是，最黑暗处迸出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。

“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……

五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。

十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。

于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的^v^研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……

于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过？是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪？是事不关己高高挂起？是我还小？

亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？

雪崩的时候，每一片雪花都有责任。书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。

2019全国三卷作文3

而从害怕的角度来说，学生往往会害怕去老师办公室，害怕和老师接触，从根源上来说，就是学生担心老师对于自己的不满。在老师压抑自己情绪表达制造权威的时候，其实带来的问题就是我们无法看见老师的情绪，自然我们会脑补出许多老师对于自己不满的清晰想法。

而第三个地方就是回避，很多时候，一个过于严厉的老师，会让学生产生回避，他们会有一种不被恩柔对待的感觉。

从这个角度上来说，师生之间常见的一种关系就是回避，似乎学生都比较害怕与老师接触。

但是我们却认为，师生之间本身就是一种非常亲密的内在关系，回避，困惑与害怕，其实是情绪不恰当表达带来的。

而当我们能够很好的表达自己情绪的时候，其实师生之间的关系应该更加和谐。

那么这种关系应该如何表达呢？

2019全国三卷作文4

评价：其实胡慎之这个理论就能够很好的解答这篇文章所谓的，对学生说一句“我看看你”所具有的价值。

“我看看你”本身，并不是仅仅制造感动，而是一种将自己真实的隐性情绪进行表达的标志。

老师其实本身来说，是博爱的，对于学生来说，很多时候都是出自于一份“爱”而执行的行为。

但是因为老师职业需要，正如上文所说，制造距离的神秘感是老师所具有的职业需求，所以在很多时候老师只能够表达出“严厉”的显性情绪。

但是在学生眼中，严厉可能有一种压抑的力量，会压迫学生的自由，干涉学生的意愿与自由。

所以，学生可能看不到这个行为背后所具有的爱，于是就会用一种“恨”的方式表达，于是，争吵冲突就在所难免，很多时候，师生之间的问题就在这里。

而这个题目中老师通过说“我再看看你们”，很直白的表露了其在日常一贯疏远与严厉背后所具有的隐性情绪。

而隐性情绪的表达，才能够增强师生之间的共情。

所以，老师其实不应该一味的疏远。

权威与信服在师生之间这种引导关系中，确实是一种非常重要的一种力量。

但是如果过度的重视权威，也不是一个彻底完美的路径，有些时候，表达爱与关怀，将这种隐性情绪进行彰显，才能够更好的让师生之间形成共情，也是提高师生亲密关系质量的重要一环。

也因此，这个老师做的对的地方，就是将自己的那份“隐性情绪”做出了表达，才能更好的展现出师生之间的情谊。

那么上两个点，我们就能构建两个深层逻辑了

2019全国三卷作文5

高考前夕，老师面对学生深情告白：你们再看看书，我再看看你们！

漫画之景就在昨日，我在书海徜徉，你在背后默送。行至万里，不忘师恩；常怀师训，德才且存。我们以青春之名书写园丁赞歌，用一生光阴模效师范之行。

“师者，传道受业解惑也。”为师者纯粹，两袖清风，一韧脊梁，顶得起一方天地。社会进步在科技，创新人才靠培育，尊师重教，孔礼深久，放之今日愈加不可少。

我们书写，写下老师无名无欲无追求，无拘无束无遮掩。有人说：“教师是太阳下最光辉的职业。”我说他们因为无私所以无畏，因为低到尘埃所以耀眼如辉。你也许不知道“最美教师”张丽莉是怎样不计后果地扑向失控的汽车，但你一定牢记班主任每天早中晚三次到教室核对人数的情景；你也许淡忘了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋，但你一定不会忘记临考前各科老师的一遍遍叮咛。没有豪言壮语，就是这样甘于平凡的老师，用默默耕耘奠定我们人生之基，镌刻下青春岁月最难忘的回忆。当我们离去，他诚然欢欣，用低头掩饰难过，用长叹忍住泪水。转过身去，再绽笑颜，忘记了春秋流转，仍坚守三尺讲台。

我们模效，学着老师严以律己德先行，敬业奉献学以诚。敦品励学，以诚以坚，遵行“学高为师，身正为范”的老师，如明灯照亮我们前方之路。翟天临学术造假、北大学子弑母案令人唏嘘，让人慨叹：“何颜面其师？无德难以立！”十几载求学之路，良师益友常伴在侧，常思其夜间伏案，或带病上课，又或在心结之时言语如春风拂面，善良睿智，言行垂范，岂不感化你我？身边有师如此，幸之。再谈大国之师，叶嘉莹耄耋之年传播中华诗词，捐款千万不以自夸；黄大年心系祖国毅然而归，学术领衔科技报国。为国而教，为生而育，皆称楷模，高德仰止。

青年一代，铭记师恩，学海求索，我们在老师的身上学到的不仅是知识，更是做人的品德。海伦凯勒遇见了一位好老师，她懂得了生活的意义和为人的活法；我们遇到了人生路上的好老师就更应该懂得尚品德，学在勤的道理。在所学所研的领域，创新开拓，用知识造就人生，助力时代。让高尚的人格馨香传递最真挚的思念和祝福，送给起点处那个默默相守，“再看看”我们的人。

羔羊跪乳，鸟雀反哺，无声的祝福，有声的教诲。饮其流者怀其源，学其成者念吾师。坐于考场，书写师情，将感恩铭记，把青春留存。