我的心爱之物五年级作文【热选4篇】
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小学五年级我的心爱之物作文【第一篇】
五（3）班黄业勤
心爱，顾名思义，衷心喜爱的意思。这些心爱之物，在我们的心里占据着很重要的地位。每个人都有自己的心爱之物，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，而我的心爱之物就是书了。
我有很多很多有着有趣的书，里面的故事情节跌宕起伏、引人入胜，如《夏洛的网》里面夏洛为了救它的朋友小猪“威尔伯”奉献了自己的生命，让我懂得了友谊的含义。还有《中国民间故事》中《飞来峰》中“疯和尚”为了救村子里的人被误会，我懂得了看人不能只看外表。我每时每刻都离不开书，仿佛它就是我的精神粮食，书本的情节可以使我不吃不喝，仿佛书就是我的“长生果”。每天写完作业时，总会拿出一本书，津津有味地品读着里面带给我们的感悟；每天中午睡不着时，脑子里浮想出的都是昨晚品读的故事情节。
书，不仅可以丰富我的知识，打开我的眼界，还可以陶冶我的情操。虽然他不像自行车那样用来散心与玩耍，更不像花草那样让人赏心悦目，但它让我懂得了更多的知识，让我在知识的海洋中遨游，不仅提高了我写作文的质量，也使我更快找到思路，总之，它是我成长道路上的长明灯。
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”一本好的书，就是一颗“长生果”，也是领悟自然的捷径。我最喜欢的物品就是书，没有之一！
小学五年级我的心爱之物作文【第二篇】
五（3）班曾子芮
每个人都有属于自己的心爱之物，如琦君笔下故乡的桂花雨，冯骥才家中可爱的珍珠鸟。而我的心爱之物是一年级加入校弦乐队时得到的一件西洋乐器---我最最要好的朋友、陪我闯关斩将的大提琴。
如果说小提琴是张扬的青春，那么大提琴就是低调的儒雅，它深深地吸引着我。大提琴是根据小提琴演变过来的。大提琴由琴头、琴颈、琴码、指板和琴身组成。琴身中空，是大提琴的音箱，外形有点像扁葫芦，小蛮腰大屁股。现代标准大提琴高48英寸，而我因为身高的限制，所以使用的是四分之三琴，约95厘米高，撑起琴脚支柱几乎比我个儿还高！要我背起大提琴还是相当吃力的。大提琴除了琴弦外都是木头制作而成，上面涂着棕色的油漆，像巧克力般光亮丝滑。大提琴真是一件沉稳美妙的艺术品！
大提琴是坐着拉的，演奏时只能坐在凳子前沿三分之一的地方。把琴放在两个大腿间，左手按弦，右手拉弓。四根琴弦从左往右分别是A、D、G、C弦，大提琴音域为四个八度，比小提琴低十三个音层，音色深厚动人，这正是我喜爱大提琴的原因之一。回想刚起步的时候学习握弓，学习坐姿和拉琴的正确姿势。我牢牢地记着老师的教导“练好基本功才能拉好大提琴”，所以我都会保证每天一小时的基本功练习，再加上一小时的曲目练习。在乐团里我受到了老师的表扬，这让我更有动力刻苦训练。坚持需要恒心，我开始感受到大提琴给我的快乐。
我学习大提琴满四年了，这些年陆续接到了多项比赛任务。新曲目新颖有趣，我充满了热情，积极练习，但慢慢我显露疲态，每天练习量很大，反反复复的调整非常沉闷无趣，音准也常常不在状态。我产生了厌恶的情绪，练琴时，我变得马虎拖拉，不管我怎么拉都不是我所希望的音效。我的大提琴像不听使唤的脱缰野马，怎么也拉不回来。我变得敷衍，想放弃。后来妈妈和我的大提琴老师都发现了我这样消极的情绪和态度，她们耐心地给我梳理分析，为我辅导和调整。妈妈说：“你有没想过当初是什么激发了你喜爱大提琴的呢？”“是乐趣啊！”是的，最初是我自己毅然选择要学习大提琴的，是因为我喜欢！没错！音乐是我一生的朋友，我离不开它的。
我重新建立好好拉琴的信心和决心，在枯燥的练习中要学会找到乐趣。大提琴陪伴我闯五关斩六将，在接连的比赛中相继取得了较好的成绩，这不断激励着我要继续前行。心爱的大提琴为我打开了新世界的大门，它是我的好伙伴，将伴我终生。
我的心爱之物猫五年级作文【第三篇】
前几年，我家养了一只十分可爱的小猫，它的名字叫乖乖。它有一身洁白无瑕的绒毛，没有一丝杂色，像天上飘下来的白雪。它小巧的身子上长着一双三角形的耳朵。有了这双连针掉下来都听得一清二楚的耳朵，自然而然捉老鼠起来就方便多了。只要老鼠一有动静，它就会”嗖”的一声，迅速又准确的把偷东西的老鼠捉拿归案了。它圆圆的脸颊上有一双机灵又乌黑发亮的眼睛，不管有多黑它都看得一清二楚。它的四肢请健有力，爪子也非常锋利，只要哪只老鼠落进了我家乖乖的手里，那就甭想活了。
记得有一次，在漆黑的夜晚，我被“卡啦”一声惊醒了，开灯一看，呀！乖乖不见了！我心想乖乖又去抓老鼠了吧。我轻轻的走出房间，打开灯，转了一圈终于在我家小房间的床底下看到它正在津津有味地吃着自己的劳动果实。
还有一次，就是在客厅里，我不小心把妈妈放在桌上的绒线球碰到了地上，正好滚到了乖乖的身边。只见它用四肢把绒线往自己身上饶了又绕，还在客厅里走来走去，好像在说：“快来看看帅哥在走秀呢，美不！”正当它自我感觉很好的时候它突然发现自己动不了，它“喵喵，喵喵”的叫着，好像在说我亲爱的小主人快来救救我啊。
这就是我最爱的小猫——乖乖！
我的心爱之物五年级作文【第四篇】
黑白两色的身体，小巧玲珑的腿，这是熊猫吗？不，这便是我一见倾心的高智商熊猫兔。
话说我得到熊猫兔的过程可谓一波三折。三年级上学期的时候，老师对大家说：“同学们，为了加强大家对生命的认知，我决定每人轮流养兔子一星期！”同学们欢呼雀跃，我也满怀期待……不知不觉，几个星期过去了，该轮到我养兔子了。可是，我的态度发生了180度大转变。我开始忐忑不安了，要知道在之前有三分之一的同学把兔子给养得一命呜呼，被挨了批。凭我那破经验，兔子能有好日子过吗？于是，我迈着沉重的脚步，接过了笼子。
一个星期后。
好吧，我没把兔子养死，但也该还回去了，于是我开始疯狂抱怨：“哎呀，我养得多好，咋就还回去了呢？”善解人意的小兔子也低着头不作声。尽管我有一万个不愿意，还是得将兔子交了出来。大家别以为这样就完结撒花了。轮养结束后，我又申请把兔子永久养下去。于是，我跟兔子又重逢了！
兔子干过很多事儿，比如随地大小便、乱吃东西、跟我一起看电视、一起外出去玩。每天早上我醒来第一件事就是去笼子里把兔子抱出来，一起躺在我的被窝里。有一次，妈妈一早就惶恐地对我说：“兔子不见了！”
“啥？”我大吃一惊。
“赶紧找找吧！”妈妈说。
于是，我开始对全家进行360度无死角的搜查。最后，我发现兔子正安详地躲在沙发底下津津有味地正偷吃着橙子呢！看样子还欢乐得很！你说，这兔子智商是不是很高？
这就是我的兔子，它虽然没有熊猫庞大的身躯，却是我的心爱之物。