《跟上孩子成长的脚步》读后感【汇编4篇】

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《跟上孩子成长的脚步》读后感1

最近读了一本书,小巫老师的。《跟上孩子成长的脚步》。选择这本书来丰富自己是因为自己既是妈妈又是老师。从哪特方面讲这本书都是很值得去读的。这本书延续了小巫的一贯风格——透彻的分析、严密的论证、大量的引用和深厚的心理学背景。

有一段文字我颇喜欢:儿童从父母那里最需要的是无条件的爱、认可和接纳。他们在青春期前最重要的心理活动,是建立自我认知和自我评价。父母无条件的爱、认可和接纳,赋予孩子足够的内心力量,让他无条件的爱自己、认可自己、接纳自己,建立真面的、积极的自我评价,获得坚实的自信心和安全感。

只有这样,儿童才能在长大后,坦然地面对他人和自己的不同之处,坦然地接受环境与自己的差异,并且运用自己的智慧,化解矛盾,与“社会”这个庞大的概念和平相处。

当儿童天性与所处的环境产生矛盾的时候,父母对待孩子的态度,举足轻重。

如果父母接纳、支持、鼓励孩子,告诉孩子“我们相信你是优秀的,我们相信这不是你的错,我们永远爱你。咱们一起想办法解决目前的问题。”孩子就不会否认自我、压抑自我,他依然快乐地接受自己,自由的发展自己,健康地成长。同时他也知道,自己不是无能的,不必被动地任人宰割,只要积极地想办法,就能摆脱困境。将来他遇到困难和阻碍,也会对自己负责,一方面平静地看待自己和环境的不同之处,另一方面主动着手改变现状,而不是盲目怨天尤人。

如果父母不接纳孩子,而是站在“社会”这一方,批评、指责、纠正孩子。对孩子说。“人家都那么好,怎么就你不行?你怎么这么差劲?你让我们丢脸!你给我们找麻烦!”并且强迫孩子去“适应”环境,孩子就会觉得“这都是我的错,我是一个坏孩子,我不值得生存!”强行的压制和修理,会让孩子自卑,甚至自暴自弃;也会让他们积存愤怒和怨恨,导致他们将来仇视社会,做出更加叛逆的举动。由于父母强迫他们压抑自己的天性、放弃个性、顺从环境、变得跟其他人一样,将来他们一旦遇到困难,就会要么认为“这都是我的错”要么认为“这都是别人的错”,要么怀才不遇、愤愤不平,要么感觉无能为力,不能对自己负责。

这本书给我的收获是,在大人可以控制的范围里,给孩子充分的爱和自由,让她的天性得到充分的发挥。做父母是这样,做老师也要尽力而为才是!

我想这对一个孩子来说就是长大以后拥有的一笔最好的财富了。

《跟上孩子成长的脚步》读后感2

孩子的成长脚步不 ”作为教师,走在教育的道路上,时常会经历很多的岔道口,当我四处张望寻找新的坐标时,往往会感到彷徨,这时一本好的书会帮助我反省自己,找到更好的教育方向。

“我的孩子没有缺点。”——这是我在小巫所写的《跟上孩子成长的脚步》一书中所看到的观点:“一旦你把孩子不被你接受的行为看作是“缺点”,必须“纠正”,你就把孩子放到了自己的对立面上,成为了你的“假想敌”。一旦你对这些“缺点”宣战,你就把孩子推向了自卑的深渊。”这段话让我反复的捉摸起来,到底什么才是孩子的缺点呢?后来,我发现其实世界上的很多事都有两面性,什么是对?什么又是错呢?不符合成人标准的就是错吗?也许他正是孩子成长过程中正常的表现,甚至就是孩子天生的性格特征。一个人在他成长的过程中肯定会出现这样或那样的问题,但是我想这些小小的偏差并不是什么缺点?古人说得好:“人非圣贤,孰能无过。”这正是孩子们在一次次的实践、摸索过程中寻找着正确的方向。这让我感受到:教育者要拥有一双会发现的眼睛,去寻找孩子身上的闪光点,分清孰轻孰重。即使是能力较差的孩子也要在充满自信的环境中成长。

一双会欣赏的眼睛要去欣赏些什么呢?我想首先要忽略孩子的过失,如果眼光总放在孩子的过失上,那么就真如同书中所说:孩子成为了我们的“假想敌”,每天在跟孩子较劲。其实如果我们每天多看看他们的天真、他们的一点点进步、他们的一个优点,用爱去包容每一个孩子,我们就会发现孩子真如书中所说:“我的孩子没有缺点。”他们只是在一次次的过失中成长,记得在中班时我教过这样的一个孩子,他非常的好动,喜欢吸引老师、小朋友的注意力,总是去欺负别人来引起大家的注意,每天中午午睡时他进入睡眠室都会把所经过床上的被子打乱,惹得小朋友们都连连告状,当时我真想去制止他,但转念一想,这样我就不能了解他到底想要做什么,于是我没有理会他,后来,我发现他每次做完这件事时都会等小朋友去告状,然后等着老师来制止他,我想他是希望老师小朋友多关注他,于是,我将计就计,不去理会他。

后来,我发现他每天中午都会帮助临床的小朋友叠被子,因为他曾经在寄宿制幼儿园生活过一年,所以他的生活自理能力非常强,别的小朋友不会做的事情他会做得很好,大家都很羡慕他。于是在一次放学后,我便在他妈妈面前重点的表扬了他。第二天中午,我发现他变了,他没有去打乱小朋友的被子,而是只要我一看到他,他就会注意到我,并且变得有点羞答答的,慢慢的我发现他变得很乖,他似乎找到了吸引老师和小朋友注意的方法,从那以后,在班内我就去挖掘他身上的闪光点,表扬他一点一滴的进步,很快的,他同小朋友在一起时也找到了友好相处的方法。从那以后,我也找到了一种教育的好方法,那就是带着一双会欣赏的眼睛去看周围的孩子,我发现我的孩子就像书中说得那样“他们没有缺点”,不午睡的孩子,当我发现她闭上眼睛躺好时,我会夸她的进步,会把她一点点的进步放大、放大、再放大,让她知道经过努力,她今天是最棒的!让他们在自信中成长,让孩子们更清楚自己的成长方向。

这本书中给我的启示还很多,我想教育的路上永远不止是一条路,爱孩子就要会欣赏孩子,幼儿教育工作很复杂,在这条拥有无数岔道口的路上,我会边走边读、边读边思、在读书中思考,在思考中成长。

《跟上孩子成长的脚步》读后感4

做父母的都不想让孩子输在起跑线上——“不用跑在最前边,但也不能从开始就掉下来”这大概是所有家长的心声。家长急功近利是教育的重要误区,每个孩子的体质、性格、反应能力等都不相同,切勿简单攀比。强迫宝宝孩子只会揠苗助长事得其反。

家有儿子初长成,最近开始关心早教方面的书籍,学校开展书香滋养工程。《跟上孩子成长的脚步》一书漂亮的封面将我吸引,随手拿起翻看,发现本书大量引用现代西方先进教育理论和经验,通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析,重点论述了父母们所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题,倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态,创造适合孩子的教育方式,使父母的心灵与孩子一起成长。

个人感觉值得一读。尤其是说父母跟风,急功近利的那几段使我联想起几年前市上热卖的《哈佛女孩刘亦婷》一书。当时多少望子成龙,望女成凤的家长们疯狂采购,将其视为教子宝典。事实上天才难克隆,世界上没有两片相同的叶子,对子女的培养也需因人而异。父母在借鉴别人的经验之前,我想最需要做的应该是与子女沟通与交流。你真的了解你的孩子的兴趣与爱好吗?你知道他想成为一个什么样的人吗?父母们也许会说,现在的社会竞争太激烈,自己这样做是为了给孩子的将来创造更好的条件,可是,让孩子这么小就承受如此压力,他根本无法健康的成长。

每个人都有选择自己生活的方式的权利,在通往成功的路上,如果只有一个标准,只有一个模式,那未免太单调,太乏味了。不是每个人都能够成为天才,也没有必要把每个人都塑造成天才。其邯郸学步,还不如从关心孩子的实际情况出发。

对孩子的才艺培养也是如此,有的孩子才一点点大,手指还很娇嫩,甚至手指关节和肌肉还没完全发育好就被送去学钢琴,真的好可怜。家长根本不考虑孩子合不合适,喜不喜欢。

一、爱好是最好的老师。

父母要孩子学才艺,应当充分了解这项学习的目的、过程以及对孩子的影响。更重要的是观察孩子的喜好,如果硬逼着一个不喜欢钢琴的孩子学钢琴,实际上培养的是音乐的仇人,而不是培养他们热爱音乐。应当去掉那些功利的想法,让音乐教育还其本来面目。著名钢琴教育家但昭义说:"欲让孩子成才,最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件,因材施教。而爱好,则是孩子最好的老师。”

二、切勿相互攀比。

三、家庭辅导很重要。

学钢琴是个漫长的过程,手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解,都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁,要孩子自发性的操练,在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。

我觉得做父母的应该了解不管让孩子学什么,目的都不是要培养天才,而是要提高孩子的素质。而素质教育的最终目的是让孩子体味到更多的人生,更多的快乐。

《跟上孩子成长的脚步》读后感5

缘于惰性这本书并没有看完,只是看了第1篇,以及分享了读书会的一些介绍,看到妍妍妈写了感悟之后,觉得应该也记录一些自己的感受,否则总是会原谅自己的惰性,妥协于自己日益衰退的记性,呵呵。

1、给孩子选择什么样的书籍?

其实,从孩子出生到现在,也买了不少书籍,但是孩子并没有完全喜欢,但是有些是一直都比较钟爱的。其中当然有年龄差异的原因,但也有一些是因为作为妈妈自主决定了孩子的喜好。比如小新很小的时候就非常喜欢看故事书,第一套乐悠悠书籍还是同事送的,他读了很久,也能够自己打开大致描述上面的情节,但是现在几乎不翻看了。前几天去学府,他自己选了一本《香喷喷,吃饭了》动动书,喜欢的不得了,央求我买一套,后来我还是劝阻他买了他最喜欢的一本。回来之后他模仿里面的情节让爸爸给他讲,爸爸比较配合,还模仿里面的情节给孩子做饭,因为里面讲的就是小兔子咪咪爸爸给孩子做饭的事情。所以,给孩子买书,也不要盲目。根据孩子的个人爱好,孩子的接受程度理性选书。再者,省图书馆是个不错的选择,每周去一次很不错,从小给孩子培养阅读的好习惯是有益于一生的。

2、自己做玩具

无论是书还是玩具,其实都是我们在替孩子做主,所以我觉得有时候真的浪费了很多钱,孩子玩几天就不再喜欢了,但是丢弃了他还会再找。为了解决这个问题,正好读书会也谈了这个方面的困惑,我真的觉得自己动手做玩具是个非常不错的办法。我们一直都觉得自己缺乏创造性,但是我们应该利用育儿的机会好好开发一下我们做家长的潜能,利用孩子的一些旧玩具和家中的旧物做一些孩子喜欢的玩具,别的孩子没有的玩具,这样孩子带出去是不是觉得很特别和自豪呢?同时,我们创造的同时也能够给孩子树立一个榜样,启发孩子的创造思维,一举多得,何乐而不为呢?曾经给小新做过一个扣蚂蚱的玩具,他非常喜欢,就连做火车的时候都一直带着,车上的人都感到奇怪,他自豪的回答是“扣蚂蚱的”!当时我也很自豪和骄傲!

3、和孩子一起进步

一直痛苦于中国的教育,更痛苦的是自己还要融入其中。幻想着自己和孩子一起出入兴趣班,觉得似乎是一件很难过的事情,可是这样的心态其实是不对的,如果我们从另外一个角度看问题,会觉得这是我们与孩子共同进步的一个途径,带动孩子学习的一个好的方法。其实当有一天,我们 这恰好是这次读书会的主题,让我们从现在开始做一个合格的父母、努力的父母、幸福的父母吧!让我们用行动去感染孩子、影响孩子,这是最好的教育。

《跟上孩子成长的脚步》读后感6

常常有人看到我桌面上堆积的一些书,或者是看到我从包里随手掏出一本书来,他们常常说:“哇,真佩服你,看你为了培养儿子花费了不少功夫!你儿子一定会有所成就的!”

每每听到这样的话,我就哑然失笑,在他们看来,好像看这些书是要花费好多功夫,是为了孩子付出了多大的努力,自己可望而不可即一样。其实在我看来,我看这些书的过程,为大鹅寻找一些作画的材料的过程是仅仅是为了满足自己而已!为了弥补以前缺失的图画书的教育(要知道看那些精美的图画书是多么美好的享受),为了弥补以前缺失的美育教育(其实我一直都很喜欢美术的,可惜一直没有机会),为了弥补以前缺失的音乐的教育(我的音乐教育也就仅仅限于小学的时候的音乐课,初中和音乐老师弹过一首钢琴,大学弹过一首吉他曲,和那没有坚持到最后的合唱团)这些的这些都是我所喜欢的阿,我从没想过要把我的儿子培� 所以说是“孩子改变了我,促使我成长进步”!

“养育孩子的过程,也是深华我们内心的过程。我们从孩子身上,观察到生命的进展,反思自己的成长经历,领悟到更多的人生真谛。孩子给我们的人生教育,任何书本给我们的知识都更加丰富,很多父母就是在有了孩子之后,突然发现自己原有的知识不够了,固有的思想观念受到了重大的冲击。于是又从新拾起了书本,认真钻研育儿理论,并且在这个过程中,对自己的成长过程,个性品行,有了新的认识,审视自己的时候,发现自己的问题,从而得到一个修复、改进、成长的机会!”

所以我摘抄下书里“给父母的建议”,虽然很多时候我也是这么做的,但是要总结,要提醒自己

1、多花时间和孩子在一起,捕捉发现孩子特殊的爱好;尊重孩子的兴趣和选择,而不是你体孩子选择要学什么

2、如果你遗憾自己没有学过钢琴,请你自己去学而不是强迫孩子实现你自己的梦想

3、如果你想培养孩子的音乐艺术才能,最好从孩子出生开始,在家里营造音乐艺术的氛围

4、一旦确认孩子可以参加兴趣班,家长也一定积极的参与到孩子的学习中

5、做孩子的榜样,业余时间多看书学习,多开发新的爱好和能力。也多带孩子外出游玩。

6、对孩子解释自己的工作,不要仅仅把它当成一种谋生的手段

7、多看教育类书籍,掌握孩子成长的规律,胸有成竹的迎接孩子的每一处里程碑。一句话:和孩子一起成长!

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